牛顿第一定律ppt课件（新人教版必修1）

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第四章,牛顿运动定律,4.1,牛顿第一定律,第四章牛顿运动定律4.1 牛顿第一定律,1,本章简介,动力学的奠基人是,_,第一二章：,运动学,（物体怎么运动),第三章：,静力学,(相互作用）,第四章：,动力学,（物体为什么会这么运动）,牛顿,本章简介动力学的奠基人是_第一二章：运动学（物体怎么运,2,一个简单而又复杂的问题,“车为什么总要停下来呢？”,一个简单而又复杂的问题“车为什么总要停下来呢？”,3,一个困扰人类两千年的问题：,物体为什么会运动？,一个困扰人类两千年的问题：物体为什么会运动？,4,亚里士多德的观点：,Aristotle 公元前384年-公元前322年,物体之所以会运动,是因为有力对它施,加作用，力是物体,持续运动的源泉！,力是维持运动的原因,亚里士多德的观点：Aristotle 公元前384年-,5,讨论分析,你认为亚里士多德得到错误结论的原因是,什么?,讨论分析你认为亚里士多德得到错误结论的原因是什么?,6,亚里士多德,恩格斯,:最博学的人,哈佛大学校训,:让柏拉图与你为友,让亚里士多德与你为友,更重要的,让真理与你为友,亚里士多德:,(Aristotle,前384-前322),亚里士多德恩格斯:最博学的人亚里士多德:,7,伽利略,细心的,伽利略发现,伽利略细心的,8,伽利略,理想实验,伽利略理想实验,9,牛顿第一定律ppt课件（新人教版必修1）,10,伽利略,理想实验,:,力不是维持运动的原因,方法：实验+科学推理(把可靠事实和理论思维结合起来),伽利略理想实验:方法：实验+科学推理(把可靠事实和理论思维结,11,伽利略,爱因斯坦,：伽利略的,发现,以及他所应用的科学的推理,方法,是人类思想史上的最伟大的发现之一，而且标志着物理的真正开端,。,最伟大,开端,伽利略爱因斯坦：伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人,12,笛卡尔,如果运动中的物体没有受到力的作用,运动的物体将继续以同一速度沿着一条直线运动,既不会停下来,也不会偏离原来的方向,.,笛卡儿(Descartes,1596-1650),笛卡尔如果运动中的物体没有受到力的作用,运动的物体将继续以同,13,牛顿,(Newton,1642-1727),我之所以比别人看得更远，是因为我站在巨人的肩膀上,牛顿(Newton,1642-1727)我之所以比别人看得更,14,牛顿第一定律：,一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。,一切,保持,改变,牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非,15,理解：,物体不受力时将处于,_ _,状态或_状态,外力的作用是迫使物体改变运动状态，即外力是_运动状态的原因，而不是_运动状态的原因；,一切物体都有保持,_ 的性质，这种性质叫_,匀速直线运动,静止,改变,维持,现有运动状态,惯性,理解：匀速直线运动静止改变维持现有运动状态惯性,16,惯性的理解,1.惯性：,物体保持现有运动状态的性质,物体抵抗运动状态变化的“本领”大小,惯性的理解1.惯性：,17,思考与讨论,物体抵抗运动状态改变的“本领”与什么因素有关？,1猜想：,_,2举例：,_,3分析：,_,4结果：,_,思考与讨论物体抵抗运动状态改变的“本领”与什么因素有关？1,18,惯性的理解,1.惯性：,物体保持现有运动状态的性质,物体抵抗运动状态变化的“本领”大小,2.质量是惯性大小的唯一量度。,3.不要把惯性,概念,与惯性,定律,(规律),相混淆,惯性的理解1.惯性：2.质量是惯性大小的唯一量度。3.不要,19,练习,1.为什么推动一辆汽车比推动一辆自行车要困难的多？,2坐车时（前排）为什么要系安全带？,3.不借助任何东西，如何取出筒中的羽毛球？,练习1.为什么推动一辆汽车比推动一辆自行车要困难的多？,20,练习,4.,火车在长直水平轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为,(),D,练习4.火车在长直水平轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人,21,祝同学们学习快乐！,祝同学们学习快乐！,22,