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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,10/17/2017,#,1,.,2,简单多面体,1.2简单多面体,1,.,知道多面体、棱柱、棱锥、棱台的结构特征,并能结合这些结构特征认识常见几何体,.,2,.,掌握棱锥、棱台平行于底面的截面的性质,.,3,.,知道棱柱、棱锥、棱台的分类及表示方法,认识正棱柱、正棱锥、正棱台的结构特征及性质,.,1.知道多面体、棱柱、棱锥、棱台的结构特征,并能结合这些结构,1,.,多面体,(1),概念,:,若干个平面,多边形,围成的几何体叫作多面体,.,(2),棱柱、棱锥、棱台是简单多面体,.,围成多面体的各个多边形叫作多面体的,面,;,相邻两个面的公共边叫作多面体的,棱,;,棱与棱的公共点叫作多面体的,顶点,.,1.多面体,2,.,棱柱,(1),概念,:,两个面互相平行,其余各面都是,四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相,平行,这些面围成的几何体叫作棱柱,.,这里两个,互相平行,的面叫作棱柱的底面,其余各面叫作棱柱的侧面,;,两个面的,公共边,叫作棱柱的棱,其中两个侧面的,公共边,叫作棱柱的侧棱,底面多边形与,侧面,的公共顶点叫作棱柱的顶点,.,如图所示,.,2.棱柱,(2),表示,:,通常用,底面,各顶点的字母表示棱柱,.,如上图中的棱柱可记作,:,五棱柱,ABCDE-ABCDE.,(3),分类,:,按底面多边形的,边数,分为三棱柱、四棱柱、五棱柱,(4),特殊的棱柱,:,侧棱垂直于,底面,的棱柱叫作直棱柱,底面是,正多边形,的直棱柱叫作正棱柱,.,(5),棱柱的性质有,:,侧棱互相平行且相等,侧面都是平行四边形,.,两个底面与平行于底面的截面是全等的多边形,如图,所示,.,过不相邻的两条侧棱的截面是平行四边形,如图,所示,.,(2)表示:通常用底面各顶点的字母表示棱柱.如上图中的棱柱可,名师点拨,四棱柱是一种常见的棱柱,它的侧棱与底面的变化会产生一系列特殊的四棱柱,.,名师点拨四棱柱是一种常见的棱柱,它的侧棱与底面的变化会产生一,【做一做,1,-,1,】,棱柱的侧面不可能是,(,),A.,三角形,B.,平行四边形,C.,矩形,D.,正方形,答案,:,A,【做一做,1,-,2,】,一个棱柱至少有,个面,个顶点,条棱,.,答案,:,5,6,9,【做一做1-1】棱柱的侧面不可能是(),3,.,棱锥,(1),概念,:,有一个面是,多边形,其余各面是有一个公共顶点的,三角形,这些面围成的几何体叫作棱锥,.,这个多边形叫作棱锥的底面,其余各面叫作棱锥的侧面,各侧面的公共点叫作棱锥的顶点,相邻侧面的公共边叫作棱锥的侧棱,.,如图所示,.,(2),表示,:,用顶点和底面各顶点的字母表示棱锥,.,如上图中的棱锥可记作,:,四棱锥,S-ABCD.,(3),分类,:,按底面多边形的,边数,分为三棱锥、四棱锥、五棱锥,3.棱锥,(4),特殊的棱锥,:,如果棱锥的底面是正多边形,且各侧面全等,就称作正棱锥,.,(5),棱锥的性质有,:,侧棱有公共点,即棱锥的顶点,侧面都是三角形,.,底面与平行于底面的截面是相似多边形,如图,所示,.,过不相邻的两条侧棱的截面是三角形,如图,所示,.,(4)特殊的棱锥:如果棱锥的底面是正多边形,且各侧面全等,就,【做一做,2,】,在正方形,ABCD,中,E,F,分别为,BC,CD,的中点,沿,AE,AF,EF,将其折成一个多面体,则此多面体是,.,答案,:,三棱锥,【做一做2】在正方形ABCD中,E,F分别为BC,CD的中,4,.,棱台,(1),概念,:,用一个,平行,于棱锥,底面,的平面去截棱锥,底面与,截面,之间的部分叫作棱台,.,原棱锥的底面和截面叫作棱台的下底面和上底面,其他各面叫作棱台的侧面,相邻侧面的公共边叫作棱台的侧棱,.,如图所示,.,(2),表示,:,用表示底面各顶点的字母表示棱台,.,如上图中的棱台可记作,:,四棱台,ABCD-ABCD.,(3),分类,:,按底面多边形的,边数,分为三棱台、四棱台、五棱台,4.