第二章第二节爱岗敬业课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二章第二节爱岗敬业,*,第二章第二节爱岗敬业,2024/11/24,第二章第二节爱岗敬业,第二章第二节爱岗敬业2023/10/4第二章第二节爱岗敬业,1,一、爱岗敬业的内涵与特点,（一）内涵,1.表述,爱岗：,就是热爱自己的工作岗位，热爱自己的本职工作。,第二章第二节爱岗敬业,一、爱岗敬业的内涵与特点（一）内涵第二章第二节爱岗敬业,2,梁启超对“敬业”的阐释,敬的含义：,忠诚于一件事,敬业的原因：,只有敬业才能把工作做到圆满,敬业的表现：,尊重这份工作,敬业的方法,：聚精会神地完成工作,第二章第二节爱岗敬业,梁启超对“敬业”的阐释敬的含义：忠诚于一件事 第二章第二节爱,3,你在工作中处理事情的态度,1.一次只处理一件事情,2.同时处理多件事情,3.以一件事为主，同时兼顾其他,4.多多益善,第二章第二节爱岗敬业,你在工作中处理事情的态度第二章第二节爱岗敬业,4,宝洁的标准答案是1，即一次只做一件事情。理由是专注于一件事，效率和质量都有保障。所以同时做超过一件事，看上去效率高，实际上可能需要返工或做修补工作，从一个长期来看，不如一次只做一件事的效率高，质量有保障。宝洁内部对经理人员分派任务时就是遵循这个原则，一项任务做完了，汇报完了才会安排下一任务。,这个答案是宝洁招聘员工的题目，答对了只说明你具备了宝洁要求的某一素质，答错了也不说明任何问题，因为不同的行业和业务对人的要求不同。,第二章第二节爱岗敬业,宝洁的标准答案是1，即一次只做一件事情。理由是专注于一件事，,5,敬业,就是,敬重,自己所从事的职业，对自己的职业有着强烈的,认同感,和责任意识，自动自发的投入,全部精力,和热情，包含着成就事业的高尚,情感,，努力,践行,的作风和,奉献,精神。,第二章第二节爱岗敬业,敬业第二章第二节爱岗敬业,6,爱岗敬业,教师从思想上认识到自己职业的,神圣,使命，从而发自内心地,热爱,自己所从事的职业，并且愿意为自己从事的职业勤勤恳恳，,任劳任怨,，做出,奉献,。,第二章第二节爱岗敬业,爱岗敬业 教师从思想上认识到自己职业的神圣使命，从,7,2.理解,（1）爱岗敬业所蕴涵的伦理精神,一种,善,，强调,奉献,教师要有“守摊”精神,“,守,”,是课前认真备课，寻找传授知识的最佳方案;,“,守,”,是出满勤，干满点，给学生做好表率;,“,守,”,是认真地批改作业，绝不放过学生的一点差错;,“,守,”,还要放弃自己的好恶，对待学生一视同仁;,“,守,”,要收敛自己的脾性，耐心和笑脸才是教师的通行证。,总之，为了这一“摊”,教师要起早贪黑，废寝忘食，兢兢业业，勤勤恳恳，,几十年如一日守住学生。,第二章第二节爱岗敬业,2.理解（1）爱岗敬业所蕴涵的伦理精神“守”是课前认真备,8,（2）爱岗敬业的道德境界,四种职业境界,厌教（否定的）,功利（应超越的）,热爱（倡导的 外在）,乐教（追求的 本身）,第二章第二节爱岗敬业,（2）爱岗敬业的道德境界 四种职业境界 厌教（否定的,9,（3）,爱岗敬业的影响因素,情感,态度,行为,苦,乐,观,第二章第二节爱岗敬业,（3）爱岗敬业的影响因素 情感态度行为苦 乐 观第二章第二节,10,“在一个地方挖井，若挖两锹挖不出水，是换个地方再挖，还是只认准这个地方，不管怎样艰难都坚持挖下去？”汉口某商贸公司招聘总经理助理的面试中，这道开放式问题，考验出几名求职者对工作的态度。,第二章第二节爱岗敬业,“在一个地方挖井，若挖两锹挖不出水，是换个地方再挖，还是只认,11,面对这道问题，有求职者回答：如今是讲究效率的时代，“愚公移山”未必就是明智之举，与其在一棵树上吊死，不如迂回变通，换个地方重挖，多方尝试才能找到最容易挖出水的地方。也有人认为，坚持在一处挖，一旦碰上土质问题，也许比不断换地方挖，要付出更多的努力，但“精诚所至，金石为开”，最终挖到水后的成就感，也是无与伦比的。