《力的平衡公开课一等奖`-公开课一等奖ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节 力的平衡,第三节 力的平衡,1.,牛顿第一定律的内容是什么？,2.,牛顿第一定律是通过实验,直接,得出吗？,我们为什么不能通过实验直接得出呢？,因为在我们,实际,生活中,做不到不受外力,。,温故,1.牛顿第一定律的内容是什么？2.牛顿第一定律是通过实验直接,观察：,充气艇处于静止状态吗？这时它受到外力的作用吗？,观察： 充气艇处于静止状态吗？这时它受到外力的,观察：,飞机受到外力的作用却能保持匀速直线运动，为什么？,观察：飞机受到外力的作用却能保持匀速直线运动，为什么？,思考：,现实生活中物体受到外力时，也能保持静止状态或匀速直线运动状态，这与牛顿第一定律矛盾吗？,不矛盾，物体受到的合力为零时，与不受力的效果是一样的。,思考：现实生活中,1.,平衡状态：,物体,受到,两个（或多个）,力,的作用时，能,保持静止或匀速直线运动状态,，我们就说物体处于,平衡状态。,2.,平衡力：,使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）,.,3.,二力平衡,:,如果物体只受到两个力而处于平衡状态，这种情况叫做,二力平衡,平衡状态,静止状态,匀速直线运动状态,1.平衡状态：物体受到两个（或多个）力的作用时，能保持静止或,重力和浮力这一对平衡力可以使飞艇在空中处于平衡状态；,重力和浮力这一对平衡力也可以使充气船在湖泊中处于平衡状态。,重力和浮力这一对平衡力可以使飞艇在空中处于平衡状态；重力和浮,飞机在水平方向受到的牵引力和空气阻力是一对平衡力，故飞机能匀速向前飞行。,正在匀速下降的跳伞运动员受到的重力和空气阻力是一对平衡力，所以运动员能匀速下降。,飞机在水平方向受到的牵引力和空气阻力是一对平衡力，故飞机能匀,重力和支持力是一对平衡力，因此仙鹤和蛋糕处于平衡状态，是静止的。,重力和支持力是一对平衡力，因此仙鹤和蛋糕处于平衡状态，是静止,在平衡状态时，物体所受的力的作用效果是相互抵消的。,请在左图中画出静止状态时饮料瓶的受力示意图。,G,F,在平衡状态时，物体所受的力的作用效果是相互抵消的。请在左图中,平衡状态,平衡状态：,匀速直线运动状态,或,静止,下列情况是否是平衡状态：,小孩荡秋千,雨点匀速竖直下落,课桌上静止的笔盒,正在行走的秒针,水平匀速飞行的飞机,平衡状态平衡状态：下列情况是否是平衡状态：,二力平衡的条件,物体处于平衡状态时，可能受到,两个力或多个力，我们首先研究最简单,的情况：受到两个力平衡的情况。,猜一猜,提出问题：当作用在物体上的两个力满足怎样的条件时，才能使物体保持静止状态呢？,二力平衡的条件物体处于平衡状态时，可能受到猜一猜提出问题：当,实验探究,提出问题：,物体受到怎样的力，才可以处于平衡状态呢？,猜想、假设：,A,、两个力的大小相等、方向相反。,B,、两个力在同一直线上，合力为零。,C,、两个力作用在同一物体上。,怎么知道我们的猜想是否正确呢,进行实验,实验探究提出问题： 猜想、假设：A、两个力的大小相等、方,实验探究,实验器材：,小车、带有定滑轮的长木板、细绳、钩码、托盘,实验探究 实验器材： 小车、带有定滑轮的长木板、细绳、钩码,力的平衡公开课一等奖-公开课一等奖ppt课件,实验探究,实验分析：,实验探究实验分析：,实验探究,实验数据分析：,整理实验结果。,相等,不相等,相反,是,是,相反,是,否,实验探究 实验数据分析：整理实验结果。 相等 不相等 相反,实验探究,实验结论：二力平衡的条件：,1,、二力大小相等,2,、方向相反,3,、作用在同一直线上,4,、作用在同一个物体上,二力平衡都需要哪些条件？,实验探究实验结论：二力平衡的条件： 二力平衡都需要哪些条件,交流讨论,用弹簧测力计吊起,50g,钩码，使钩码匀速上升或下降，观察测力计示数是否变化，为什么？若使钩码急速上升或下降，观察测力计是否变化，为什么？,交流讨论用弹簧测力计吊起50g钩码，使钩码匀速上升或下降，观,实践活动,用弹簧测力计测量物体重力时，一定要求在物体稳定的时候读数,不可思议的平衡,二力平衡的应用,实验探究滑动摩擦力与哪些因素有关时要使物体在水平方向做匀速直线运动,实践活动用弹簧测力计测量物体重力时，一定要求在物体稳定的时候,二力平衡后在生活中的应用,走在钢丝上的人,二力平衡后在生活,G,F=,？,N=,？,G,牵引力,阻力,=,？,在平直公路上做匀速直线运动的汽车,二力平衡条件的应用,GF=？