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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我们周围的物体,5,、,观察一瓶水,合水县三里店小学 徐元宁,我们周围的物体5、观察一瓶水合水县三里店小学 徐元,未来的乌鸦,小朋友们，快来帮我看看，我找到的是水吗？,未来的乌鸦小朋友们，快来帮我看看，我找到的是水吗？,洗发水,洗发水,猜猜他们是怎么观察的,猜猜他们是怎么观察的,你会怎样观察下面的物体？,活动,1,：比较,水,和,洗发液,你会怎样观察下面的物体？活动1：比较水和洗发液,看一看,能,流,动,无,颜,色、透明,乳白色,、,不透明,看一看能 无颜色、透明 乳白色、不透,闻,一,闻,没有气味 有明显,的,香味,闻一闻没有气味 有明显的香味,摸,一,摸,光滑,极为滑腻,摸一摸 光滑 极为,可以从,哪些方面,描述水的特征？,颜色,无颜色,气味,无气味,是否透明,透明,是否流动,能流动,可以从哪些方面描述水的特征？颜色无颜色,活动,2,：洗发液、水和木块比较,怎么观察？,有何发现？,洗发水 水 木块,活动2：洗发液、水和木块比较怎么观察？洗发水 水 木块,不同：,水,与洗发,液,能流动，木块不能流动。,不同： 水与洗发液能流动，木块不能流动。,相同：,它们都有,“,形状,”,水和,洗发液,没有固定形状，木块,有固定形状,。,相同：它们都有“形状”水和洗发液没有固定形状，木块有固定形状,我找水之路这么艰辛，这么困难，小朋友们你们以后用水的时候应该怎样做呢？,我找水之路这么艰辛，这么困难，小朋友们你们以后用水的,“水、油、洗发液”流动比赛,有兴趣的同学可以回家按照活动手册做一个游戏：,看谁流得快？,“水、油、洗发液”流动比赛有兴趣的同学可以回家按照活动手册做,下节课记得把比赛的结果分享给大家,下节课记得把比赛的结果分享给大家,
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