人教版四年级语文上册-4盘古开天辟地课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教版四年级语文上册-4盘古开天辟地,怎样思想，就有怎样的生活,人教版四年级语文上册-4盘古开天辟地怎样思想，就有怎样的生活,1,四年级上册*语文课件,最新学习可编辑资料,四年级上册*语文课件,2,12盘古开天地,第2课时,12盘古开天地,3,学习目标,1.了解神话故事的特点。(重点),2.体会不同的识字方法。(重点),学习目标,4,上节课我们了解了课文内,容,知道盘古用他的身体创造,了美丽的宇宙。这节课我们将,继续走进课文,看看盘古是如,问创造宇宙的。,上节课我们了解了课文内,5,读第一自然段,思考,讨论:盘古为什么要创,告宇宙?,读第一自然段,思考,6,最初的宇宙给你什么样,的印象?,很久很久以前,天和地还没,有分开,宇宙混沌一片,像个大,鸡蛋。有个叫盘古的巨人,在这,混沌中睡了十万八千年。,混沌,混沌也作混沦,睡的时间长,指宇宙形成前气、形,质三者浑然一体而未,分离的迷蒙状杰,最初的宇宙给你什么样,7,默读课文2-5自然段,思考、讨论:盘古是怎,样创造宇宙的?,默读课文2-5自然段,8,开天辟地,有一天,盘古醒来了,睁开眼一看,周围黑,乎乎一片,什么也看不见。他一使劲翻身坐了起,来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,日丝微光透了进来。目见身边有一把斧头,就,拿起大斧头,对着眼前的黑暗臂挝去,只听一声,巨响,“大网蛋”碎了。轻而清的东西,线线上,盘古躉意样弄得美地婆称能止上慢,面句子中找出近义词和反义词,吗?,开天辟地,9,天和地分开后,盘古怕它们还会命在一起,就,头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化,而变化。天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古,的身体也跟着长高。,天地分开以后,盘古做了什么?,可以用什么成语概括呢?,顶天立地,天和地分开后,盘古怕它们还会命在一起,就,10,这样过了一万八千年、天升得高极了,地变,得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。又不知过,了多少年,天和地终于成形了,盘古也精疲力竭,累得倒下,精疲力竭”说明,了什么?,说明盘古耗尽了身体的最后力量,实在支撑不住了,为了将天地分开,贡献了自己所有的力量。,这样过了一万八千年、天升得高极了,地变,11,人教版四年级语文上册-4盘古开天辟地课件,12,人教版四年级语文上册-4盘古开天辟地课件,13,人教版四年级语文上册-4盘古开天辟地课件,14,人教版四年级语文上册-4盘古开天辟地课件,15,人教版四年级语文上册-4盘古开天辟地课件,16,人教版四年级语文上册-4盘古开天辟地课件,17,人教版四年级语文上册-4盘古开天辟地课件,18,人教版四年级语文上册-4盘古开天辟地课件,19,人教版四年级语文上册-4盘古开天辟地课件,20,人教版四年级语文上册-4盘古开天辟地课件,21,人教版四年级语文上册-4盘古开天辟地课件,22,人教版四年级语文上册-4盘古开天辟地课件,23,人教版四年级语文上册-4盘古开天辟地课件,24,人教版四年级语文上册-4盘古开天辟地课件,25,人教版四年级语文上册-4盘古开天辟地课件,26,人教版四年级语文上册-4盘古开天辟地课件,27,人教版四年级语文上册-4盘古开天辟地课件,28,人教版四年级语文上册-4盘古开天辟地课件,29,谢谢,骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷箩侣郎虫林森,-,消化系统疾病的症状体征与检查林森,-,消化系统疾病的症状体征与检查,11,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,12,、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。,爱尔兰,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,老子,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,歌德,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,迈克尔,F,斯特利,谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷,30,