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,语文,八年级,19,蝉,教师：文小语,24 十一月 2024,语文19 蝉教师：文小语,1,目 录,肆,课堂小结，课堂练习，拓展延伸。,课,堂,小,结,叁,细读感悟，品味语言，写法探究。,贰,扫清障碍，整体感知，把握内容。,壹,了解作者，了解背景，字词积累。,品,读,感,悟,初,读,感,知,预,习,检,查,目 录肆课堂小结，课堂练习，拓展延伸。课堂小结叁细读感悟，品,2,蛐蛐和,（英）约翰,济慈,大地的诗歌,从来不会死亡,:,当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，,隐藏在阴凉的林中，就有一种声音,在新割的草地周围的树篱上飘荡,那就是蝈蝈的乐音啊,!,它争先,沉醉于盛夏的豪华，它从未感到,自己的喜悦消逝，一旦唱到疲劳了，,便舒适地栖息在可喜的草丛中间。,大地的诗歌,呀，从来没有停息,:,在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成,一片宁静，从炉边就弹起了,蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，,昏昏欲睡中，人们感到那声音,仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。,蛐蛐和（英）约翰济慈大地的诗歌从来不会死亡:大地的诗歌,3,学习目标,1.,能够,正确读、写,“读读写写”中的字词和,解释成语。,2.,能够,了解并归纳整理,关于蝉的知识，通过老师的点评学习其他同学的长处，,修改,自己的知识卡片。,3.,能够以本文为窗口，,了解,法布尔和他的,昆虫记,。,4.,能够从,不同角度,品读课文，说出自己在文章里发现的,美好之处,。,学习目标1.能够正确读、写“读读写写”中的字词和解释成语。,4,一、记一记：积累蝉的知识,做一张知识卡片，分点将你学到的,关于蝉的知识,分点概括地列出来，或用思维导图呈现出来，看谁找得最完整。,一、记一记：积累蝉的知识 做一张知识卡,5,二、想一想：关注法布尔的工作,想象一下，法布尔是怎样写出这篇,蝉,的？用几句话将那个场景描述一下。,提示：,可以从,动作、神态,等方面入手去描述，也可以写写周边的,环境,和人们的,反应,，从侧面进行烘托。,注意：,要在文中找出相关依据，合理想象。,二、想一想：关注法布尔的工作 想象一下,6,二、想一想：关注法布尔的工作,正因为你为你的玫瑰花费了时间，这才使你的玫瑰变得如此重要。,摘自圣埃克苏佩里,小王子,二、想一想：关注法布尔的工作 正因为你,7,你们是把昆虫开膛破肚，,而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；,你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，,而我则使得人们喜欢它们；,你们在酷刑室和碎尸场里工作，,而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；,你们用试剂测试蜂房和原生质，,而我却研究本能的最高表现；,你们探究死亡，,而我却探究生命。,法布尔,你们是把昆虫开膛破肚，,8,一版再版，先后曾被翻译成,50,多种文字。,他的大著作,昆虫记,十卷，读起来也还是一部很,有趣,，也很,有益,的书。（鲁迅）,科学,与,文学,完美结合的典范，被誉为,“昆虫的史诗”。,法布尔的,昆虫记,法布尔的昆虫记,9,三、品一品：追寻,蝉,传递的美好,法布尔作为一名,科学家,，他不把自己当作与昆虫无关的人类，而是把自己变成昆虫,拟虫,，从昆虫的角度去观察昆虫，搭建起,作家与昆虫平等,的桥梁。,观察,表述,法布尔作为一名,文学家,，他把昆虫从人的视角表达出来,拟人,，让我们不再把昆虫当作与自己无关的人类，搭建起,读者与昆虫平等,的桥梁。,三、品一品：追寻蝉传递的美好 法,10,三、品一品：追寻,蝉,传递的美好,法布尔的,蝉,就像是一条小路,带我们通向,昆虫记,那个无限精彩的世界,那里有奇妙的昆虫,有,有,三、品一品：追寻蝉传递的美好法布尔的蝉那里有奇妙的昆,11,物种日历,每天认识一个物种，,让你的世界，,每天变得更萌一些,!,微信号：,guokrpac,或在微信通讯录搜索,“物种日历”就可以关注,物种日历每天认识一个物种，,12,草木虫鱼，多少与人的生活密切相关。对于草木虫鱼有兴趣，说明对人也有广泛的兴趣。,汪曾祺,草木虫鱼，多少与人的生活密切相关。对于,13,一个美好的祝愿,这个世界很美丽，很丰富，很神奇,愿你一直像一个孩子,永远天真，永远好奇,去发现，去认识,这很美丽，很丰富，很神奇的一切,一个美好的祝愿这个世界很美丽，很丰富，很神奇,14,同步教案,提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。,双击打开,同步教案提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。双击打开,15,说课稿,提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。,双击打开,说课稿提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。双击打开,16,同步练习,双击打开,提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。,同步练习双击打开提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。,17,导学案,双击打开,提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。,导学案双击打开提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。,18,感谢,倾听,教师：文小语,24 十一月 2024,学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。,感谢教师：文小语 28 九,19,
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