,第二章第二节爱岗敬业,面对这道问题，有求职者回答：如今是讲究效率的时代，“愚公移山,12,求职者李其刚则回答：“不论哪口井，应该都是可以挖到水的，只是存在水量多少、付出努力多少的不同而已。找到自己最想挖的那口井，认真地坚持下去，若挖到的水很多，当然可喜，挖到的水少也不会后悔，因为这个过程是让自己高兴的。”他的回答得到了考官们的一致认可，并获得了进入下一轮面试的资格。,第二章第二节爱岗敬业,求职者李其刚则回答：“不论哪口井，应该都是可以挖到水的，只是,13,教师新说,家长,对老师说,我的宝贝还小,你要用心教他,因为你是老师,领导,对老师说,学生成绩不好,你要用心提高,否则要你下岗,政府,对老师说,你们先好好干,你们和公务员同工同酬,法律规定的有望很快实现,学生,对老师说,读书有什么用,像你没钱没势力,我就是不学,你又不能赶我回去,第二章第二节爱岗敬业,教师新说家长对老师说 政府对老师说 第二章第二节爱岗,14,专家,对老师说,要改善教学方法,只有教不好书的老师,没有教不好的学生,社会,对老师说,你是园丁,你是蜡烛,教师是太阳系里最光辉的职业,老师说,我被家长责问得哑口无言,我被领导恐吓得连做噩梦,我被教师法骗得有冤难伸,我被学生折磨得遍体鳞伤,我被专家羞辱得无地自容,我被社会捧上天后摔了个,半死!,第二章第二节爱岗敬业,专家对老师说 老师说 第二章第二节爱岗敬业,15,其实,周雪峰,人们不懂,他们总说你是蜡烛,可那一滴滴浑浊的眼泪,只是让人想哭,你还有一个名字叫做春蚕,那艰难的蠕动,分明让人一次又一次,感受凄楚,第二章第二节爱岗敬业,其实周雪峰人们不懂第二章第二节爱岗敬业,16,人们怎么就不懂呢,其实,，你就是一本卡通书,读着读着,流着鼻涕的孩子们,便忘却了北风的威严,其实，你就是一首儿歌,唱着唱着,一群天真、打打闹闹的孩子,便拥进了温暖的呵护,第二章第二节爱岗敬业,人们怎么就不懂呢第二章第二节爱岗敬业,17,其实，,你就是一扇窗户,所有渴望的目光,穿过你，便惊喜于,山外的缤纷,其实，,你就是一只火把,所有迷茫的心灵,簇拥你，便认准了,脚下的道路,第二章第二节爱岗敬业,其实，你就是一扇窗户第二章第二节爱岗敬业,18,人们终究会懂得,你的日子,其实,就是一粒粒希望,从嫩绿到金黄的过程的描述,你的生命,其实,就是朗朗的读书声,在青山绿水间,永远的激情飞舞,第二章第二节爱岗敬业,人们终究会懂得第二章第二节爱岗敬业,19,（二）爱岗敬业的特点,投入性,主动性,奉献性,效率性,创造性,第二章第二节爱岗敬业,（二）爱岗敬业的特点 投入性第二章第二节爱岗敬业,20,许久没有背上钓竿了，今天如果正巧有伙伴一同去钓鱼，你会选择何处？,A海岸边,B山谷的小溪,C坐船出海去,D人工鱼池,第二章第二节爱岗敬业,许久没有背上钓竿了，今天如果正巧有伙伴一同去钓鱼，你会选择何,21,选A：仍然是个讲究投资回报率的人,会以最少的资本追求最高的利润,很有生意眼光,所以你会到海岸边去钓躲在岩缝里的小鱼,虽然体积不大,但是数量却很多。,选B：你对工作企划有一套，眼光远大,能安排好一个月以后的行程,只可惜你做事太保守,缺乏冲劲,不能专一地投入,不然你为何贪恋山谷的美景,而不把全部心神投注在钓鱼上。,第二章第二节爱岗敬业,选A：仍然是个讲究投资回报率的人,会以最少的资本追求最高的,22,选C：工作狂热症的代表,就像追求坐船时乘风破浪的快感一样,你是一股劲儿地拼命,也就是说,拼命起来没大脑,你只能听指令行事,但是绝对不能让你规划，因为你会急出脑溢血。,选D:你只打有把握的仗,十足的现代人,有自信,会推销自己,商场上讲战术,头脑冷静,但是你有点儿锋芒毕露,切记不要抢人家的功劳,否则会为你以后的失败埋下伏笔。,第二章第二节爱岗敬业,选C：工作狂热症的代表,就像追求坐船时乘风破浪的快感一样,你,23,二、爱岗敬业的意义,（一）,爱岗敬业是保持教师队伍稳定的基础,（二）爱岗敬业是乐教勤业的动力来源,“,我老实告诉你一句话：,凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。