稚子弄冰-古诗三首课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/22,#,古诗三首,1,稚子弄冰,古诗三首1稚子弄冰,稚子弄冰,作者：杨万里,稚子弄冰,杨万里：,字廷秀，号诚斋，男，汉族。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”“南宋四大家”。,主要作品：,晓出净慈寺送林子方,小池,等。,走近作者,杨万里： 走近作者,学习目标,1.,会认本课,2,个生字，会写,1,个生字。,2.,有感情地朗读、背诵古诗。边读边想象诗中的情景，体会其中的乐趣。,(,重点,),3.,体会作者诗中对天真可爱、勤劳能干的农村儿童的赞美之情。,(,难点,),学习目标1.会认本课2个生字，会写1个生字。,请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自,子 玉,我会认,稚,zh qng,磬,子 玉我会认稚,幼稚,稚气未脱,zh,稚,稚,子,石磬,磬竹难书,qng,磬,玉,磬,幼稚稚气未脱 zh稚 稚子石磬磬竹难书 qng磬玉,【,稚子,】,【,金盆脱晓冰,】,【,取,】,【,钲,】,【,磬,】,【,玻璃,】,一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。,幼小的孩子。,这里没有实在意义。,早晨从金属盆里把冰取出来。,一种金属打击乐器。,理解词语,试着把词语和意思连起来！,一种用玉或石制成的打击乐器。,【稚子】一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。幼小的孩子,我会写,晓,我会写晓,拂,晓,书写指导：,左窄右宽，右边是“尧”，不要多写一点。,晓,xio,结构：,左右,组词：,破晓 晓行夜宿,造句：,我们晓行夜宿,足足走了,一个月,才到达目的地。,音序：,X,部首：,日,我会写,拂晓书写指导：左窄右宽，右边是“尧”，不要多写一点。晓 xi,诗意：,一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当钲来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。,稚子弄冰,【,宋,】,杨万里,稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。,敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。,诗意：一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜,稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。,前两句中对稚子主要进行什么描写？,“脱”“穿”等动词生动表现了稚子弄冰的动作。,稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。前两句中对稚子主要进行什么描,读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中,的乐趣。,稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。,这是课后第,2,题哦！,清晨，孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块，用彩色丝线穿上，提在手中，当作银钲来敲打。从中体会到孩子自得其乐的盎然情趣。,读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中这是课,诗中是从哪几个方面写稚子弄冰的情形？,色泽上，“金”盘“彩”丝穿“银”冰；形态上，“金盘”脱出的冰犹如“银铮” ；声音上，既有“玉磬穿林响”的高亢，又有“玻璃碎地声” 的清脆。有形有色有声，生动表现了稚子弄冰的无限乐趣。,诗中是从哪几个方面写稚子弄冰的情形？ 色泽上，“金”盘,稚子弄冰，忽然冰块落地，碎成一片。此时稚子心中会有什么想法呢？,拓 展：,太可惜了，好好的银钲被我摔碎了。只好今天晚上用金盆再冻一个了。,稚子弄冰，忽然冰块落地，碎成一片。此时稚子心中会有,金盆晓脱冰穿丝当银钲,玉磬穿林响,玻璃碎地声,课文结构,稚,子,弄,冰,有色有形,自得其乐,声音清脆,金盆晓脱冰穿丝当银钲 课文结构稚有色有形自得其乐声音清脆,稚子弄冰,描绘了儿童在冬日弄冰的情景，对冰的形色声描绘得栩栩如生，,表现了儿童自得其乐的盎然情趣。,课文主旨,稚子弄冰描绘了儿童在冬日弄冰的情景，对冰的形色声描绘得栩,稚子弄冰,是南宋诗人杨万里所作。全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。,课堂小结,稚子弄冰是南宋诗人杨万里所作。全诗四句，从小孩幼稚,1,口语交际能力不仅显示着一个人的语言水平，更体现着一个人的自信、智慧和风度。,2,尽管美、印、巴三者关系何其暧昧，但是美国和印度走向军事合作的态度相当明朗。,3,乔冠华是个从不设防的人，他能够在国际舞台上叱咤风云，却无法应对政治生活中的阴谋和陷阱，最后付出的宝贵的生命为代价。,4,国庆假日是人们休闲的大好机会，那段时间里，我市解放路上到处都是游玩购物的人，直到深夜，大街上还是不绝如缕，热闹极了,5,高中语文学习一定要多读多思多积累，只有打好基础，才能实现自己高远的目标；如果毫无知识储备，在激烈的竞争中，只能是铩羽而归,6,我们学生都应该懂得：发展自己的智力，必须与培养自己的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关，紧密相连的,7,从文中反映的信息来看，汉初四分天下是按功论封，这个功主要是征伐平定之功，而刘信在这方面功小，所以只封得列侯。但作者却从“七门三堰”对后世吏治的启迪和警示上提出了以是否惠泽人民为尺度的功劳观，这是难能可贵的。,8,本文以叙述为铺垫，以议论为主体。其叙事以作者陆续了解七门堰历史的过程为线索，,9.,语言简洁，叙事清楚；其议论，则联系汉初宗室王族作横向和纵向的比较，借题发挥，以此阐述自己的思想观点。,10.,“静”是中国茶道修习的必由途径。老子说：“至虚极，守静笃，万物并作，吾以观其复。”庄子说：“水静则明烛须眉，平中准，大匠取法焉。”老子和庄子所启示的“虚静观复法”是人们明心见性，洞察自然，反观自我，体悟道德的无上妙法。道家的“虚静观复法”在中国的茶道中演化为“茶须静品”的理论和实践,11.,“怡”有和悦愉快之意。中国茶道雅俗共赏，不拘一格。一方面，突出体现了道家“自恣以适己”的随意性，同时，不同地位、信仰和文化层次的人对茶道有不同的追求。王公贵族讲茶道，意在炫耀权贵，附庸风雅；,12.,中华文明的演进过程，是多种文明因素的整合。整合的模式是以华夏文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。汉族和汉族以外的少数民族，都为中华文明作出了重要的贡献。,1口语交际能力不仅显示着一个人的语言水平，更体现着一个人的,