【高三历史一轮复习ppt课件】第3讲-明清时期的思想与科技文化

,高中总复习,一轮,历史,高中总复习,一轮,历史,第,3,讲明清时期的思想与科技文化,第3讲明清时期的思想与科技文化,考情备考分析,主干知识整合,要点史料探究,高考教材连线,考情备考分析主干知识整合要点史料探究高考教材连线,考情备考分析,考题角度,备考分析,考题角度,备考分析,思想,(1)2016,海南卷,9:,清代出现了对传统伦理思想的反思,(2)2012,全国卷,27:,王阳明心学,(3)2011,课标卷,26:,黄宗羲的反君主专制思想,(,天下为公,),1.,高频考点,:,明清进步思潮、明清小说及中西科技发展比较。,2.,备考策略,:(1),任何文化现象都是社会政治、经济基础的反映,学习过程中只有将文化现象与政治、经济现象联系起来,才能够真正理解文化现象的本质。商品经济发展,:,这是明清进步思潮、小说、京剧发展的社会根源。君主专制的空前强化,:,这是进步思潮产生的政治原因,也是这一思潮不能成为思想主流的原因所在。小农经济的大量存在,:,这是中国古代科技长期不能突破的经济根源。,(2),把明清进步思潮与西方近代文艺复兴、启蒙思想作比较,掌握其思想主张、影响的异同,并从两国社会状况出发分析理解造成不同的原因。,科技,文化,(1)2017,海南卷,5:,元杂剧的角色分工,(2)2015,海南卷,26:,明代小说繁荣,(3)2014,全国,卷,40:,中国古代科技与西方近代科学成果比较,(,宋应星、牛顿,),(4)2013,全国,卷,28:,京剧艺术,(,脸谱,),(5)2013,全国,卷,27:,明清小说,(6)2013,海南卷,26:,中国古代重视天文历法的表现、影响,考情备考分析 考题角度备考分析考题角,主干知识整合,整合知识,夯实基础,抓主干,一、明清时期的思想,1.,阳明心学,(1),背景,:,明中期以后,阶级矛盾日益尖锐,社会动荡不安,封建专制统治陷入危机,;,王阳明继承和发展了陆九渊的学说。,(2),主张,:,宣扬“心外无物”“心外无理”的命题,;,提出“致良知”和“知行合一”的学说。,(3),影响,:,明中期以后,陆王心学得到广泛传播,对中国社会政治、文化教育以及伦理道德产生了深远影响。,主干知识整合 整合知识夯实基础抓主干,2.,李贽的离经叛道,(1),背景,政治,:,明朝后期,中国社会内在矛盾空前尖锐。,阶级,:,江南一带的市民工商业者已有相当强的经济实力。,思想,:,道学家为抬高自己,把孔子奉为神圣。,个人,:,目睹官场的黑暗和道学家的伪善。,(2),主张,:,破除对儒家经典的迷信,反对以孔子的是非为标准,;,批判“存天理,灭人欲”的说教,强调人正当的私欲。,(3),影响,:,一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。,2.李贽的离经叛道,3.,明末清初三大思想家,(1),思想主张,代表,主要思想,作用,共性,(1),揭露君主专制是天下之大害,提出,“,天下为主,君为客,”,的民主思想,(2),以,“,天下之法,”,取代皇帝的,“,一家之法,”,以学校为决定是非的最高机构,(3),反对重农抑商,认为工商皆本,对中国近代反专制斗争起了推动作用,反对宋明理学空疏误国,空谈心性,力倡务实之风,在自我反思和抨击理学的过程中,自觉探索和开辟治学新路以求济世,(1),提出,“,经世致用,”,思想。批判君主专制,提出,“,众治,”,(2),提出,“,天下兴亡,匹夫有责,”,的思想,开一代朴实学风的先河,(1),认为世界是物质的,事物是客观存在的,;,物质发展变化是有规律的,(2),静止是相对的,运动是绝对的,具有朴素的辩证法思想,启示了近代人们的思维方法,具有划时代的意义,3.明末清初三大思想家代表主要思想作用共性(1)揭露君主专制,(2),影响,闪现启蒙的光芒。批判君主专制制度,初步要求“人”的权利和男女平等,宣传学校议政等主张,反映了新兴市民阶层的政治和经济要求。对后世产生了巨大影响。