[语文]诗歌鉴赏八大类课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,诗歌鉴赏八大类,诗歌鉴赏八大类,1,诗歌鉴赏八大类,一、山水田园诗,二、边塞军旅诗,三、写景咏物诗,四、怀古咏史诗,五、赠友送别诗,六、忧国伤时诗,七、羁旅行役诗,八、思乡怀人诗,诗歌鉴赏八大类一、山水田园诗五、赠友送别诗,2,一、山水田园诗,主旨,这类诗大多寄情山水，醉意田园，表达了对山水景物的喜爱，对田园生活的满足，流露出归隐田园的愿望，对清闲安逸生活的羡慕，也从侧面反映出社会的黑暗和官场的险恶。有的也反映了对祖国山川的热爱。,一、山水田园诗主旨,3,常见的艺术手法,：,侧面烘托、借景抒情、动静结合,常见意象：,溪水、山石、松林、野老、柴门、墟里、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等,常见的艺术手法：,4,牛刀小试,山中 王维,荆溪白石出，天寒红叶稀。,山路元无雨，空翠湿人衣。,（1）王维的诗“诗中有画”，说说这首诗描写了哪几幅画？（3分）,（2）张旭的山中留客中有“纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣”。王维这首诗后两句与张诗表达的意境是否相同？请结合诗歌具体分析。（5分）,牛刀小试山中 王维（1）王维的诗“诗中有画”，,5,参考答案,（1）山间清溪图、山中红叶图、山径行人图。（3分）,（2）不同。（1分）张诗写高山深处，云气沾衣欲湿，重在“入云深处”,意境朦胧迷离；（2分）王诗是写山中翠色欲滴，感觉有清凉、“湿”度，重在“空翠”,意境空明。（2分）,返回,参考答案（1）山间清溪图、山中红叶图、山径行人图。（3分）返,6,二、边塞军旅诗,主旨,这类诗或抒发戍卒思归之苦，或抒发思妇忧亲之情，或抒发边关将士立功边陲之志。风格或悲壮或凄苦或豪迈。这类诗描写了战争给百姓带来的深重灾难，表达了反对战争、向往和平的主题；有的还指出了统治者为争权夺利而不顾百姓死活的残暴本质。,二、边塞军旅诗主旨,7,常见的艺术手法,：,借事抒情、借景抒情、动静结合、想象、用典、修辞等,常见意象：,关山、明月、羌笛、长城、冰雪、羽书、刁斗、瀚海、楼兰、单于等,常见的艺术手法：,8,牛刀小试,夜上受降城闻笛,回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。,不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。,（1）这两首诗的内容方面有什么相同之处。（2分）,（2）这两首诗在写景方面有何不同？结合作品谈谈各自的妙处。（6分）,从军北征,天山雪后海风寒,横笛遍吹行路难。,碛里征人三十万,一时回首月中看,。,碛：沙，石地、沙漠。,牛刀小试 夜上受降城闻笛（1）这两首诗的内容方面有什么相,9,参考答案,（1）A征人思乡的主题相同，明月寄情的手法相同。（2分）,（2）夜中“回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜”，运用了比喻的手法，（1分）写出了烽火台前大漠如雪，降城外月色如霜，营造了一个荒凉、严寒、凄冷的环境，（1分）将边地生活的孤苦展现出来，为下文表现征人思乡设置了情境。（1分）,参考答案（1）A征人思乡的主题相同，明月寄情的手法相同。（2,10,从诗写景句是“天山雪后海风寒”，运用了借景抒情的手法，（1分）将天山落雪和湖泊起风放在一起表达，层层相接，加强了“寒”的意味，强化了行军的困苦。（1分）这种高度浓缩的景物描写不仅以有限的文字传达出无限的意味，同时自然地引出后文望月思乡的感情。（1分）,返回,从诗写景句是“天山雪后海风寒”，运用了借景抒情的手法，（,11,三、写景咏物诗,主旨,这类诗作，多以自然界的景物为写作对象，在景物中寄寓诗人的情感，表达诗人的志向。,三、写景咏物诗主旨,12,常见的艺术手法,：,借景抒情、情景交融、象征（托物言志）、动静结合、视觉与听觉描写、细节描写、比喻、拟人、夸张、双关等修辞。,常见意象：,常见的艺术手法：,13,牛刀小试,海 棠,苏轼,东风袅袅泛崇光，,香雾空濛月转廊。,只恐夜深花睡去，,故烧高烛照红妆。,（1）苏诗的前两句描写了海棠花的哪些特点?后两句抒写情感时使用了什么手法?(4分),（2）两诗同样写夜里赏花,二者所抒发的感情有何不同?（4分）,惜牡丹花,白居易,惆怅阶前红牡丹，,晚来唯有两枝残。,明朝风起应吹尽，,夜惜衰红把火看。,牛刀小试 海 棠 苏轼（1）苏诗的前两句描写了,14,参考答案,（1）前两句描写了光彩正艳、香气正浓的海棠花在春风中、月色下的朦胧美；（2分）后两句用了拟人的手法，以化比人。（2分）,（2）苏诗爱花之盛开，白诗惜花之将谢。（4分）,参考答案（1）前两句描写了光彩正艳、香气正浓的海棠花在春风中,15,咏柳 贺知章,碧玉妆成一树高，,万条垂下绿丝绦。,不知细叶谁裁出，,二月春风似剪刀。,（1）贺诗中的“裁”和李诗中“逐”用词有何特点?对诗的意境有何作用？