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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,调查我们身边的生物,调查我们身边的生物,1,我们对生物的了解怎么得来,？,我们对生物的了解怎么得来？,2,科学探究的基本方法,观察法,调查法,收集和分析资料法,实验法,科学探究的基本方法观察法,3,怎样调查呢,这就要对调查做一个,计划,。,？,你用什么方式和工具进行调查？,比如：,你为什么调查？你要调查什么,?,你调查的工作步骤是什么呢？,怎样调查呢这就要对调查做一个计划。？比如：你为什么调查？你要,4,你为什么调查？或你要调查什么？,调查目的,比如：,我想了解校园的草坪上有哪些生物。,我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。,我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么不同。,你为什么调查？或你要调查什么？,5,你用什么方式和工具进行调查？,材料和用具,材料和用具需要根据调查的内容而定。,一般都要设计一张,调查表,。,要用,笔,记录。,你用什么方式和工具进行调查？,6,调查人,班级,调查地点,调查时间,天气情况,生物名称,数量,生活环境,调查表的设计,调查人班级调查地点调查时间天气情况生物名称数量生活环境调查表,7,一张调查表必备的栏目有哪些？,固定内容：,调查人、班级、调查地点、调查时间,、有的还有调查时的天气情况,自行设计内容：,与具体调查内容有关,一张调查表必备的栏目有哪些？固定内容：调查人、班级、调查地点,8,你调查的工作步骤是什么？,方法步骤,1,、选择调查范围,2,、分组,3,、设计调查路线,4,、调查记录,5,、归类,6,、整理和分析,你调查的工作步骤是什么？方法,9,生物的归类,形态结构,生活环境,用途,植物、动物和其他生物,陆生生物和水生生物等,作物、家禽、家畜等,生物的归类形态结构生活环境用途植物、动物和其他生物陆,10,你会给下面的生物归类吗？,乌贼、蜜蜂、鸡冠花、珊瑚虫、鲤鱼、美人蕉、狗、马、玫瑰、小麦、玉米、大雁、海带,你会给下面的生物归类吗？乌贼、蜜蜂、鸡冠花、珊瑚虫、鲤鱼、美,11,对生物进行归类有什么意义？,有利于人们认识和研究生物,物以类聚,人以群分,对生物进行归类有什么意义？有利于人们认识和研究生物物以类聚,12,调查时的注意事项,1,、,认真,观察、,如实,记录,2,、,不要损伤,植物和伤害动物，,不要破坏,生物的生活环境,3,、,注意安全,4,、不要乱品尝采集的东西,调查时的注意事项1、认真观察、如实记录,13,设计一份调查我班同学身高的调查表,练习,设计一份调查我班同学身高的调查表 练习,14,技能训练,技能训练,15,
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