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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,安徒生的童话,丑小鸭,相信大家都读过，童话里的丑小鸭最后变成了美丽的天鹅。今天我们要读的这个故事的主角就是一群天鹅，它们用自己的实际行动谱写了一曲生命的赞歌。,安徒生的童话丑小鸭相信大家都读过，童话里的丑小鸭最后变成,天鹅的故事,16,课题解读：,天鹅的羽色洁白，体态优美，叫声动人，行为忠诚，因此东西方文化不约而同地把白色的天鹅作为纯洁、忠诚、高贵的象征。,天鹅的故事16课题解读：天鹅的羽色洁白，体态优美，叫声动人，,1.,学习目标,2.,相关资料,3.,字词精讲,4.,读懂课文的金钥匙,5.,课文解读,6.,读懂课文的金钥匙答案,7.,课文结构,8.,课文主旨,9.,课堂拓展,10.,教材课后习题解答,11.,当堂检测,12.,课后作业布置,1.学习目标7.课文结构,1.,正确、流利、有感情地朗读课文。,2.,学会本课生字，理解由生字组成的词语。,（重点）,3.,凭借课文具体的语言材料，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神，增强爱护珍稀动物的思想感情，体悟保护生态平衡的重要性。,（难点）,1.正确、流利、有感情地朗读课文。,贝加尔湖,位于俄罗斯东西伯利亚南部，中国古称“北海”，曾是我国古代北方民族主要活动地区，汉代的苏武牧羊即在此地。,贝加尔湖面积约,31500,平方公里，居世界第,7,位。它是全世界最深也是蓄水量最大的淡水湖。一年中，贝加尔湖面有,5,个月封冻约,90,厘米厚，冬季气温平均为零下,38,摄氏度。,贝加尔湖,贝加尔湖湖型狭长弯曲，宛如一弯新月，所以又有“月亮湖”之称。,贝加尔湖蕴藏着丰富的生物资源，是俄罗斯的主要渔场之一。该湖已被列入世界人类文化和自然保护名录。,贝加尔湖湖型狭长弯曲，宛如一弯新月，所以又有“月亮湖”之称。,坍塌,(),号,(,),称潮,(,),水,上下结构：,左右结构：,潮、腾、塌、缘、续、扩、俄、瞪、脯,杰、号、昂、窟、窿,t,ho,cho,坍塌()号()称潮()水上下结构：,号,缝,fng,（缝衣服缝补）,fng,（缝隙裂缝）,颤,chn,（颤动颤抖）,zhn,（打颤）,ho,（怒号号叫）,ho,（号召号子）,号缝fng（缝衣服缝补）颤chn（颤动颤抖）ho（,候鸟：,寒潮：,呼啸：,转悠：,随季节的变更而迁徙的鸟，分为夏候鸟和冬候鸟，如燕子、大雁等。,从寒冷地带向中、低纬度地区侵袭的冷空气，寒潮过境时气温显著下降，时常有雨、雪或大风，过境后往往发生霜冻。,发出高而长的声音。,漫步；无目的地闲逛。,候鸟：随季节的变更而迁徙的鸟，分为夏候鸟和冬候鸟，如燕子、大,扫兴：,塌陷：,一无所获：,腾空而起：,正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。本课指斯杰潘老人因没有找到猎物而兴致低落。,往下陷；沉陷。,什么收获都没有。本课指斯杰潘老人什么猎物都没有打到。,向天空上升。本课指老天鹅为了破冰，飞向天空。,扫兴：正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。本课指斯杰潘老人,颤动颤抖,都有“短促而频繁地振动”的意思。,“颤动”多指人或物体在外力作用下发生的振动，适用范围较大；“颤抖”多指因寒冷或紧张等而使肢体发生的抖动，适用范围较小。,1.,汽车驶过，我能明显感到桥身的颤动。,2.,天气真冷，我禁不住颤抖起来。,颤动颤抖都有“短促而频繁地振动”的意思。,请同学们带着以下问题读课文。,核心问题：,从天鹅破冰的故事中我们得到的启示是什么？,串珠问题：,1.,“破冰勇士”是谁？为什么称它为“破冰勇士”？,2.,天鹅的叫声出现了几次？有什么不同？,3.,天鹅群是怎么破冰成功的？,4.,老人为什么没有向天鹅开枪，却把枪挂在肩头，悄悄地离开了湖岸？,请同学们带着以下问题读课文。,点击,听朗读,听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。,点击听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意,第一部分,(,第,1,自然段,),写“我”认识了俄罗斯老人斯杰潘，并到他家作客。,第二部分,(,第,2,7,自然段,),写斯杰潘老人讲述在一只老天鹅的感召下，众天鹅用身体破冰的故事。