二年级下册语文ppt课件-14-小马过河

*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,二年级下册语文ppt课件-14-小马过河,14,小马过河,14 小马过河,马棚 驮到 磨 坊 挡住 伯伯 很浅 立刻 突然,叹气 唉,前蹄 试试 既然,马,棚,驮,到,磨 坊,挡,住,伯,很,浅,立,刻,突,然,叹,气,唉,前,蹄,试,试,既,然,tu,m fn,dn,b,qin,t,tn,i,t,j,pn,k,sh,字词识记,读一读,马棚 驮到 磨 坊 挡住 伯伯 很浅,3,多音字,坊,给加点字选择正确的读音。,fn,f,n,磨坊,街坊,作坊,坊本,坊（）间还流传着不少关于他的故事。,这间染坊（）早就荒废了。,f,n,fn,坊,多音字坊给加点字选择正确的读音。fn fn 磨坊,借助偏旁,棚,磨,浅,刻,“氵”表示与水有关,“刂”表示与刀有关,“”表示搭建棚子的材料,“”表示磨以前是用石头做的,识,记,法,方,借助偏旁棚磨浅刻“氵”表示与水有关“刂”表示与刀有关“”,棚,驮,磨,坊,挡,伯,浅,突,叹,唉,试,蹄,既,万马奔腾,刻,棚驮磨坊挡伯浅突叹唉试蹄既万马奔腾刻,愿,意,麦,该,伯,刻,突,掉,写一写,心,原,音,愿,意,亥,讠,刂,该,刻,愿 意麦该伯刻,7,愿,意,麦,该,伯,刻,突,掉,愿 意 麦 该 伯 刻 突 掉,左右结构,上下结构,半包围结构,愿意麦该伯刻突掉愿 意 麦 该 伯 刻 突 掉,结构：,部首：,书写指导：,半包围,第二笔竖撇起笔重，收笔轻，包住“”；“”不宜写大。,yun,愿,重点字书写指导,结构：部首：书写指导：半包围第二笔竖撇起笔重，收笔轻，包住“,9,驮麦子，要过河,问妈妈，自己试,整体感知,犯犹疑，回家去,读课文，梳理故事情节：,事情发展的顺序,问老牛，水很浅,问松鼠，水很深,执意试，过了河,驮麦子，要过河问妈妈，自己试整体感知犯犹疑，回家去读课文，梳,10,爱劳动,课文品读,你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？,怎么不能？我很愿意帮您做事。,那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。,懂事,有礼貌,起因,驮麦子去磨坊,爱劳动课文品读你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？怎么不能？我,11,小马被一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。,我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！,心理描写,依赖性强、没主见、不爱动脑筋,第一次过河,困难,：,不知河水深浅，不敢尝试,小马被一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。我能不能过,思考：,小马为什么“为难”？,难以应付,过不去,小河挡住去路，不知河水深浅,回不去,离家已经很远，不能问妈妈,思考：小马为什么“为难”？难以应付过不去小河挡住去路，不,牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？,水很浅，刚没小腿，能蹚过去。,问老牛,牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？水很浅，刚没小腿，,14,水很深吗？,深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！,问松鼠,水很深吗？深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河,思考：老牛说河水很浅，松鼠却说水深得很，小马会怎么做？,立刻,没有主见,不敢尝试,0,为难,小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”,不知道怎么办才好,还是回家问问妈,妈吧,思考：老牛说河水很浅，松鼠却说水深得很，小马会怎么做？立刻没,怎么回来啦？,一条河挡住了去路，我,我过不去。,难为情,没能把麦子驮到磨坊,对小马去而复返感到奇怪,问妈妈,怎么回来啦？一条河挡住了去路，我我过不去。难为情,17,那条河不是很浅吗？,是啊！牛伯伯也这么说，可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！,反问,河水很浅,委屈说明自己的为难,那条河不是很浅吗？是啊！牛伯伯也这么说，可是松鼠说河,18,那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？,没,没想过。,更难为情,连发两问，启发小马动脑筋思考,那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？没,19,对别人说的话，,要动脑筋思考,，不能人云亦云,当拿不定主意时，要,勇敢试一试,中心句,孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。,对别人说的话，要动脑筋思考，不能人云亦云当拿不定主意时，要勇,动脑思考,让我试试吧！,克服胆怯,勇敢尝试,怎么？你不要命啦！,第二次过河,动脑思考让我试试吧！克服胆怯勇敢尝试怎么？你不要命啦！