,明清之际的民主思想对当时的封建专制有一定的冲击作用,但没有提出新的社会方案,也未能形成完整的思想体系,没有动摇封建统治的理论基础。,(2)影响,二、明清时期的科技文化,1.,科技,(1),本草纲目,:,系统地总结了中国,16,世纪以前的药物学成就,创立了当时世界上最先进的分类法,被誉为“东方药物巨典”。,(2),农政全书,:,系统地总结了历代经验,达到传统农业科技的顶峰,徐光启被誉为“中国近代科学先驱”。,2.,文学,:,明清小说,:,小说成为雅俗共赏的文学读物,适应了工商业城镇和市民阶层兴起的需要。代表作品有四大名著,三国演义,水浒传,西游记,红楼梦,等。,二、明清时期的科技文化,3.,绘画和书法,(1),绘画,:,强调表现个性、讲究借物抒情、追求神韵意趣的文人画成就突出,;,最能反映文人画风貌的是写意画,如明代徐渭的,牡丹蕉石图,和清代郑板桥的,墨兰图,。,(2),书法,:,明代以文征明和董其昌声誉最高。,4.,戏剧,:,京剧,乾隆末年,徽剧戏班进京演出,;,道光年间,形成“徽汉合流”的局面,京剧出现,;,同治、光绪年间,京剧走向成熟,涌现出“同光十三绝”,;,民国以来,京剧逐步走向世界。,3.绘画和书法,重理解,1.,明末清初儒家思想活跃局面出现的原因,(1),明亡教训,:,明朝灭亡的现实,使进步思想家认识到理学的空疏与君主专制是明覆亡的根源之一。,(2),经济因素,:,商品经济发展,资本主义萌芽产生与发展,;,统治者极力推行重农抑商政策,阻碍了商品经济的发展。,(3),阶级基础,:,工商业市民阶层队伍扩大。,(4),思想因素,:,宋明理学日益僵化,三纲五常扼杀人的天性,科举考试使思想界因循守旧。,(5),政治因素,:,统治者强化专制主义中央集权统治,专制统治走向腐化。,重理解,2.,古代中国科技成就发达的原因,(1),政治局面,:,统一多民族国家的巩固与发展为科技的发展提供了社会,条件。,(2),经济基础,:,封建农耕经济的高度繁荣,为科技的发展提供了物质条件。,(3),中央集权国家和政府对科技的支持和重视。,(4),民族交往与对外交流频繁,促进科技进步。,(5),继承前代科技文明成果。,(6),劳动人民的辛勤劳动、创造。,2.古代中国科技成就发达的原因,3.,明清时期,统治阶级对文化的态度及其影响,(1),态度,:,日益走向专制和封闭,即内部对文化发展的专制逐渐强化,外部则封闭和隔绝外来文化。,(2),影响,严重抑制了中国社会的自由思想,窒息了近代的学术空气,扼杀了适应时代的民主、自由、科学精神,进而阻碍了中国经济和科学文化的进一步发展,客观上延缓了中国社会的现代化进程。,极大地扭曲、摧残了文化,大批书籍被禁毁,大量知识分子遭到戕害,学者不敢涉及时政,治学目的由“经世”转向“避世”,;,不顾社会现实。,中西之间文化差距越拉越大。,3.明清时期,统治阶级对文化的态度及其影响,要点史料探究,研习史料,探究重点,要点史料探究 研习史料探究重点,【,解答,】,(1),明问题,找方向,:,据材料概括历史现象,从思想文化与政治、经济关系的角度说明二者之间的关系。,(2),定时空,找关联,:,明末清初三大进步思想家的反对君主专制、倡导经世致用和唯物思想等,是当时君主专制加强与商品经济发展的产物。,(3),提信息,找关键,:,得出资本主义萌芽产生。,得出弃农经商。,得出贫富分化。,得出社会风气败坏。,得出学风严重脱离社会实际。,【解答】(1)明问题,找方向:据材料概括历史现象,从思想,【,答案,】,现象,:,商品经济发展到新的水平,(,或资本主义萌芽产生,);,农业人口“弃本逐末”,(,或弃农经商,);,贫富分化,;,社会风气败坏,;,学风严重脱离社会实际。,关系,:,面对明末清初的大变局,思想家们提出了“工商皆本”的主张,;,提出了经世致用的主张,;,提倡以史为鉴,将学术研究与现实相结合,研究有关国计民生的现实问题。