部编版小学语文五年级上册教学ppt课件-15-小岛

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/8,#,15,小岛,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学,部编版小学语文五年级上册教学ppt课件-15-小岛,2,海防战士,海防战士,美丽富饶的祖国是我的家乡，那宽广无垠的海疆上，有这样一群人在保卫着我们的家乡，今天我们就一起走进那辽阔的海疆，踏上那无名的小岛，走进海防战士们的世界。,美丽富饶的祖国是我的家乡，那宽广无垠的海疆上，有这样,语文 五年级 上册,15,小 岛,语文 五年级 上册15 小 岛,朗读课文 扫清障碍,瞒,着 海,域,快,艇,矛盾,哼,喉咙,汤,勺,搅,动,舀,汤,mn,y,tn,mo dn,hn,hu ln,sho,jio,yo,学认字,朗读课文 扫清障碍瞒着 海域 快艇 矛盾 哼mn y,哼,哼,唱,hn,“大家的？,哼,！”将军重,重地放下筷子。,多音字,hn,学认字,哼哼唱hn “大家的？哼！”将军重多音字hn学认,左右 结构,半包围 结构,上下 结构,生字归类,哼,艇,喉,矛,勺,咙,搅,域,盾,舀,瞒,左右 结构半包围 结构上下 结构生字归类哼艇喉矛勺咙搅域,识字方法,加一加,：土,+,或,=,域,舟,+,庭,=,艇,字理识字,：,舀,会意字。伸进石臼中掏出舂好的谷物。,识字方法加一加：土+或=域字理识字：舀会意字。,喉,hu,喉咙,：咽喉。,不要多写一竖,易写错,喉hu喉咙：咽喉。不要多写一竖易写错,哼,hng,不要多写一横。,巧记,小,口享,受,没吸管,。,哼hng不要多写一横。巧记小口享受没吸管。,词语解释,礁石：,生长在大陆沿岸和海岛周围的边缘地带，它隐伏于水下，分布宽度从十米到百米，分布范围与形态与沿岸水下地形特征和水深情况密切相关。,礁石,在大海里隐藏着。,词语解释 礁石：生长在大陆沿岸和海岛周围的边缘地带，它,溃烂：,溃烂，指伤口或溃疡处因感染病菌而化脓。,小刚的,牙龈,溃烂了。,溃烂：溃烂，指伤口或溃疡处因感染病菌而化脓。小刚的,军队在某地安营扎寨,。,驻扎,矛盾,反映了事物之间,“,对立,”,的关系。,军队在某地安营扎寨。驻扎矛盾反映了事物之间“对立”的关系。,朗读课文，想一想课文主要讲了一件什么事情。,整体感知,朗读课文，想一想课文主要讲了一件什么事情。整体感知,课文主要讲了一位将军在视察小岛时,意外地发现了守岛战士居然在寸草难生的小岛上种了一块中国地图形状的菜地。吃晚饭时,战士们特意为将军准备了一盘小白菜,将军舍不得吃,专门将菜倒进汤里和战士们一起吃。,课文主要讲了一位将军在视察小岛时,意外地发现了守岛战,如果你就是那位上岛的将军，你要向全军战士讲述自己登上小岛后发生的故事，你会讲哪些情节呢？,发现菜地,与战士分享青菜,离岛时敬礼,如果你就是那位上岛的将军，你要向全军战士讲述自己登上小岛后,思考：要想用将军的口吻讲好故事，就要深入了解角色，体会将军的内心活动。如果你就是登上小岛的将军，面对以下情境，你会想到些什么,?,思考：要想用将军的口吻讲好故事，就要深入了解角色，体,（,1,）当你发现菜地时，不由得一愣，你在想,（,2,）当你决定要留下来吃晚饭，你在想,（,3,）当你看到炊事员端来一盘菜，你在想,（,4,）当你看到中国地图形状的菜地时，你在想,（,5,）当你听到队长的解释，你的鼻子发酸，你在想,（,6,）当你给战士们舀菜汤时，你的鼻子又开始发酸，你在想,（,7,）离岛时你行了一个标准的军礼，你在想,（1）当你发现菜地时，不由得一愣，你在想,那天，我登上了小岛，居然在岛上发现了一块绿油油的菜地。当时我就愣住了：小岛上环境这么恶劣，寸草难生，战士们是怎样种出这些蔬菜的呢？哎，岛上常年缺少新鲜的蔬菜，为此好多战士牙龈溃烂，营养不良。这一带的守岛战士生活实在是太苦了，我必须搞明白这里的战士们是怎样种蔬菜的，我要把他们的法子在所有守岛战士中推广，要让所有的守岛战士都能吃上新鲜的蔬菜。,以将军的口吻讲述自己的所见所想：,那天，我登上了小岛，居然在岛上发现了一块绿油油的菜地,（,1,）可以给人物配上相应的动作和神态。