教材图片复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专题：教材图片复习,【,引用观点,】,课本是高考命题的重要依据,深挖教材,透彻理解基本慨念,掌握基本规律,及其应用,对教材中设置的板块如：,“思考与讨论”、“阅读材料”、“演示实验”、,“探究实验”、“研究性学习”等都要给予全面,的重视，这类内容始终是命题的重要取材点。,专题：教材图片复习 【引用观点】课本是高考命题的重要依据,1,专题：教材图片复习,【,教学目标,】,从教材图片的角度，梳理知识点，深化、,贯通教材编写中强调的思想方法和能力点,【,教学内容,】,提取信息,思想方法,实验方法,结构原理,图片分类,专题：教材图片复习【教学目标】 【教学内容】提取信息思想方法,2,专题：教材图片复习,【,图片涉及知识点,】,运动的描述,力和运动关系,运动中的能量分析,宏观与微观不同的规律和研究方法,专题：教材图片复习【图片涉及知识点 】,3,专题：教材图片复习,【,图片涉及能力点,】,获取信息的能力,探究过程时测量（获取）物理量的能力,复杂问题转化的能力,理论解释实际现象和应用的能力,专题：教材图片复习【图片涉及能力点 】,4,专题：教材图片复习,【,图片涉及思想方法和实验方法,】,控制变量法,理想化方法,等效替代法,模拟法,微小量放大法,专题：教材图片复习【图片涉及思想方法和实验方法 】,5,专题：教材图片复习,【,教学流程,】,分类列举图片,问题讨论（图片直接反映的问题）,拓展探究（图片生成的问题）,专题：教材图片复习【教学流程】,6,专题：教材图片复习,案例,提取信息类,【,例,】,频闪照片（频闪时间间隔为,0.5,秒）,问题：,（1）判断四个小球分别做什么运动,（2）若匀速运动，可通过图片求出的物理量？若匀变速运动，可通过图片求出 的物理量？若变速运动，可通过图片求出的物理量？,（3）频闪照片用于研究物体运动时，可以探究的运动问题有哪些？,专题：教材图片复习案例提取信息类问题：,7,专题：教材图片复习,案例,提取信息类,【,练习,1,】,弹簧振子在半个周期内的频闪照片，记录了,7,个像点,问题：,（1）从图片中可以发现哪些振动的特征和规律？,（2）如果振幅变大，同样条件下的频闪照片显示的像点个数如何变化？,专题：教材图片复习案例提取信息类问题：,8,专题：教材图片复习,案例,提取信息类,【,练习,2,】,自由落体的闪光照片,（,T=0.02s,，球的直径,4cm,）,问题：,（1）如何根据图片判断自由落体运动是匀加速运动？,（2）如何判断小球下落过程空气阻力的影响是否很小？,（3）若用该运动过程验证机械能守恒定律，则需要从图片中获取 那些物理量？,专题：教材图片复习案例提取信息类问题：,9,专题：教材图片复习,案例,提取信息类,【,练习,3,】,单摆振动图像的描绘,F,O,A,B,C,问题：,（1）单摆的振动可以和频闪照片相类比吗,？,（2）如图右所示，一块涂有炭黑玻璃板，质量为2kg，,在拉力F的作用下，由静止开始竖直向上运动。一个,装有水平振针的振动频率为5Hz的固定电动音叉在玻,璃板上画出了图示曲线，量得 OA=1cm,OB=4cm,OC=9cm.求外力F的大小。（g=10m/s2,不计阻力）,专题：教材图片复习案例提取信息类FOABC问题： （2）,10,专题：教材图片复习,【,反思,】,单摆、频闪照片、打点计时器都可做计时工具,专题：教材图片复习【反思】,11,专题：教材图片复习,案例,结构原理类,【例1】法国科学家斐索测光速的齿轮装置,让光束从高速旋转的齿轮的齿缝正中央穿过，经镜面反射回来，调节齿轮的转速，使反射光束恰好通过相邻的另一个齿缝的正中央，由此可测出光的传播速度。齿轮每秒转动n周，齿轮半径为r，齿数为P，齿轮与镜子间距离为d。,问题：,（1）齿轮的转动周期？ （2）每转动一齿的时间？,（3）测定光速C的表达式？ （4）为什么选择齿轮装置？,（5）计时方法？,专题：教材图片复习案例结构原理类【例1】法国科学家斐索测,12,专题：教材图片复习,案例,结构原理类,【,练习,1,】,分子测速装置，分子从容器,O,中射出，经缝,S,1,、,S,2,、,S,3,进入匀速旋转的圆筒中，射在筒壁的某处,问题：,（1）实验中需要测量的物理量？,（2）分子速度v=？,专题：教材图片复习 案例结构原理类问题：,13,专题：教材图片复习,案例,结构原理类,【,练习,2,】,利用光电脉冲测量车速和行程的装置示意图,A为光源，B为光电接收器，A、B均固定在小车上，C为小车的车轮，D为与C同轴相连的齿轮。车轮转动时，A发出的光束通过齿轮上齿的间隙后变成脉冲光信号，被B接收并转换为电信号，由电子电路记录和显示。若实验显示单位时间内的脉冲数为n，累计脉冲数为N,问题：,（1）要测出小车的速度和行程还必须测量的物理量或数据？,（2）小车速度的表达式为v=？,（3）行程的表达式为s=？,专题：教材图片复习案例结构原理类A为光源，B为光电接收器,14,专题：教材图片复习,【,反思,】,“,距离时间”的转化方法,可以用来计时,可以解决极短时间的测量问题,专题：教材图片复习【反思】,15,专题：教材图片复习,案例,结构原理类,【,例,2】,自行车结构示意图,问题：,（1）匀速运动的自行车有几个部件在做圆周运动？,（2）若测车速，需测哪些物理量？,（3）自行车转动过程包含哪些物理原理？,（动力学角度,M=0,；能量角度Fv,踏板,=fv,车,）,专题：教材图片复习案例结构原理类问题：,16,专题：教材图片复习,案例,结构原理类,【,练习,】,手摇传动装置,问题,:,（,1,）传动动力与弹簧秤示数关系 ？,（,2,）手摇转速与发动机动力、功率的关系？,专题：教材图片复习案例结构原理类,17,