婴幼儿音乐表情感知课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,3,岁,婴,幼,儿,音,乐,启,蒙,教,育,03岁婴幼儿音乐启蒙教育,1,婴幼儿,音乐表情感知,0,3,岁,婴,幼,儿,音,乐,启,蒙,教,育,婴幼儿音乐表情感知03岁婴幼儿音乐启蒙教育,2,“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以找到婴幼儿语言节奏？（find）如何应用婴幼儿语言节奏？（“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以找到婴幼儿语言节奏？（find）如何应用婴幼儿语言节奏？（apply）找到婴幼儿语言节奏？（find）如何应用婴幼儿语言节奏？（apply）apply）,(1),内容提要,概念,月龄阶段特点,案例,“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以,3,“WFA”来概括：什么是婴幼儿语音乐表情是钢琴乐谱上常见的一类术语，是一种通过乐谱中传达感情或技法的方式，通常用德语、法语、意大利语等语言表示。言节奏？（what）哪里可以找到婴幼儿语言节奏？（find）如何应用婴幼儿语言节奏？（“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以找到婴幼儿语言节奏？（fnd）如何应用婴幼儿语言节奏？（apply）找到婴幼儿语言节奏？（find）如何应用婴幼儿语言节奏？（apply）apply）,(2)概,念,音乐表情,通过乐谱中的,记号、符号和术语,传达,感情或技法,的方式。,“WFA”来概括：什么是婴幼儿语音乐表情是钢琴乐谱上常见的一,4,“WFA”来概括：什么是婴幼儿语音乐表情是钢琴乐谱上常见的一类术语，是一种通过乐谱中传达感情或技法的方式，通常用德语、法语、意大利语等语言表示。言节奏？（what）哪里可以找到婴幼儿语言节奏？（find）如何应用婴幼儿语言节奏？（“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以找到婴幼儿语言节奏？（fnd）如何应用婴幼儿语言节奏？（apply）找到婴幼儿语言节奏？（find）如何应用婴幼儿语言节奏？（apply）apply）,(2)概,念,婴幼儿音乐表情感知,Presto,急板 每分钟,184,拍,Largo,慢板 每分钟,52,拍（左右）,婴幼儿对音乐表情要素的知觉、感受和表现。,格林伯格的研究：,拍子、速度、力度是婴幼儿最早感知的音乐要素。,“WFA”来概括：什么是婴幼儿语音乐表情是钢琴乐谱上常见的一,5,“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以找到婴幼儿语言节奏？（find）如何应用婴幼儿语言节奏？（“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以找到婴幼儿语言节奏？（fnd）如何应用婴幼儿语言节奏？（apply）找到婴幼儿语言节奏？（find）如何应用婴幼儿语言节奏？（apply）apply）,(3),月龄阶段特点,06,月龄,音乐感受泛化，未能聚焦音乐表情要素。,音乐表情感知能力和,声音感知能力,未分化。,对音乐表情知觉是,“,本能性,”,的，而非,“,审美性,”,的。,“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以,6,“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以找到婴幼儿语言节奏？（find）如何应用婴幼儿语言节奏？（“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以找到婴幼儿语言节奏？（fnd）如何应用婴幼儿语言节奏？（apply）找到婴幼儿语言节奏？（find）如何应用婴幼儿语言节奏？（apply）apply）,(3),月龄阶段特点,712,月龄,表现出音乐偏好，喜欢欢乐的音乐，不喜欢低沉的音乐。,音乐表情知觉可转化为行为。,“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以,7,“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以找到婴幼儿语言节奏？（find）如何应用婴幼儿语言节奏？（“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以找到婴幼儿语言节奏？（fnd）如何应用婴幼儿语言节奏？（apply）找到婴幼儿语言节奏？（find）如何应用婴幼儿语言节奏？（apply）apply）,(3),月龄阶段特点,1324,月龄,音乐表情知觉与肢体动作建立联系,对快速、热烈的音乐较敏感。,“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以,8,“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以找到婴幼儿语言节奏？（find）如何应用婴幼儿语言节奏？（“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以找到婴幼儿语言节奏？（fnd）如何应用婴幼儿语言节奏？（apply）找到婴幼儿语言节奏？（find）如何应用婴幼儿语言节奏？（apply）apply）,(3),月龄阶段特点,2536,月龄,能用语言解读音乐情感、风格，如,“,这个音乐生气了,”,。,教育者可通过适当的语言引导婴幼儿感知音乐表情要素。,“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以,9,“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以找到婴幼儿语言节奏？（find）如何应用婴幼儿语言节奏？（“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以找到婴幼儿语言节奏？（find）如何应用婴幼儿语言节奏？（apply）找到婴幼儿语言节奏？（find）如何应用婴幼儿语言节奏？（apply）apply）,(4),案例,歌曲大鼓和小鼓,作品,分析,对象分析,互动,设计,“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以,10,“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以找到婴幼儿语言节奏？（find）如何应用婴幼儿语言节奏？（“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以找到婴幼儿语言节奏？（find）如何应用婴幼儿语言节奏？（apply）找到婴幼儿语言节奏？（find）如何应用婴幼儿语言节奏？（apply）apply）,(3),案例,作品,分析,对象分析,互动,设计,歌曲、典型、乐器,可唱、可演、可奏,对比度高,012,月龄（学步儿），以,“,听,”,为主。,1324,月龄，喜拟声、能对比,2536,月龄，能拍奏和演奏，喜创编,指导者善表现,素材多样化选择、启发嗓音拟声,启发表现、创编,对比游戏,熟歌新唱,情境式演奏、拍奏,“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以,11,“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以找到婴幼儿语言节奏？（find）如何应用婴幼儿语言节奏？（“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以找到婴幼儿语言节奏？（find）如何应用婴幼儿语言节奏？（apply）找到婴幼儿语言节奏？（find）如何应用婴幼儿语言节奏？（apply）apply）,(4),小结,概念,月龄阶段特点,案例 大鼓和小鼓,“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以,12,“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以找到婴幼儿语言节奏？（find）如何应用婴幼儿语言节奏？（“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以找到婴幼儿语言节奏？（fnd）如何应用婴幼儿语言节奏？（apply）找到婴幼儿语言节奏？（find）如何应用婴幼儿语言节奏？（apply）apply）,(2),概念及解析,06,月龄,从简单的声音到连续的音节，且具备有限的表达功能,78,月龄,咿呀学语，对语言的模糊理解与回应,听辩和说出单词阶段,9,12,月龄,1224,月龄,口语初期阶段,2436,月龄,语言发生阶段,语言素材的选择,互动方式的选择,“WFA”来概括：什么是婴幼儿语言节奏？（what）哪里可以,13,长沙职业技术学院,音乐课程,团队,谢 谢,长沙职业技术学院 音乐课程团队谢 谢,14,