,第三部分,(,第,8,自然段,),写老人讲完故事之后的感慨，说明他再也没有动过猎枪的原因。,第一部分(第1自然段)写“我”认识了俄罗斯老人斯杰潘，并到他,“突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。”,从这惊心动魄的场面中你可以感受到什么呢？,这句话生动形象地描写了老天鹅瞬间起飞，用身体破冰的壮烈场面。“像石头似的”形象地写出了老天鹅速度之快，用力之猛，简直义无反顾，老天鹅勇敢与顽强的形象跃然纸上。这是惊心动魄的特写镜头，震撼了猎人的心灵，为后面写他放下猎枪埋下了伏笔。同时让我们深刻地感受到老天鹅勇于奉献、不怕牺牲的精神，也感受到生命的不屈和伟大。,“突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而,只听得“嚓,嚓,”，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条,冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。,为什么说“破冰勇士”是顽强的？,“破冰勇士”指的是老天鹅，说它顽强是因为它为了天鹅群的生存，不怕疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面。,只听得“嚓嚓”，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条,有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜,克哩,克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”,“齐心”“欢快”“克噜,克哩,克哩”“劳动号子”等词语渲染了热火朝天的破冰场面。从这壮美的场面中，我们感受到天鹅群的团结拼搏的精神。,有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰,阅读方法解密：,认识场面描写,概念：,对以人物活动为中心的动态画面所作的描写。它所表现的是特定场合中的人物、环境和情节的综合。,效果：,对人物形象的塑造、故事情节的展开、感情与情绪的渲染，都有重要的作用。,运用：,见本课“课后练习单”第二、,5,题。,阅读方法解密：认识场面描写概念：对以人物活动为中心的动态画面,说到这里，斯杰潘老人停住了，喝了口茶，然后深情地说：“多么可爱的鸟儿啊！我当时离它们才三四十米，双手端着上了子弹的猎枪，可是，我却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸。从此以后，这支猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过。”,课文以猎枪引起话题，又以猎枪结束话题，既,前后照应,，又富有深意。,说到这里，斯杰潘老人停住了，喝了口茶，然后深情地说：“多么可,拓展：,设计一条保护动物的公益用语。,_,示例：,没有动物，世界就没有活力。,拓展：示例：没有动物，世界就没有活力。,从天鹅破冰的故事中我们得到的启示是什么？,(1),天鹅群为了生存，勇于奉献、齐心协力、团结拼搏，这种精神值得我们学习。,(2),鸟儿也是有灵性的，是我们人类的朋友，我们应该爱护它们，保护它们。,1.,“破冰勇士”是谁？为什么称它为“破冰勇士”？,文章中的“破冰勇士”是老天鹅，因为它不怕疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面，所以称它为“破冰勇士”。,从天鹅破冰的故事中我们得到的启示是什么？,2.,天鹅的叫声出现了几次？有什么不同？,文中天鹅的叫声出现了三次，但是各有特点，第一次是天鹅到来时，寒潮降临，冰封湖面，它们发出的声音是清脆的，似乎在说：“冰封湖面，没有吃的，怎么办？”第二次是它们齐心协力破冰时发出的，声音坚定有力，似乎是那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”第三次是在攻破坚冰后发出的欢呼声，热烈而欢快。,2.天鹅的叫声出现了几次？有什么不同？,3.,天鹅群是怎么破冰成功的？,寒潮来临，整个天鹅群都没有吃的，一只老天鹅果断地腾空而起，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上，老天鹅将生命的重量无数次扑打在这坚硬的冰面上，冰面出现了一个小的冰窟窿。