人教版高中历史必修3ppt课件《新文化运动与马克思主义的传播》(人教)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,第五单元,近代中国的思想解放潮流,第,14,课 新文化运动与马克思主义的传播,人教版高中历史必修,3,之,第五单元 近代中国的思想解放潮流第14课 新文化运动与,1,人民教育,出版社,高中必修三,北大钟声,人民教育出版社 高中必修三 北大钟声,2,人民教育,出版社,高中必修三,袁世凯称帝标准像,镜头一：20世纪初中国政治,“无量头颅无量血，可怜购得假共和”,（,一）新文化运动的背景,人民教育出版社 高中必修三 袁世凯称帝标准像镜头一：2,3,人民教育,出版社,高中必修三,“孔子之道，自古常新，与天无极,政体虽取革新，而礼俗要当保守。”,袁世凯大总,统祭圣告令,镜头二：20世纪初中国思想逆流,人民教育出版社 高中必修三 “孔子之道，自古常,4,人民教育,出版社,高中必修三,鲁迅的,药,描述的人血馒头,镜头三：20世纪初国民心理,“,包好，包好！这样的趁热吃下。这样的人血馒头，什么痨病都包好！”,鲁迅,药,人民教育出版社 高中必修三 鲁迅的药描述的人血馒头,5,人民教育,出版社,高中必修三,辛亥革命,以后，袁世凯复辟帝制，使中国先进的知识分子认识到我们中国多数国民口里虽然不反对共和，脑子里实在是装满了帝制时代的旧思想，如今要巩固共和，,非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。,陈独秀旧思想与国体问题,人民教育出版社 高中必修三 辛亥革命以后,6,人民教育,出版社,高中必修三,陈独秀,胡适,蔡元培,李大钊,鲁迅,辜鸿铭,人民教育出版社 高中必修三 陈独秀胡适蔡元培李大钊鲁迅,7,人民教育,出版社,高中必修三,思想自由 兼容并包,“,北大者，为囊括大典，包罗万众之最高学府。”,“,无论何种学派，苟其言之成理，持之有效，即使彼此相反，也听他们自由发展。”,（二,）新文化运动的,表现,人民教育出版社 高中必修三 思想自由 兼容并包,8,人民教育,出版社,高中必修三,陈独秀是新文化运动,的,旗手,自主,的而非奴隶的,进步,的而非保守的,进取,的而非退隐的,世界,的而非锁国的,实,利,的而非虚文的,科学,的而非想象的,选自陈独秀,敬告青年,1915,年陈独秀在上海创办,青年杂志,，标志,新文化运动兴起。,人民教育出版社 高中必修三 陈独秀是新文化运动的旗手,9,人民教育,出版社,高中必修三,要拥护那,德先生,，便不得不反对,孔教,，礼法，贞节，旧伦理，,旧政治；,要拥护那,赛先生,，便不得不反对,国粹和旧文学,我们认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。,陈独秀新青年罪案之答,辩书,科学月刊,中国科学社社徽,人民教育出版社 高中必修三 要拥护那德先,10,人民教育,出版社,高中必修三,在新青年上发表文学改良刍议,；出版,中国新文学史上第一部白话诗集尝试集,。,蝴蝶,两个黄蝴蝶，双双飞上天,。,不知为什么，一个忽飞还,。,剩下那一个，孤单怪可怜,。,也无心上天，天上太孤单,。,文学革命,的倡导者,胡适,人民教育出版社 高中必修三 在新青年上发表文学改,11,人民教育,出版社,高中必修三,胡,适,文学改良刍议,陈独秀,文学革命论,（以白话文代替文言文）,（推倒旧文学，建设新文学）,人民教育出版社 高中必修三 胡适文学改良刍议陈,12,人民教育,出版社,高中必修三,代表作品,：,彷徨,呐喊,孔乙己,狂人日记,抨击旧道德的斗士,鲁迅,我,翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“,仁义道德,”几个字。我横竖睡不好，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字,“吃人”,。,鲁迅,狂人日记,人民教育出版社 高中必修三 代表作品：抨击旧道德的斗士,13,人民教育,出版社,高中必修三,代表作品：,法俄革命之比较观,庶民的胜利,布尔什维主义的胜利,我的马克思主义观,马克思主义的传播者,李大钊,“,须知今后的世界，变成劳工的世界,”。,“,非把知识阶级同劳工阶级打成一气不可,”。,人民教育出版社 高中必修三 代表作品：马克思主义的传播,14,人民教育,出版社,高中必修三,民主科学,新文学,新道德,前 期,后 期,马克思主义,1919,年,1915,年,五四运动,青年杂志,创刊,人民教育出版社 高中必修三 民主科学前 期后 期马,15,人民教育,出版社,高中必修三,（三,）新文化运动的,评价,“,一个中国人，特别是一个受过教育的中国人，如果背叛,了名誉,法典，抛弃了忠君之道，即孔子国教中的名分大义，,那么,，这样就丧失了民族精神，种族精神的中国人，就不再,是一,个真正的中国人。”,辜鸿铭,中国人的精神,传统精神的守护者,辜鸿铭,人民教育出版社 高中必修三 （三）新文化运动的评价,16,人民教育,出版社,高中必修三,新旧文化之辩,思考,1、,百年,前，新文化的倡导者为何主张“必须废除旧文化，普及新文化,“,？是否合理,？,2、,现在,我们大力弘扬传统文化，以上两种态度和做法矛盾吗？为什么？,人民教育出版社 高中必修三 新旧文化之辩思考,17,人民教育,出版社,高中必修三,1913,年,江苏第一师范学校招生，应考者三百余人。校长杨月如先生嘱各举崇拜人物，以表其景仰之诚。统计结果,如下：,1923,年12月11日,北京大学25周年纪念日，民意测验部分结果：,崇拜人数,被崇拜者,153,孔子,61,孟子,17,孙中山,你心目中，国内或世界的大人物，是哪几位？,国内：,孙中山473票，陈独秀173票孔子1票,国际：,列宁229票，威尔逊51票,据,张静如等中国现代社会史,人民教育出版社 高中必修三 1913年江,18,人民教育,出版社,高中必修三,1918,年，金陵女子大学的化学实验室内,新时代,新,女性,“人民英雄纪念碑”浮雕之一,民国婚俗,人民教育出版社 高中必修三 1918年，金陵女子大学的,19,人民教育,出版社,高中必修三,周恩来,在天津组织觉悟社,，,并,出版,觉悟,杂志,毛泽东主编的,湘江评论,人民教育出版社 高中必修三 周恩来在天津组织觉悟社，毛,20,人民教育,出版社,高中必修三,（三,）新文化运动的,评价,进步性,猛烈冲击封建思想正统地位，使人们思想得到了空前解放，,中国知识分子得到一次民主与科学的洗礼；,为马克思注意在中国的传播创造了有力的条件；,为五四运动的爆发提供了思想基础；,推动了中国自然科学的发展，为普及文化创造了条件。,局限性,对待中西文化，存在绝对肯定和绝对否定的倾向；,运动仅仅局限于上层知识分子，没有与群众运动相结合，没有,认识到人民群众的力量。,人民教育出版社 高中必修三 （三）新文化运动的评价进步,21,人教版高中历史必修3ppt课件新文化运动与马克思主义的传播(人教),22,