资源描述
,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,第,3,课时 欣 赏 与 设 计,第 一,单元,圆,第 3 课时 欣 赏 与 设 计 第 一 单元,风车图,情景导入,风车图情景导入,太极图,情景导入,太极图情景导入,心脏线,情景导入,心脏线情景导入,螺旋线,情景导入,螺旋线情景导入,探究新知,探究新知,探究新知,探究新知,探究新知,探究新知,探究新知,探究新知,北师大版小学六年级数学上册上学期秋季ppt课件-第1单元-圆-第3课时-欣赏与设计,探究新知,探究新知,利用旋转画一朵小花。,探究新知,利用旋转画一朵小花。探究新知,巩固练习,巩固练习,巩固练习,巩固练习,(1),先画逗号右下角上边的弧线,也就是圆的四分之一;再画一个圆的四分之三是逗号上面的部分;最后画圆的四分之一是逗号左下面的弧线。,(,画图略,),(1)先画逗号右下角上边的弧线,也就是圆的四分之一;再画一个,(2),先用圆规画一个大圆;然后分别画两条互相垂直的直径,再以大圆的半径为小圆的直径在水平方向并排画两个小圆;以同样的半径在竖直方向并排画两个小圆。,(,画图略,),(2)先用圆规画一个大圆;然后分别画两条互相垂直的直径,再以,痕迹是一个圆。,巩固练习,痕迹是一个圆。巩固练习,巩固练习,巩固练习,(1),运用直线包络画圆:由正方形,(,正四边形,),变成正八边形,然后是正十六边形,正三十二边形,边数越多越接近圆形。,(2),发现:当正多边形的边数增加时,它的形状越来越接近圆。,巩固练习,(1)运用直线包络画圆:由正方形(正四边形)变成正八边形,然,1.,很多美丽的图案都是由圆设计而成的。,2.,圆是一个非常奇妙的图形,通过不同的组合方式可以设计出各种美丽的图案。,3.,大自然中的很多东西都含有圆形,可以将图形进行分解,就可以知道怎么画出来了。,4.,在平时的生活中我们要有一双善于观察的眼睛,发现大自然中的数学知识。,课堂小结,1.很多美丽的图案都是由圆设计而成的。2.圆是一个非常奇妙的,1.请用圆规和三角尺画出下面图形。,拓展训练,画图略,1.请用圆规和三角尺画出下面图形。拓展训练画图略,2.,以下面横线上任意的点为圆心,设计一个由圆组成的美丽图案。,答案不唯一,拓展训练,2.以下面横线上任意的点为圆心,设计一个由圆组成的美丽图案,北师大版小学六年级数学上册上学期秋季ppt课件-第1单元-圆-第3课时-欣赏与设计,
展开阅读全文