棱台,(4),特殊的棱台,:,用,正棱锥,截得的棱台叫作正棱台,.,正棱台的侧面是全等的,等腰梯形,.,(5),棱台的性质,:,侧棱延长后交于一点,侧面是梯形,.,两底面与平行于底面的截面是相似多边形,如图,所示,.,过不相邻的两条侧棱的截面是梯形,如图,所示,.,(4)特殊的棱台:用正棱锥截得的棱台叫作正棱台.正棱台的侧面,【做一做,3,】,三棱台的三条侧棱,(,),A.,互相平行,B.,延长后交于一点,C.,互相垂直,D.,相等,答案,:,B,【做一做3】三棱台的三条侧棱(),题型一,题型二,题型三,题型四,【例,1,】,如图所示,已知,长方体,ABCD-A,1,B,1,C,1,D,1,.,(1),这个长方体是棱柱吗,?,如果是,是几棱柱,?,为什么,?,(2),用平面,BCFE,把这个长方体分成两部分后,各部分形成的几何体还是棱柱吗,?,如果是,判断是几棱柱并找出棱柱的底面,;,如果不是,请说明理由,.,分析,:,利用棱柱的定义进行判断,.,题型一题型二题型三题型四【例1】如图所示,已知长方体ABC,题型一,题型二,题型三,题型四,解,:,(1),是棱柱,且是四棱柱,.,因为以长方体相对的两个面作为底面,它们互相平行且都是四边形,其余各面都是矩形,当然是平行四边形,并且四条侧棱互相平行,符合棱柱的概念,.,(2),截面,BCFE,右上方部分是棱柱,且是三棱柱,其中,BEB,1,和,CFC,1,是底面,.,截面,BCFE,左下方部分也是棱柱,且是四棱柱,其中四边形,ABEA,1,和,四边形,DCFD,1,是底面,.,反思,对于棱柱,不要只认为底面就是在上下位置,也可以在前后位置或左右位置,.,题型一题型二题型三题型四解:(1)是棱柱,且是四棱柱.因为以,题型一,题型二,题型三,题型四,【变式训练,1,】,下列命题中,正确的是,(,),A.,有两个面互相平行,其余各面都是四边形的几何体叫棱柱,B.,棱柱中互相平行的两个面叫作棱柱的底面,C.,棱柱的侧面是平行四边形,而底面不是平行四边形,D.,棱柱的侧棱相等,侧面是,平行四边形,解析,:,A,选项漏掉了侧棱平行的特点,;,对于,B,选项,如图所示,构造四棱柱,ABCD-A,1,B,1,C,1,D,1,令四边形,ABCD,是梯形,可知平面,ABB,1,A,1,平面,DCC,1,D,1,但这两个面不能作为棱柱的底面,;C,选项中,若棱柱是平行六面体,则它的底面是平行四边形,;D,选项说明了棱柱的特点,故选,D,.,答案,:,D,题型一题型二题型三题型四【变式训练1】下列命题中,正确的是,题型一,题型二,题型三,题型四,【例,2,】,给出下列结论,:,棱锥的侧面为三角形,且所有的侧面都有一个公共顶点,;,多面体至少有四个面,;,棱台的侧棱所在直线均相交于同一点,.,其中,错误的个数是,(,),A.0B.1C.2,D.3,题型一题型二题型三题型四【例2】给出下列结论:,题型一,题型二,题型三,题型四,解析,:,显然是正确的,;,对于,显然一个图形要成为空间几何体,它,至少需有四个顶点,因为三个顶点只围成一个三角形,当有四个顶点时,易知它可以围成四个面,因而一个多面体至少应有四个面,而且这样的面必是三角形,故,是正确的,;,对于,棱台的侧棱所在的直线就是原棱锥的侧棱所在的直线,而棱锥的侧棱都有一个公共的点,即棱锥的顶点,于是棱台的侧棱所在的直线均相交于同一点,故,是正确的,.,答案,:,A,反思,只有理解并掌握好各种简单多面体的概念及相应的结构特征,才能对问题作出正确的判断,.,题型一题型二题型三题型四解析:显然是正确的;,题型一,题型二,题型三,题型四,【变式训练,2,】,有下列四个命题,:,棱台的上、下底面多边形是相似的,;,用一个平面去截棱锥,夹在底面和截面间的几何体是棱台,;,棱台的上、下底面边长之比等于棱台的高与截得此棱台的棱锥的高的比,;,两个底面平行且相似,其余各面是梯形的几何体是棱台,.,其中正确的命题有,(,填写所有正确命题的序号,),.,解析,:,根据棱台的定义和结构特征知,正确,;,中截面不一定平行于底面,所得几何体不一定是棱台,故,不正确,;,棱台的上、下底面边长的比等于被截去的小棱锥与原棱锥的高之比,故,不正确,;,如图所示,AA,1,BB,1,CC,1,DD,1,延长后没有交于同一点,故,不正确,.,答案,:,题型一题型二题型三题型四【变式训练2】有下列四个命题:棱,题型一,题型二,题型三,题型四,【例,3,】,已知,在正三棱锥,V-ABC,中,底面边长为,8,侧棱长为,2 ,计算它的高和斜高,.,分析,本题主要考查正三棱锥中基本量的计算,关键是把已知量与未知量放到直角三角形中求解,.,题型一题型二题型三题型四【例3】已知,在正三棱锥V-ABC,题型一,题型二,题型三,题型四,解,如图所示,设,O,是底面中心,连接,AO,并延长,交,BC,于点,D,则,D,为,BC,的中点,VAO,和,VCD,都是直角三角形,.,题型一题型二题型三题型四解如图所示,设O是底面中心,连接AO,题型一,题型二,题型三,题型四,反思,正棱锥中基本量的计算要借助构造的直角三角形,.,一般包括高、斜高和底面内切圆半径组成的直角三角形,;,高、侧棱和底面外接圆半径组成的直角三角形,;,斜高、侧棱和底面边长的一半组成的直角三角形,.,类似地,在正棱台中,有三个重要的直角梯形,:,两底面中心连线、相应的边心距和斜高组成一个直角梯形,;,两底面中心连线、侧棱和相应两底面正多边形的顶点与中心连线组成一个直角梯形,;,斜高、侧棱和上、下两底面边长的一半组成一个直角梯形,.,正棱台的计算问题,实际上就是这几个直角梯形的计算问题,.,题型一题型二题型三题型四反思正棱锥中基本量的计算要借助构造的,题型一,题型二,题型三,题型四,【变式训练,3,】,一个正四棱台的高是,17 cm,上、下底面边长分别为,4 cm,和,16 cm,.,求这个棱台的侧棱长和斜高,.,解,:,如图所示,取上、下底面的中心,O,1,O,B,1,C,1,和,BC,的中点,E,1,E.,连接,O,1,O,OE,EE,1,O,1,E,1,OB,O,1,B,1,.,A,1,B,1,=,4,cm,AB=,16,cm,O,1,E,1,=,2,cm,OE=,8,cm,题型一题型二题型三题型四【变式训练3】一个正四棱台的高是1,题型一,题型二,题型三,题型四,易错点,:,对概念理解不清而致误,【例,4,】,下列,关于棱柱的四个命题,:,若有两个侧面垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱,;,若过相对棱的两个截面都垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱,;,若侧面两两全等,则该四棱柱为直四棱柱,;,若四棱柱的四条对角线两两相等,则该四棱柱为直四棱柱,.,其中,真命题的序号是,.,错解,:,错因分析,:,中必须是两个相邻,的,侧面,对概念理解不透彻而误认为,也是正确的,.,题型一题型二题型三题型四易错点:对概念理解不清而致误,题型一,题型二,题型三,题型四,正解,:,错,必须是两个相邻,的,侧面,;,正确,;,错误,反例,:,斜四棱柱,;,正确,对角线两两相等,则此对角线组成的平行四边形为矩形,故填,.,答案,:,题型一题型二题型三题型四正解:错,必须是两个相邻的侧面;,题型一,题型二,题型三,题型四,【变式训练,4,】,下列命题中,:,有两个面平行,其余各面都是平行四边形所围成的几何体一定是棱柱,;,有一个面是多边形,其余各面都是三角形所围成的几何体是棱锥,;,用一个平行于棱锥底面的平面截棱锥,得到的几何体是棱台,.,真命题的个数是,(,),A.0B.1C.2D.3,解析,:,命题,不符合棱柱及棱锥的定义,命题,用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,得到的几何体一个是棱台,另一个是棱锥,故,错误,.,答案,:,A,题型一题型二题型三题型四【变式训练4】下列命题中:,1 2 3 4 5,1.,正五棱柱中,若不同在任一侧面且不同在任
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