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,第三单元思想方法与创新意识,第十课创新意识与社会进步,必修4 生活与哲学,考 点 精 析,考点一,树立创新意识是唯物辩证法的要求,基础梳理,1辩证否认,(1)辩证否认的含义：是事物_的否认。即自己否认自己，自己开展自己。,(2)辩证否认的特点。辩证否认与开展的关系：是事物开展的_；是实现新事物产生、促使旧事物灭亡的根本途径。辩证否认与联系的关系：是事物联系的环节；新事物产生于旧事物之中，它总是汲取、保存、改造旧事物中的积极因素，作为自己存在和开展的_。,自身,环节,基础,(3)辩证否认的实质是“_。辩证否认，既不是肯定一切，也不是否认一切；而是既肯定又否认，既保存又克服；克服的是旧事物中过时的、消极的内容，保存的是旧事物中积极的、合理的因素。,(4)辩证否认观的现实意义。在对待文化遗产上，辩证否认观原理告诉我们要“古为今用，推陈出新；要“取其精华，去其糟粕；要扬弃传统文化，反对复古主义和_。在对待向外国学习的问题上，辩证否认原理告诉我们要“洋为中用，批判地吸收外国文化，既要反对全盘照搬，又要反对盲目排外。,扬弃,虚无主义,(5)辩证否认观的客观要求。辩证否认观要求我们，必须树立_，不唯上，不唯书，只唯实。正确对待书本知识：书本是传播知识的载体，是人类进步的阶梯，所以要尊重书本；但任何书本知识都需要不断丰富和开展，因此不能迷信书本。正确对待权威：权威比普通人更能准确地揭示事物的本质和规律，所以要尊重权威；但任何权威不可能永远正确，因此不能迷信权威。要立足实践，解放思想，实事求是，_，不断实现理论和实践的创新与开展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。,创新意识,与时俱进,对点练习,1“时机，凭自己争取；命运，靠自己把握；生命是自己的画板，为什么要依赖别人着色。透过汪国真的诗句，我们从中体会到的智慧是 (),A联系是普遍的,B矛盾是事物开展的源泉和动力,C开展是永恒的,D辩证的否认是事物自己开展自己,解析：材料强调“自己的作用，符合辩证否认观的内容，故D项符合题意。A、B、C三项本身说法正确，但与题意不符合。,答案：D,2形而上学的否认观,(1)形而上学的否认观是与辩证的思维方法相对立的思维方法。它认为，事物否认的根源要到事物的_去寻找，否认是外力引起的。,(2)形而上学的否认观则把肯定和否认绝对地割裂，其根本特征是“在绝对不相容的对立中思维，主张要么肯定一切，要么_。,(3)形而上学的根本观点是否认矛盾，否认矛盾是事物开展的源泉和动力，主张用孤立、静止、_观点看问题。,外部,否认一切,片面的,特别提示：形而上学的否认观与辩证法的否认观是根本对立的，它的主要错误在于：第一，它认为否认不是事物自我否认，而是外力强加于事物的。第二，它把否认看成是对事物的消灭，是开展的中断。第三，它把肯定和否认绝对对立起来，认为肯定就是绝对的肯定，就是肯定一切；否认就是绝对的否认，就是否认一切，全盘抛弃。,对点练习,22011年9月27日，第四届世界儒学大会在孔子故里山东曲阜举办。会上，孔子文化奖得主、国学大师汤一介认为，儒学必将在“反本开新中重振辉煌。以下对“反本开新的正确解读是,“反本是“开新的基础要先“反本，才能后“开新,“反本开新的实质是“扬弃“反本就是否认过去，“开新就是肯定现在,A B C D,(),解析：该题旨在考查对辩证否认观的理解。这里的“反本与“开新是继承与开展的关系。故“反本是“开新的基础，说法正确；错误，“反本与“开新是同一过程的两个方面，没有先后之分；正确揭示了辩证否认观的实质；辩证否认是肯定中有否认，否认中有肯定，错误。,答案：A,3辩证法的革命批判精神与创新意识,(1)原理：辩证法具有_精神。辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。辩证法的革命批判精神和_紧密联系。创新是对既有理论和实践的突破，要创新就要有批判和开展。,(2)方法论要求：密切关注变化开展着的实际，敢于突破与实际不相符合的_，敢于破除落后的思想观念。