在老天鹅的感召下，几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。最后小小的冰窟窿变成了一片很大的水面，破冰成功。,3.天鹅群是怎么破冰成功的？,4.,老人为什么没有向天鹅开枪，却把枪挂在肩头，悄悄地离开了湖岸？,因为老人目睹了天鹅群为了生存，齐心协力、团结一致，用身体和生命英勇破冰的场面，这场面打动了老人，使他从心底喜爱和敬佩这些生灵。鸟儿这么可爱，这么有灵性，是我们的朋友，我们应该爱护它们，怎么忍心开枪打它们呢？所以老人没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸。,4.老人为什么没有向天鹅开枪，却把枪挂在肩头，悄悄地离开了湖,天鹅的故事,请“我”做客,引出故事,讲述故事,冰封湖面,老天鹅带头破冰,团结协作,胜利欢呼,勇敢奉献,团结拼搏,深受感动,不再动猎枪,天鹅的故事请“我”做客引出故事讲述故事冰封湖面勇敢奉献深,本文主要讲一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇故事，赞扬了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神，表达了作者爱护动物的思想感情。,本文主要讲一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己,神奇的鸟岛,(,节选,),这岛上生息着十万多只水鸟，平时相处得十分融洽。有趣的是，如果遇见敌害来犯，岛上所有的鸟都会团结起来，共同抗敌。,我们刚到岛上不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。,天空出现了两只黑鹰，企图掠取刚刚孵（,f,）化的幼雏（,ch,），几只放哨的大雁发现了，一边呱呱地鸣叫“报警”，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着，岛上所有的鸟儿都发现了，纷纷发起攻击。,神奇的鸟岛(节选),两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在岛的上空低飞着，倏（,sh,）地，一只黑鹰俯冲下来，只见鸟群中有一片锦绣的云霓（,n,）飞出，挡住黑鹰的去路。这是斑头雁群，它们用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁，和这只黑鹰周旋。这当儿，另一只黑鹰却从另一边上空冲下，只见群鸟中又有一片黑亮的云彩飞出，拦住了它前进的方向，这是鸬鹚奋起迎击。黑鹰时而上，时而下，时而左，时而右；群鸟时而东，时而西，时而疏，时而密，这样战了几十回合。,两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在岛的上空低飞着，倏（sh）地，,最后群鸟似乎不耐烦了，以岛上最勇敢的鱼鸥为首，发起冲锋，围住两只黑鹰，叫着、啄着，各色的羽毛飘落下来，如雪花般飞扬。终于两只黑鹰气馁（,ni,）了，遍体鳞伤地向远方逃逸,最后群鸟似乎不耐烦了，以岛上最勇敢的鱼鸥为首，发起冲锋，围住,万人操,(co),弓，共射一招，招无不中。,(,吕氏春秋,),译文：,很多人拿着弓箭，共同射向一个目标，这个目标没有不被射中的。,能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。,(,孙权,),译文：,能利用众人的力量，就会所向无敌；能充分发挥众人的智慧，就不怕赶不上圣人。,万人操(co)弓，共射一招，招无不中。(吕氏春秋),【,有关团结的谚语,】,人心齐，泰,(ti),山移；,一块砖头砌,(q),不成墙，一根木头盖不成房；,一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断；,一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高；,一花独放不是春，百花齐放春满园；,一颗星星布不满天，一块石头垒不成山；,一根篱,(l),笆三个桩，一个好汉三个帮。,【有关团结的谚语】,(1),略。,(2),略。,略。,1,2,好,ho,奇,q,湖,h,畔,pn,胸,xin,脯,p,颤,chn,动,dn,沼,zh
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