(4分),（2）李诗借咏柳来自伤迟暮，倾诉隐衷。具体分析主要用了怎样的手法来表达这种情感的？（4分）,柳,李商隐,曾逐东风拂舞筵，,乐游春苑断肠天。,如何肯到清秋日，,已带斜阳又带蝉！,断肠天：即销魂时节，这里指繁花似锦的春日。,咏柳 贺知章（1）贺诗中的“裁”和李诗中“逐”用词有何特点,16,参考答案,（1）“裁”字用拟人手法，不但表现了叶子的精致和美丽，而且把“似剪刀”的春风形象化地表现出来。“逐”字也是运用了拟人手法。本来是东风吹动柳枝，反说柳枝追逐东风，被动变为了主动，形象可爱生动，富有情味,（2）运用衬托的手法，以春日之柳的繁盛，反衬秋日之柳的凋零；以斜阳残辉和秋蝉哀鸣来衬托柳的衰败凋零。（4分）,参考答案（1）“裁”字用拟人手法，不但表现了叶子的精致和美丽,17,四、怀古咏史诗,主旨,这类诗有的借古事、古人、古迹等生发议论，托古讽今，抒发昔盛今衰的伤感；有的顾影自怜，感慨自身，抒发怀才不遇的感慨，表达了自己追慕古贤，意欲建功立业的理想。,四、怀古咏史诗主旨,18,常见的艺术手法,：,借景抒情、直抒胸臆、虚实结合、用典、修辞等。,常见意象：,黍离、商女、明月、城池、流水、野草、燕子等。,常见的艺术手法：,19,金陵驿 文天祥,草合离官转夕晖，孤云飘泊复何依。,山河风景元无异，城郭人民半已非。,满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞。,从今别却江南路，化作啼鹃带血归。,（1）具体分析作者通过哪些景物的描写及典故的运用，表达了怎样的思想感情。（6分）,该诗写于文天祥抗元失败被执，由广州押赴燕京路上过金陵时。,离宫：皇帝出巡时的住所，此处指南宋王朝。,金陵驿 文天祥（1）具体分析作者通过哪些景物的描写及典故的运,20,参考答案,（1）通过,离宫、夕辉、孤云,等带失落色彩的景物的描写，表达了作者,孤独惆怅,的思想感情；通过“,旧家燕子,”的典故，表达了作者对,事故变迁,的伤感；通过“,杜鹃啼血,”的典故，表达了作者对,祖国的一片赤诚,。（6分）,参考答案（1）通过离宫、夕辉、孤云等带失落色彩的景物的描写，,21,五、赠友送别诗,主旨,这类诗多抒写离情别绪，抒发别离的孤苦，表达对朋友亲人或爱人的依恋，对人间种种美好情感的珍惜。或互相勉励，表明心志。,五、赠友送别诗主旨,22,常见的艺术手法,：,直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、想象、烘托、比喻等,常见意象：,阳关、长亭、劳歌、南浦、柳岸、流水、杨柳、明月、夕阳、灞桥等,常见的艺术手法：,23,云阳馆与韩绅宿别,司空曙,故人江海别,几度隔山川。,乍见翻疑梦,相悲各问年。,孤灯寒照雨,深竹暗浮烟。,更有明朝恨,离杯惜共传。,（1）有人说本诗“恨”字贯穿全篇，你是怎样理解的？（4分）,云阳馆与韩绅宿别（1）有人说本诗“恨”字贯穿全篇，你是怎样理,24,参考答案,首联写昔日阔别，,感伤山川之隔,，隐含“恨”意。颔联写今日相逢，,疑为梦境，喜中含悲,。颈联写深夜叙谈，,凄凉的夜色衬托了明月分别的悲苦,。尾联写,明日再别，直点恨意,，更现凄凉。,参考答案首联写昔日阔别，感伤山川之隔，隐含“恨”意。颔联写,25,六、忧国伤时诗,主旨,这类诗抨击统治者醉生梦死、荒淫无耻的腐化生活，关心人民疾苦，对劳动者寄寓了深切同情，忧虑时局，呼唤光明，表达了炽热的爱国情怀。,六、忧国伤时诗主旨,26,常见的艺术手法,：,直抒胸臆、借景抒情、对比、衬托等,常见意象：,神州、山河、草木、征夫、烽火等,常见的艺术手法：,27,金陵晚望,晚唐,高蟾,曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。,世间无限丹青手，一片伤心画不成。,金陵图,晚唐,韦庄,谁谓伤心画不成?画人心逐世人情。,君看六幅南朝事，老木寒云满古城。,（1）这两首诗都写到了“伤心”，诗人为什么伤心?,（2）两位诗人一位说“一片伤心画不成”，一位说“谁谓伤心画不成”。请结合诗歌对此作简要分析。,金陵晚望 晚唐 高蟾（1）这两首诗都写到,28,参考答案,（1）诗人,为唐朝的衰败,而伤心。,（2）这两首诗从不同的角度，表达了相同的思想感情。高诗作者通过晚望金陵，从,“落日”“秋声”,等意象中，生出一片,伤心之情,，诗人认为这种深重的伤心，世上的画家是画不出来的。韦诗作者通过观看金陵图，认为画家用,“老木”“寒云”,等意象，足以表现出,对国事衰败的伤痛,之情，所以说，伤心是能画成的。,参考答案（1）诗人为唐朝的衰败而伤心。,29,金陵晚望,晚唐,高蟾,曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。,世间无限丹青手，一片伤心画不成。,金陵图,晚唐,韦庄,谁谓伤心画不成?画人心逐世人情。,君看六幅南朝事，老木寒云满古城。,（1）这两首诗都写到了“伤心”，诗人为什么伤心?,（2）两位诗人一位说“一片伤心画不成”，一位说“谁谓伤心画不成”。请结合诗歌对此作简要分析。,金陵晚望 晚唐 高蟾（1）这两首诗都写到,30,