注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。,革命批判,创新意识,成规陈述,对点练习,3(2011珠海二模)专家在分析2011年3月以来，我国局部地区出现“菜贱伤农的现象时指出，出现这种现象与大局部农民仍然进行传统的粗放式耕作、没有实施差异化种植有关。专家的上述看法蕴含的哲学道理是 (),A没有矛盾的对立性，就没有事物的开展,B实践创新比理论创新更重要,C要发扬革命批判精神和创新意识,D矛盾的普遍性包含矛盾的特殊性,解析：此题考查辩证否认观的方法论要求。由材料中“大局部农民仍然进行传统的粗放式耕作、没有实施差异化种植可知，C项符合题意。A、D两项与题意无关；B项“更重要说法不准确。,答案：C,深化拓展,唯物辩证法与形而上学的分歧,唯物辩证法与形而上学是两种根本对立的世界观和方法论，它们的分歧表现在四个方面：联系的观点与孤立的观点的对立；开展的观点与静止的观点的对立；全面的观点与片面的观点的对立；是否成认矛盾，是否成认矛盾是事物开展的源泉和动力，是二者的根本分歧。,强化训练,走进新时代的歌词：“我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带着我们走进那新时代，高举旗帜开创未来。上述歌词表达的哲学观点是 (),事物的开展总是一帆风顺的事物在不同开展阶段上的矛盾具有特殊性前进性是事物开展的总方向开展的观点是唯物辩证法最根本的特征之一,A B C D,解析：“总是一帆风顺的说法错误，故将其排除。,答案：D,考点二,创新是民族进步的灵魂,基础梳理,创新的社会作用,(1)创新推动社会_的开展。科学的本质就是创新。原因：迎接未来科学技术的挑战，最重要的是要坚持创新，勇于创新。科学技术的每一步都是通过创新实现的。科技创新的作用：科学技术的迅猛开展对人类社会各个方面都产生了深刻而广泛的影响。创新更新了人们的生产工具和生产技术；创新提高了劳动者的素质；创新开辟出更广阔的劳动对象。,(2)创新推动_和社会制度的变革。创新不仅带来生产力的大开展，而且还带来生产关系和社会制度的深刻变革。实践基础上的理论创新是社会开展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，不断在实践中探索前进。,生产力,生产关系,(3)创新推动_和文化的开展。创新推动着人类思维方式的变革。不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容。实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技开展的同时，也使人类认识的对象和范围日趋广阔，使人类思维的性质和水平不断更新和提高。创新推动了人类文化的开展。创新实现了人类文化的开展，建设和开展社会主义先进文化；创新是社会开展的动力；创新是对真理的开展；创新是对实践的推进；创新是民族进步的灵魂。,人类思维,对点练习,2012年2月14日胡锦涛给获得2011年度国家最高科学技术奖的谢家麟颁奖。谢院士毕生从事正负电子对撞机等高能加速器研究，屡次创新突破加速器设计原理，领先国际，极大地提升了我国加速器研究水平，为相关技术在我国国防和科学工程中的应用做出了卓越奉献。这告诉我们 (),创新推动了生产关系的开展科学的本质就是创新,要坚持辩证否认观，树立创新意识创新可以推动社会生产力的开展,A B,C D,解析：审题，抓住关键“词眼。“科学技术奖、“屡次创新突破加速器设计原理说明和；“为相关技术在我国国防和科学工程中的应用做出了卓越奉献说明；与题意无关，题干强调的是推动生产力的开展，不是推动生产关系的开展。故答案是B。,答案：B,深化拓展,全面理解创新,(1)创新的含义。第一，创新包括知识(理论)创新、制度(体制)创新、科技创新等。第二，知识创新的目的是追求新发现，探索新规律，创立新学说，创造新方法，积累新知识。知识创新是技术创新的基础，是新技术和新创造的源泉，是促进科技进步和经济增长的革命性力量。第三，经济体制创新调整的是生产关系，它对生产力的开展有巨大的推动作用。科技创新是生产力开展的重要因素，二者相结合会使经济效益极大地提高。