N=？G牵引力阻力=？在平直公路上做匀速直线运动的汽,一对,平衡力,和,相互作用的力,的比较,平衡力,相互作用的力,实例,相同点,大小,方向,不同点,作用点,效果,存在性,T,G,G,G,大小相等,方向相反，并且在同一条直线上,同一物体上,不同物体上,能相互抵消,不能相互抵消,互相独立,同时变化,！,一对平衡力和相互作用的力的比较平衡力相互作用的力实例相同点大,1.,力是改变物体运动状态的原因。,2.,物体的运动不需要力来维持。,不受力或受平衡力,3.,物体静止或做匀速直线运动,。,4.,物体受平衡力。,静止或做匀速直线运动,5.,物体受非平衡力。,运动状态改变,力和运动的关系,6.,运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。,7.,有力作用在物体上，运动状态不一定改变。,1. 力是改变物体运动状态的原因。不受力或受平衡力3. 物体,8.,合力方向与物体运动方向相同，物体加速运动,合力方向与物体运动方向相反，物体做减速运动,合力方向与物体运动方向不在一条直线上，物体做曲线运动,8.合力方向与物体运动方向相同，物体加速运动,N,G,静止在斜面上的小木块受力示意图？,f,思考：,结论：,可以由,两个以上的力,共同作用来实现,平衡,，也就是,合力为零,。,NG静止在斜面上的小木块受力示意图？f思考：结论：可以由两个,8.,合力方向与物体运动方向相同，物体加速运动,合力方向与物体运动方向相反，物体做减速运动,合力方向与物体运动方向不在一条直线上，物体做曲线运动,8.合力方向与物体运动方向相同，物体加速运动,1,、下列哪组中的两个力相互平衡（ ）,A,B,C,F,1,=5,牛,F,2,=5,牛,F,1,=5,牛,F,2,=5,牛,F,1,=5,牛,F,2,=3,牛,F,1,=5,牛,F,2,=5,牛,B,D,1、下列哪组中的两个力相互平衡（ ）ABCF1=5牛F,2,、一个文具盒放在水平桌面上静止不动，下列力中属于平衡力的是（ ）,A,、文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力；,B,、文具盒的重力和文具盒对桌面的压力；,C,、文具盒的重力和桌面对文具盒的支持力。,C,2、一个文具盒放在水平桌面上静止不动，下列力中属于平衡力的是,3,起重机的钢丝绳吊着重物，比较在重物静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则（ ）,A, 重物匀速上升时，拉力最大,B, 重物静止时，拉力最大,C, 重物匀速下降时，拉力最大,D, 上述三种情况，拉力一样大,D,3起重机的钢丝绳吊着重物，比较在重物静止时，重物匀速上升时,4,、判断题。（对的打“ ”,错的打“ ”）,（,1,）物体受到力的作用时，运动状态一定改变。（ ）,（,2,）物体不受力的作用时，运动状态一定不变 （ ）,（,3,）用,5N,的力推着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力是,5N,。 （ ）,（,4,）物体的速度越大，它受到的合力也一定越大。（ ）,（,5,）物体在某个方向上的运动状态不变，它在这个方向上受到的合力一定为零 （ ）,4、判断题。（对的打“ ”,错的打“,5,、关于运动和力，下列说法正确的是（ ）,A.,物体处于静止，一定不受外力,B.,物体在平衡力作用下，一定保持静止状态,C.,物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动,D.,运动的物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动,D,5、关于运动和力，下列说法正确的是（ ）A.物体处于静,6,、某工人用,100N,的水平推一放在水平地面上的木箱没有推动，则木箱受到的阻力为,_N,；改用,150N,的力推也没有推动，木箱受到的阻力为,_N,。,6、某工人用100N的水平推一放在水平地面上的木箱没有推动，,7,、在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平衡力的作用？为什么说它们是互相平衡的？在乙图上画出汽车受力的示意图。,V,G,N,F1,F2,7、在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平衡力的作用？