,”,梁启超,“,知之者不如好之者，好之者不如乐之者,”,孔子,第二章第二节爱岗敬业,二、爱岗敬业的意义（一）爱岗敬业是保持教师队伍稳定的基础第二,24,二、爱岗敬业的意义,（三）爱岗敬业才能在岗位上有所作为,卡布特的猜想,“,假如你们无精打采地烤制面包，那么你们烤出的面包就会变苦，只能使人半饱。,假如你们勉为其难地压榨葡萄，那么你们的愤懑就在葡萄酒中渗入了毒液。,”,黎巴嫩诗人纪伯伦,第二章第二节爱岗敬业,二、爱岗敬业的意义（三）爱岗敬业才能在岗位上有所作为卡布特的,25,假如今日是你第一天上班，请你想想，下边哪一样你一定要随身携带？从第一日上班必定要带的物件，可以看到你的事业心和工作态度。由你的选择判断：,A.纸巾/毛巾,B.化妆品,C.笔记簿/电子秘书(快译通),D.工作证/身份证,第二章第二节爱岗敬业,假如今日是你第一天上班，请你想想，下边哪一样你一定要随身携带,26,-工作态度测试-选A：,你这个人没有野心，属于默默耕耘不问升职只求加薪的类型。你的工作态度非常好，只要肯钻研的话一定会得到上司的赏识。,-工作态度测试-选B：,你好出锋头，就算集体努力的成果你都会争功。提醍你，千万不要“为达目的不择手段”，要在事业上有所成就，良好的人缘是必须的。,第二章第二节爱岗敬业,-工作态度测试-选A：第二章第二节爱岗敬业,27,-工作态度测试-选C：,你的事业心非常强，目标未达到你不会轻言放弃。因为你的自尊心强，而且对自己要求高，所以造成沉重心理压力。得闲的时候，多去旅行玩玩，轻松一下。,-工作态度测试-选D：,你的优点就是爱钻研，而且懂得人情世故，处事圆滑的你，经常扮演和事佬角色，帮手调解公司内大大小小的争执。,第二章第二节爱岗敬业,-工作态度测试-选C：第二章第二节爱岗敬业,28,世界上没有卑微的工作，只有卑微的工作态度。假使你对待工作是被动而非主动的，像奴隶在主人皮鞭的督促之下一样；假使你对工作，会感觉到厌恶，没有热诚和爱好之心，不能使工作成为一种喜爱，而只觉得它是一种苦役，那你在这个世界上，是一定不会有所作为的，工作态度包括工作积极性、工作热情、责任感、自我开发等较抽象的因素。,不管从事什么工作，压力与困难总是存在的，重要的是你的工作态度，当你看重你的工作时，纵使面对缺乏挑战或毫无乐趣的工作，你也会自动自发地做事，同时为自己的所作所为承担责任。,第二章第二节爱岗敬业,世界上没有卑微的工作，只有卑微的工作态度。假使你对待工作是被,29,三、爱岗敬业的基本要求 对待教育事业的道德,（一）,理想层面,忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。,第二章第二节爱岗敬业,三、爱岗敬业的基本要求 对待教育事业,30,（二）原则层面,对工作高度负责，认真备课上课，,认真批改作业，认真辅导学生,第二章第二节爱岗敬业,（二）原则层面对工作高度负责，认真备课上课，第二章第二节爱岗,31,忙碌的工作暂时告一个段落，难得老板准你放个长假，你会希望这是个怎么样的假期？,A、有趣好玩,B、放松休息,C、学习丰收,D、浪漫甜蜜,第二章第二节爱岗敬业,忙碌的工作暂时告一个段落，难得老板准你放个长假，你会希望这是,32,选择A：你于公于私都是个拼命三郎，从不让自己停下来。你对吃喝玩乐的活动筹划和工作提案一样认真，通宵熬夜对你，已是家常便饭了。,选择B：你在工作职场上很投入，在专业领域里也经营了一段时间，已经游刃有余，一切都在掌控中。因为太稳定了，也不想在工作上有任何异动，维持现状就好。,第二章第二节爱岗敬业,选择A：你于公于私都是个拼命三郎，从不让自己停下来。你对吃喝,33,选择C：这么积极进取，你大概也患有现在流行的“资讯焦虑症”吧！做任何事都希望具有某种目的或意义，要有所收获，不希望浪费一分一秒，对你而言，虚度光阴，是不可能会发生的事。,选择D：工作对你而言并不是最重要的，最多只能和你的家庭生活平分秋色。你不会是个工作狂，因为你工作赚钱的目的，是为了享