,(2)为什么要创新？第一，万事万物处于不断变化开展中，开展的实质是新事物代替旧事物。开展要求创新，创新才能开展。第二，发扬创新精神、坚持创造性思维是知识经济时代的必然要求。第三，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺兴旺的不竭动力。,(3)怎样才能做到创新？第一，树立创新精神，破除思想僵化、墨守成规、安于现状的旧观念，不断学习新知识，采用新技术，大胆改革，不断创新。第二，勇于打破常规，进行逆向思维和发散性思维。,1978年冬，小岗村18位农民冒险在土地承包责任书上按下鲜红的手印，实施了“大包干。这一“按竟成了中国农村改革的第一份宣言，开创了中国改革的先河。这说明 (),创新推动生产关系和社会制度的变革创新推动社会生产力的开展创新推动人类思维和文化的开展创新只要发挥主观能动性就行,A B,C D,强化训练,解析：小岗村18位农民的创新精神和行为，开创了中国改革的先河，带来了农村生产力的开展和生产关系的变革，故符合题意；与题意不符；说法有误。,答案：A,易 错 点 拨,易错点1：辩证否认是外力作用的结果。,误区指正：辩证否认是事物自身的否认，即自己否认自己，自己开展自己。把否认看作是外力的结果，正是形而上学的否认观。,纠错训练1,“东北二人转是一种非物质文化遗产。新中国成立后，艺术家对“二人转在曲牌的内容上取其精华，去其糟粕，继承健康、幽默、幽默的优良传统，在形式上不断推陈出新，伴奏乐器增加了扬琴、琵琶等，并兼用武场鼓、锣等，使其综合艺术质量不断提高。这说明开展 (),A是物质运动的一种方式和属性,B是对旧事物的辩证否认,C是新出现的事物取代旧事物的过程,D是事物状态乃至性质的改变,解析：开展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。辩证否认是事物开展的环节，是扬弃。C项说法错误；A、D两项不符合题意。,答案：B,易错点2：扬弃就是抛弃。,误区指正：这是一种形而上学的否认观。扬弃是既克服又保存，是对旧事物中过时的、消极的内容的克服，又是对旧事物中积极因素的保存。,纠错训练2,在对待外国文化问题上，我们要采取有分析、有选择地吸收的态度，既不能全盘照搬，也不能一概反对。我们采取这样的态度，其哲学理论依据是 (),A唯物辩证法的普遍联系的观点,B从实际出发，尊重客观规律，实事求是的观点,C一切事物都是运动变化开展的,D唯物辩证法否认观点,解析：我们对待外国文化的态度，是一个“扬弃的过程，是辩证否认观的具体表现。此题容易误选C项，C项观点正确，但是不能恰当表达题干的要求。,答案：D,易错点3：创新就是要否认一切。,误区指正：创新是在科学理论的指导下，面对实践中的新情况，敢于提出新观点和新方法。创新必然要对一些落后的不符合实际的旧观点、旧思想彻底否认，但不是否认旧事物中的一切东西，对旧事物中合理的、科学的东西仍予以保存，并在此基础上进行创新。,纠错训练3,人民币汇率不断升高，出口企业必须调整产品结构，提升产业层次，大力研发高科技和高附加值产品。企业要大力研发高科技和高附加值产品表达的哲学道理是(),A科学技术的进步是通过创新实现的,B企业要敢于大胆否认自己,C创新是出口企业永葆生机的源泉,D只有否认才能创新,解析：A项不是哲学道理；B项是创新的措施，不是材料表达的道理，和材料不符；D项说法错误。,答案：C,随 堂 检 验,一、选择题,1(2012大纲全国卷)某饭店老板请来许多一流的建筑师和工程师，探讨如何扩建狭小老旧的电梯。他们一致认为：饭店必须停业半年才能扩建好电梯。饭店一位清洁工说：“要是我，就会直接在屋外装上电梯。根据清洁工的建议，新电梯很快安装好了。这是建筑史上第一次把电梯安装在室外。这一案例说明 (),丰富的专业知识是创新思维的源泉丰富的实践经验必然促进思维创新正确发现和提出问题是创新的首要环节创新是对既有理论和实践的突破,A B C D,解析：此题考查创造性思维等知识。创新思维属于主观认识层面，因此其源泉只能是生活和实践，而不可能是知识和理论，
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