,【答案】现象:商品经济发展到新的水平(或资本主义萌芽产生,【,深化拓展,】,明清之际进步思想的特点及表现,特点,表现,反传统、反教条,李贽指出儒家经典并非,“,万世之至论,”,否定孔子是,“,天生圣人,”,;,他还提出男女平等和,“,万物皆生于两,”,的观点,令维护名教传统的士大夫们十分惊惧,反封建专制,带有一定的民主色彩,黄宗羲提出君主专制是,“,天下之大害,”,的结论,;,顾炎武提倡,“,众治,”,反对,“,独治,”,。这些思想对晚清民主思潮的兴起产生了一定影响,提倡,“,经世致用,”,明清之际的进步思想家主张为学应求务实,致力于社会变革,力图扭转明末不切实际的学风,反映了资本主义萌芽时代的要求,明清之际的进步思想家反对重农抑商,提出,“,工商皆本,”,的主张,还提出了种种限制君权的理论和设想。他们的思想闪烁着革新的光芒,在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求,【深化拓展】明清之际进步思想的特点及表现特点表现反传统、,【高三历史一轮复习ppt课件】第3讲-明清时期的思想与科技文化,【,解答,】,(1),明问题,找方向,:,本问要求解释明清之际进步思潮发展艰难的原因。,(2),定时空,找关联,:,明清之际思想领域出现早期启蒙思想,它伴随着专制强化、经济新因素出现,但是因为政治、经济、文化领域传统因素的影响,导致其始终未占据主导地位。,(3),提信息,找关键,:,得出神学的束缚易打破。,得出西方君权与教权平列。,得出中国君神合一,君权强大。,得出儒学影响根深蒂固。,【,答案,】,原因,:,西方神学的束缚易打破,中国儒学影响根深蒂固,;,西方君权与教权平列,中国君神合一,君权强大。,【解答】(1)明问题,找方向:本问要求解释明清之际进步思潮,【,深化拓展,】,明清之际思想活跃但未实现社会转型的原因,1.,经济,:,资本主义萌芽发展缓慢,早期民主思想的发展缺乏物质基础。,2.,政治,:,专制集权制度压制了早期民主思想的发展。,3.,思想文化,:,礼教纲常,文化专制,阻碍早期民主思想的传播。,以上因素决定了明清之际的批判思想跳不出传统儒学的范畴,决定了它在推动社会变革方面的作用是有限的,不能成为时代的主流思想。,【深化拓展】明清之际思想活跃但未实现社会转型的原因,高考教材连线,透析高考,教材补缺,【,析考题,】,角度一黄宗羲反对君权专制的主张,【,典例,1】,(2011,课标卷,26),黄宗羲在,明夷待访录,中说,:“,使朝廷之上,闾阎之细,(,民间百姓,),渐摩濡染,莫不有诗书宽大之气。天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为非是,而公其非是于学校。”与这一论述的精神实质最为接近的是,(,),A.,天下兴亡,匹夫有责,B.,民为邦本,C.,天下为公,D.,民贵君轻,高考教材连线 透析高考教材补缺【析考,【,试题分析,】,依据材料信息可知,黄宗羲强调天子认为正确的不一定正确,天子认为错误的不一定错误,应该提高全天下所有人的知识水平、参政议政能力,让大家都拥有对国家大事的发言权,通过在“学校”的公议,作出最终的决策。这明显带有一些早期民主思想的色彩。“天下为公”意为天下是天下人之天下,国家为全国人之国家,故,C,项符合题意。,A,项强调社会责任和历史使命感,与题意不符,;B,、,D,两项体现了统治者与被统治者的相互依存关系,其目的是为更好地维护君主专制统治,实为民本思想,故排除这两项。,答案,:,C,【试题分析】依据材料信息可知,黄宗羲强调天子认为正确的不,角度二清代女性反传统伦理的思想,【,典例,2】,(2016,海南卷,9),清代有女诗人作诗曰,:“,人生德与才,兼备方为善。独至评闺材,持论恒相反。有德才可赅,(,兼有,),有才德反损,我意颇不然,此论殊褊浅。”这反映了在清代女性中,(,),A.,男女平等思想被普遍接受,B.,德才兼备成为主要的评价标准,C.,出现了对传统伦理思想的反思,D.,产生了维护自身权益的诉求,角度二清代女性反传统伦理的思想,【,试题分析,】,宋代理学强化儒家纲常伦理为“天理”,认为“女子无才便是德”,据材料女诗人对“有德才可赅,(,兼有,),有才德反损”的言论态度是“我意颇