,如何讲好故事：,如：讲述“将军弯腰细看”时,可以边讲边做相应的动作；,讲述“将军白了他一眼”时,要将人物的神态表现出来。,（1）可以给人物配上相应的动作和神态。如何讲好故事：,（,2,）要抓住关键词,揣摩人物的语气,将故事讲得绘声绘色。,如：通过“哼”和“重重地放下筷子”可以看出,因为那盘小白菜，将军很生气。因此在讲这一部分时，应该把将军生气的语气表现出来。,（2）要抓住关键词,揣摩人物的语气,将故事讲得绘声绘色,在我国广阔的海岸线上，有许多这样的海岛，上面驻守着无数像这个小岛上的士兵一样的海防战士，他们的生活是怎样的呢？他们的使命是什么呢？,在我国广阔的海岸线上，有许多这样的海岛，上面驻守着无,将生命融入礁盘,追记海军南海舰队南沙守备部队原气象工程师李永强,(,节选,),记者卢东方,李永强,河南省平顶山市宝丰县人，海军南海舰队南沙守备部队原气象工程师，生前曾,3,次荣立三等功。,1993,年,7,月，军校毕业的李永强成为永暑礁海洋气象观测站的一名气象员。当年,8,月，李永强第一次上礁，正赶上气象观测站建设的关键时期。,8,月的南沙，骄阳似火，高盐、高湿的空气黏腻腻地糊在身上，鸡蛋打在水泥地上“嵫啦”一声就熟了。同在礁上的战友李文波清楚地记得,:“,李永强身上的皮肤被晒焦，像烙饼似的一层层往下掉。肩膀磨破了，让水泥一刺激，黄水直流。但他咬牙坚持，一干就是好几个月，完成了气象数据卫星接收系统等,10,项设备的站点升级建设。,资料,将生命融入礁盘资料,小到刷篮球架、搬运物资、站岗放哨，大到完成项目、研究课题，李永强处处身先士卒。,2005,年,12,月，新兵袁锋第一次上礁当晚就被狂风暴雨吓蒙了：台风正面袭击永暑礁，海浪能打到三层楼上。但极端天气的气象数据对于气象研究特别重要，袁锋出门就看见已经快,40,岁的李永强抢下年轻战士的安全带，自己顶雨爬到楼项的观测箱去采集数据。,正是靠着这股不服输、不怕死的精神，李永强和战友们克服重重困难,编写了南海海洋气象培训的第一本专业教材，他参与采集、汇编的所有数据库资料全部以全优成绩通过上级验收。,2003,年以来，他们又先后建立了南沙第一套地面气象自动化观测系统、第一个大气波导站等，创造了南沙水文气象事业的,10,多个第一，累计向联合国教科文组织和军内外气象部门提供水文气象数据,150,多万组，得到了联合国教科文组织和国家海洋局的高度赞誉。,(,本文来源于新华社,有改动,),小到刷篮球架、搬运物资、站岗放哨，大到完成项目、研究,请用,“,那天清晨，当我回望小岛时，我想到了 。,因此，我向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛,行了一个标准的军礼”的句式，写一写将军行军礼时的所思所想。,请用“那天清晨，当我回望小岛时，我想到了,那天清晨，当我回望小岛时，我想到了守岛战士的生活条件极其艰苦，岛上天气炎热，缺可供饮用的淡水。然而就是在这样艰苦的环境中，他们乐观向上，即使岛上缺少蔬菜，却不缺少守卫海岛、建设海岛的无限热情。他们的精神和品质感动了我。因此，我向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。,那天清晨，当我回望小岛时，我想到了守岛战士的生活条件,小岛是一个孤岛，周围汪洋一片；小岛也是一个苦岛，烈日炙烤，寸草难生；小岛更是一个忠诚的岛，岛上一群海军陆战队的士兵，日日夜夜守卫在那里。因为他们知道，岛虽小，却是祖国领土不可分割的一部分，守岛、爱岛、建设岛，代表着他们对祖国和人民的忠诚。,小结,小岛是一个孤岛，周围汪洋一片；小岛也是一个苦岛，烈日,结构梳理,无名岛,上岛时,在岛上,离开时,对海防战士们由衷的赞美,凑小白菜,分小白菜,喝白菜汤,结构梳理无名岛上岛时在岛上离开时对海防战士们由衷的赞美凑小白,课文用将军的口吻，讲述了自己登上无名岛后发生的故事，通过描写我国海防战士的岛上生活，表现了他们了为了守卫祖国海疆完整的奉献精神及爱国主义精神。,主题概括,课文用将军的口吻，讲述了自己登上无名岛后发生的故事，,一、连一连,。,课堂练习,发现了,士兵,驻扎着,问题,得到的,规矩,定下的,启示,一、连一连。课堂练习发现了士兵,二、,选择题。,下列说法有误的一项是,：（）,A.,本文以将军的