为什么说,8.,如图,当用绳拿着物体在空中静止时拉力为,F,1,.,若提绳子使物体以,1,米,/,秒的速度匀速上升,绳对物体拉力为,F,2,;,若提住绳,子使该物体以,2,米,/,秒的速度匀速下,降绳子的拉力为,F,3,则,F,1,F,2,F,3,的大小,关系是,_.,F,1,F,2,F,3,F,1,=F,2,=,F,3,8.如图,当用绳拿着物体在空中静止时拉力为F1.若提绳子使物,9,、起重机以,1m/s,的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是,6000N,。若起重机吊着这个物体以,2m/s,的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ ）,A,、,12000N B,、,6000N C,、,3000N D,、无法判定,9、起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉,10,、质量为,5t,的汽车，在平直的公路上匀速前进，汽车受到几个力？这几个力是平衡力吗？若它所受到的阻力是,3000N,，求汽车发动机的牵引力。,N,F,f,10、质量为5t的汽车，在平直的公路上匀速前进，汽车受到几个,1,、,二力平衡,一个物体在两个力的作用下，保持静止状态或做匀速成直线运动，我们就说，这两个力互相平衡或二力平衡。,2,、,二力平衡的条件（同物、等大、反向、共线）,作用在同一个物体上的两个力，必须大小相等，方向相反，并作用在同一直线上。,3,、物体在,平衡力,作用下保持运动状态不变，即总保持静止或做匀速直线运动。,4,、物体受,非平衡力,作,用时，其运动状态是变化的。,1、二力平衡2、二力平衡的条件（同物、等大、反向、共线）3、,尊重比赏识更重要，尊严比生命更重要，快乐比美丽更重要，健康比钱财更重要！,尊重比赏识更重要，尊严比生命更重要，快乐比美丽更重要，健康比,1.,用弹簧测力计两次拉动重为,G,的物体竖直向上运动，两次运动,的,S-t,的图像如左图所示，其对应的弹簧测力计示数分别为,F,1,F,2,则,F1,，,F2,的大小关系是（ ）,A F1F2,D,以上三种情况都有可能,S,t,B,1.用弹簧测力计两次拉动重为GStB,2.,有甲,.,乙两个物体，在力的作用下沿水平面做直线运动。其,V-t,图像如图所示。由图可知，两物体运动过程中水平方向的受力情况是（ ）,A.,两物体都受平衡力作用,B.,两物体都不受平衡力作用,C.,甲受平衡力作用，乙受不平衡力作用,D.,甲不受平衡力作用，乙受平衡力作用,V,t,C,2.有甲.乙两个物体，在力的作用下沿水平面做直线运动。其V-,3.,如图所示，静止在水平路面上的小车，其支架的杆子上固定一铁球，关于杆子给铁球的力的方向，下列说法正确的是（ ）,A.,沿杆子,B,垂直于杆子,C.,竖直向上,D.,沿杆子与竖直方向之间的某一方向,C,3.如图所示，静止在水平路面上的小车，其支架的杆子上固定一铁,4.,如图所示，在光滑水平地面上，一物体受到拉力,F,的作用做匀速直线运动，拉力,F,的方向（不考虑其他阻力作用）（ ）,F,F,F,F,(A),(B),(C),(D),B,4.如图所示，在光滑水平地面上，一物体受到拉力F的作用做匀速,力的平衡公开课一等奖-公开课一等奖ppt课件,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,力的平衡公开课一等奖-公开课一等奖ppt课件,力的平衡公开课一等奖-公开课一等奖ppt课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,力的平衡公开课一等奖-公开课一等奖ppt课件,力的平衡公开课一等奖-公开课一等奖ppt课件,力的平衡公开课一等奖-公开课一等奖ppt课件,力的平衡公开课一等奖-公开课一等奖ppt课件,力的平衡公开课一等奖-公开课一等奖ppt课件,力的平衡公开课一等奖-公开课一等奖ppt课件,力的平衡公开课一等奖-公开课一等奖ppt课件,力的平衡公开课一等奖-公开课一等奖ppt课件,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,力的平衡公开课一等奖-公开课一等奖ppt课件,力的平衡公开课一等奖-公开课一等奖ppt课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,