资源描述
,圆柱与圆锥 圆锥的认识,圆柱与圆锥 圆锥的认识,人教版 数学 六年级 下册,圆锥的,认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,圆柱与圆锥,课堂练习,3,人教版 数学 六年级 下册圆锥的认识情境导入探究新知课,1,你们认识这些物体吗？,情境导,入,返回,你们认识这些物体吗？情境导入返回,这些物体的形状有什么共同特点？,上面这些物体的形状都是,圆锥体,，简称,圆锥,。,返回,这些物体的形状有什么共同特点？上面这些物体的形状都是圆锥体，,生活中圆柱形的物体。,返回,生活中圆柱形的物体。返回,拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。,圆锥周围的面,， 你发现了什么？,摸一摸,圆锥一共,有几个面？,是,哪几个面？,说一说,探究新知,返回,拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。圆锥周围的面，,底面,圆锥的,底面,是一个,圆面,，,圆锥的,侧面,是一个,曲面,。,圆锥的面,底面,侧面,1,个,，,圆形。,一个，曲面，,返回,底面圆锥的底面是一个圆面，圆锥的侧面是一个曲面。圆锥的面底面,底面,高,.,O,.,.,顶点,从圆锥的,顶点,到底面,圆心,的距离是圆锥的,高,。,圆锥只有,1,条高。,返回,底面高.O.顶点从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥,动手量一量,圆锥的高。,1.,先把圆锥的底面放平。,2.,用一块平板水平的,放在,圆锥,顶端。,3.,竖直量出平板与,底面圆,心,之间的距离。,0,厘米,10,20,30,返回,动手量一量圆锥的高。1.先把圆锥的底面放平。2.用一块平板水,侧面,底面,圆锥的,侧面,展开后是一个,扇形。,把,圆锥的侧面展开是什么,图形？,剪一剪,侧面底面圆锥的侧面展开后是一个扇形。把圆锥的侧面展开是什么图,9,把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，看看转出来的是什么形状。,转动起来像一个圆锥。,返回,把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，看看转出来的,10,指出下面圆锥的底面、侧面和高。,底 面,侧 面,高,底,面,侧面,高,底 面,侧 面,高,课堂练习,返回,指出下面圆锥的底面、侧面和高。底 面侧 面高 底 侧面,下面图形以红色线为轴快速,旋转,后会形成什么图形？连一连。,返回,下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形？连一连。返回,下面图形中，是圆锥的画,，不是圆锥的画,。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,返回,下面图形中，是圆锥的画，不是圆锥的画。（ ）（,判断对错。,1.,圆锥的高有无数条。 （ ）,2,.,圆锥的底面是圆形的,。 （ ）,3.,圆柱,的侧面展开是长方形，圆锥的侧面,展开也是长方形。 （,）,返回,判断对错。1.圆锥的高有无数条。 （,这节课你们都学会了哪些知识？,圆锥,有一个,顶点,，,底面,是一个,圆形,。,圆锥,的侧面是一个,曲面，,展开后是一个,扇形,。,从,圆锥的,顶点,到底面,圆心,的距离是圆锥的,高,。圆锥,只有,一条高,。,返回,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？圆锥有一个顶点，底面是一个圆形。,15,课本：,第,35,页第,1,、,2,题,返回,课后作业,课本：返回课后作业,16,谢谢观赏,谢谢观赏,17,
展开阅读全文