第二次,他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水,既不像老牛说的那样浅,，,也不像松鼠说的那样深,。,他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅,小马既不像老牛那样高大，也不像松鼠那样矮小，所以河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。,思考：,同一条河，为什么老牛、松鼠、小马对河水深浅的看法不一样？,体型差异,小马既不像老牛那样高大，也不像松鼠那样矮小，所以河水,在生活中，当我们遇到困难时，该怎么办？,当遇到困难时，别人的经验代替不了自己的体会，只有自己动脑筋思考，并亲自尝试，才能克服困难。,在生活中，当我们遇到困难时，该怎么办？当遇到困难时，,经过,：,挡住去路,起因,：,小马驮麦子去磨坊,结果,：,小马过了河，河水不深也不浅,老牛说水浅,松鼠说水深,妈妈让他试,小马过河,实践出真知,板书设计,经过：挡住去路起因：小马驮麦子去磨坊结果：小马过了河，河水不,25,本文讲的是小马去磨坊的时候被一条小河挡住了去路，老牛告诉他河水,很浅,，而松鼠说水,很深,，他在妈妈的鼓励下，,亲自尝试,，成功蹚过了河。这个故事告诉我们：别人说的是不是对的，要,动脑筋思考,，并,亲自试一试,，才能得出,正确的结论,。,课文主题,本文讲的是小马去磨坊的时候被一条小河挡住了去路，老牛,26,行是知之始，知是行之成。,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。,耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。,拓展发散,关于实践的诗句、名句,行是知之始，知是行之成。拓展发散关于实践的诗句、名句,27,一、联系上下文，,看拼音，写词语。,1.,他,yun y,（）为祖国奉献一切。,2.,这些,mi zi,（）,yn i,（）成熟了。,3.,d b,（）对这座工厂有,t ch,（）,贡献。,应该,麦子,愿意,大伯,突出,课堂练习,一、联系上下文，看拼音，写词语。1.他yun y（,28,二、,根据课文内容填空。,同一条河，老牛认为河水,，松鼠认为河水,，小马亲自尝试后，认为河水,。这是因为,。,体型介于这两者之间，比松鼠大，比老牛小,很浅,不深也不浅,很深,老牛体形庞大，松鼠体型矮小，小马,二、根据课文内容填空。同一条河，老牛认为河水,分角色朗读课文，注意读出恰当的语气。,朗读指导：,在分角色朗读时，要体会并读出不同角色说话时的不同心情和语气。如：老马说话亲切，老牛说话沉着，松鼠说话急切。小马说话时的心情比较复杂，开始是高兴，接着是犯难，然后是犹豫，后来是难为情，最后是毫不犹豫。在朗读时，还要读好问句。,课后习题,分角色朗读课文，注意读出恰当的语气。朗读指导：在分角,30,试着用上下面的词语，讲讲这个故事。,马棚 愿意 磨坊,驮 挡住 为难,突然 拦住 吃惊,难为情 动脑筋 小心,试着用上下面的词语，讲讲这个故事。马棚 愿意,提示：,以上每组的,3,个词语都是按课文叙述的顺序排列的，提示了故事的某一部分。讲故事不是背课文，要用自己的话来说；讲故事时，要将情节讲完整，不要遗漏主要内容。,提示：以上每组的3个词语都是按课文叙述的顺序排列的，,你同意下面的说法吗？说说你的理由。,河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说,的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。,不同意。因为,老牛和松鼠都是站在自己的立场上说的，老牛又高又大，所以觉得河水很浅；松鼠个子很小，所以觉得河水很深。,你同意下面的说法吗？说说你的理由。河水既不像老牛说的那样浅,33,小马向很多人请教，是对的。,不同意。向人请教本身是对的，但请教的对象不可毫无选择，比如小马应该向体型与自己差不多的动物请教河水的深浅，这样才具有参考的价值，而松鼠与小马在体型上相差悬殊，请教松鼠则没有必要。,小马向很多人请教，是对的。不同意。向人请教本身是对,别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。,同意。别人的经验是别人通过尝试得出来的，适用于别人，不一定适用于自己。只有自己去尝试，才能得出正确、可靠的经验。,别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。同意。别人的经,什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。,不同意。有时候，别人的话会给我们指明捷径，相对自己来说正确的、有用的话可信，事必躬亲有时候只会做无用功，要学会动脑筋思考，懂得甄别利害。,什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。不同意。有时,分角色朗读课文；正确书写本课生字新词。,将故事讲给家人听。,观察课文最后一幅插图，交流：当小马蹚过了河，他会对河对岸的老牛和松鼠说些什么呢？,课外练习,分角色朗读课文；正确书写本课生字新词。课外练习,37,二年级下册语文ppt课件-14-小马过河,用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不