高中心理健康教育《懂你》优质教学ppt课件

,2/22/2020,#,心理健康,教,育,心理健康教育,1,这个游戏给了我们什么启示呢,？,这个游戏给了我们什么启示呢？,2,？,？,？,！,！,！,！,？,生活,中,人与人,之,间的矛盾,与,猜,苹,果游,戏,有没有,联,系呢,？,？！生活中人与人之间的矛盾与猜苹 果游戏有没有联系,3,从,他,人的,角,度,出,发，,设,身,处地,地,感,受,他人,的,心,理,。,从他人的角度出发，,4,？,？,？,！,！,！,？,？！,5,那,如何,做,到,换,位思,考,呢,？,即兴心理,剧,那如何做到换位思考呢？即兴心理剧,6,高中心理健康教育懂你优质教学ppt课件,7,1,、,小,刚是用,什,么方式对,待,小,明,的,？,小,明最,需,要,的,是什,么,？,（,开放,性,答,案,）,有没有注,意,到小明的,感,受,？,2,、,剧中,是,谁,遇,到了,烦,恼,（,困惑,、,矛,盾,、,冲,突,）？,假,如你,是,求,助,者小,明,，,谈,谈你,的,感,受,，,说,一,说,换位,思,考,第一,步,：如果,我,是他，我,需,要的,是,1、小刚是用什么方式对待小明 的？小明最需要的是什么？（开,8,第,二,幕,？,说,一,说,小,明,不希,望,的,是,什,么,？希,望,的是,什,么,第二,步,：,如果,我,是他，我,不,希望,希,望,第二幕？说一说小明不希望的是什么？希望的是什么,9,说一说自己的心情故事，从中,体,会到,一,个,什么道理,？,当,犯了过错时,，,你希望别,人,批评吗,？,当,遭到挫折时,，,你希望别,人,幸灾乐祸,吗,？,当,情绪低落时,，,你希望别,人,冷落吗,？,当,做得不好时,，,你希望别,人,嘲笑吗,？,说一说自己的心情故事，从中体 会到一个什么道理？,10,小,明,更,加,痛苦,了,，这,时,他,碰,到,了,小松,。,小,明,上前 诉,苦,求助。,小,明,：,“,我,最,近,很烦恼,我,的,”,小,松,：,“,怎,么拉,?,你,烦,恼什么,?”,小明,:“,我,的,数,学,”,小松,:,“,数,学,作,业,又,没有交吗,?,不,会,做,吗,?,是 你,没,有听,课,吧,?”,小,明,：“,不是,是,我,的,”,小松,:“,是,不,是,考,试,偷,看作,弊,被老,师,抓,到,了,还 是,你,老爸,不,让,你,玩游,戏,又,把,你的,游,戏,碟,给收了,?,”,（,小,松,继,续插,嘴,自,说,自话）,小,明,看,着,小松,一,股,脑,地,说,了一,大,串话,自,己,就 是,插,不上嘴,更,加,苦,恼了,唉,声,叹气,地,走,了,。,第,三,幕,小明更加痛苦了，这时他碰到了小松。小明上前 诉苦求助。小松,11,1,、,说一说此时,的,小松是用,什,么方式对,待,小,明的,？,你身,边,的故事又,说,明了一,个,什么,道,理,？,一位,妈,妈,的,委屈,“,为了,孩,子,专,心读,书,，,我,什,么,家务,活,都,没,让他沾,，,连他,喝,的,水,都是,我,倒,好,了端,给,他,的,；外,出,时，为,了,节省,时,间,，,哪怕,一,本,练,习册,、,一,支,笔、,一,包纸巾,都,是我,替,他,买,的。,他,不,仅,不感,谢,，,还,怨我,管,得太多,，,真是,好,心,没,好报,。,”,第,三,幕,1、说一说此时的小松是用什么方式对待小明的？你身边的故事,12,2,、我,原,来的做法,是,这是不是,小,明期望的,方,式,？,第,三,步：如果,我,是他，我,的,做法是,这,是,不是他期,望,的方,式,？,第,三,幕,2、我原来的做法是这是不是小明期望的方式？第三步：如果,13,第四,幕,小,方,看,到,小,明,一,副无,精,打,采,的样,子,主,动,询,问,:,小,方,：,“,你有,什,么,事,吗,?”,小,明,:“,我,心,里,烦,死,了,!”,小,方,:“,愿意,说,给,我,听听,吗,?”,小,明,:“,我的,数,学,又,没,及,格,被老,师,训,了,一,顿,又,被,老,爸打,了,一,顿,。,”,小,方,:“,那可,真,够,烦,的,。,”,小,明,:“,而我,也,有,我,的苦,衷,”,。,小,方,“,是,吗,?”,小,明,“,我,每天,晚,上,在,家做,作,业,时,家里,总,是,热,闹非,凡,爸,爸,妈,妈,和生,意,上,的,朋友,一,起,打,麻,将,吵,死,了,我,都,静,不,下,心来,”,(,小,方,边,听,边,点头,。,),小,方,“,好,了好,了,，,不,伤心,了,，,我,来帮,你,复,习,数学,课,吧,！”,说,一说,小,方,是,如何,做,的,？,是小,明,期,望,的方,式,吗,？,第四幕小方看到小明一副无精打采的样子,主动询问:,14,第,一,步,：,如,果,我,是,他，,我,需,要,的是,假,设,：,小,明,有,什么,需,要,呢,？,小,明,这么,做,有,什,么原,因,呢,？（,将,心,比,心,）,验,证,：,了,解事,情,的,真,相（,善,解,人,意,）,第,二,步,：,如,果,我,是,他，,我,不,希,望,希,望,第,三,步,：,如,果,我,是,他，,我,的,做,法是,付,诸,行,动,：,第四,步,：,我可以尝,试,他所期望,的,方式,第一步：如果我是他，我需要的是假设：小明有什么需要呢？小,15,换位,思,考的真,谛,人,际,交,往,的黄,金,法,则,它,客,观,上要,求,我,们,将自,己,的,内,心世界,如,情,感,体 验,思,维,方式,等,与,对,方联,系,起,来,站,在对,方,的,立,场,上,体验,和,思,考,问,题,从,而,与对,方,在,情,感上,得,到,沟,通,为,增进,理,解,奠,定基,础,.,它,即是,一,种,理,解,也,是,一种,关,爱,送礼,物,给对方你,会,选择哪,一,种，并说,明,理由,？,1,、把自己最喜欢最珍爱的送给,对,方,。,换位思考的真谛 人际交往的黄金法它客观上要求我们将自己,16,人际交往的四种方,式,、用别人对,自,己,不好的方,式,来,对别人，,是,小,肚,鸡,肠,。,、,用,自,认为,好,的,方,式,来,对,待,别,人，,是,自作,多,情。,、,用希,望,别人,对,你,的,方式,来,对,别,人，,是,将,心,比,心,。,、,用,别人,期,望,的,方式,来,对,待,别人,，,是,善,解人,意,。,人际交往的四种方式、用别人对自己不好的方式来对别人，是小肚鸡,17,实,战,擂,台,、打开信封，用换位思考四步曲来解 决信封里的冲突事件，并写在上面；,、,每,个小,组,派,一,位代,表,分,享,一下。,（,8,分,钟,）,实战擂台、打开信封，用换位思考四步曲来解 决信封里的冲突事件,18,换,位,思,考,四步,曲,：,第,一步：如果,我,是他，我,需,要的,是,第,二步：如果,我,是他，我,不,希,望,第,三步：我原,来,的做法,是,这是,不,是他期望,的,方式,？,第,四步,：,我,可以尝试他,所,期望的方,式,换位思考四步曲：第一步：如果我是他，我需要的是,19,我想对,他,说,请,同,学,们运,用,今天,所,学的,换,位思,考,的,相,关知,识,，,来,解,决,自,己,与别,人,发,生,的矛,盾,冲,突,，给他,（,她）,写,一,封,简短,的,信,，,把当初,的,冲突,问,题,说,明白,，,并,表,达自己,的,歉意,。,（,8,分,钟）,我想对他说,20,“,已所不欲，勿施于人”,“予人,玫瑰，手有余香。”,希,望用,你,的,心,，去,感,知,别,人的,冷,暖,，,给,别,人,多一,点,尊,重,，多,一,份,理,解，,相,信,你,的,友,善，,定,能,换,回人,心,本,性,的馨,香,温,婉,！,“,横,看,成,岭侧,成,峰,，,远近,高,低,各,不同，,不,识,庐,山,真面,目,，,只,缘身,在,此山,中,。”,-,苏东坡,“已所不欲，勿施于人”“予人希望用你的心，去感知别人的冷,21,课,后,扩,展,、把,换,位思,考,运,用,到,实,际生,活,中,。,、推荐上网看电视节目变形记。,课后扩展、把换位思考运用到实际生活中,22,谢,！,谢,陪伴,谢！谢陪伴,23,