口令指挥与队列队形调动的基本技能课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,口令指挥与队列队形调动的基本技能,口令指挥与队列队形调动的基本技能,2024/11/24,2,目的要求,了解队列队形练习的重要意义和作用,掌握队列队形练习常用的术语、基本知识、动作要领和练习方法,通过练习能熟练运用口令指挥队列队形练习，并能初步形成体育兼职教师最基本的组织能力和职业技能,2023/9/162目的要求了解队列队形练习的重要意义和作用,2024/11/24,3,队列队形练习的意义,口令指挥与队列队形练习是小学体育教学的重要内容之一，它贯穿于体育课的各个部分和两操活动，也使用于校内、外学校组织的集体活动。,2023/9/163队列队形练习的意义,2024/11/24,4,队列队形练习的作用,端正身体姿势，振奋精神，养成良好的训练作风。,加强组织性、纪律性和整体观念。,严密课的组织，以利于完成课的任务。,活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性。,2023/9/164队列队形练习的作用端正身体姿势，振奋精神,2024/11/24,5,队列队形练习的基本术语,队列练习,:,学生按照一定的队形，做协同一致的动,作。,队形练习,:,在队列练习的基础上做各种队形和图形,的变化,。,列：,学生左右并列站成一排叫列,。,路：,学生前后重叠站成一行叫路,。,横队：,由“列”组成的队形叫横队。,纵队：,由“路”组成的队形叫纵队,。,翼：,队形的两端叫翼。左端为左翼，右端为翼,。,2023/9/165队列队形练习的基本术语队列练习:学生按照,2024/11/24,6,排头：,位于横队右翼第一名或纵队之首的学员。,排尾：,位于横队左翼第一名或纵队最后的学员。,基准学生：,站在排头或教师指定的学生，作为看齐或行,动的目标叫基准学生。,间隔：,相邻者左右之间的间隙叫间隔。个人之间的间,隔，一般为一拳（,10,厘米）；成队之间的间隔，,一般为两步。,距离,：相邻者前后之间的间隙叫距离。个人之间的距,离，一般为一臂（,75,厘米）；成队之间的距离，,一般为两步。,步幅：,一步的长度（前后脚脚跟之间的距离）。,步速：,一分钟走的步数。,2023/9/166排头：位于横队右翼第一名或纵队之首的学员,2024/11/24,7,口令概述,口令：,指挥动作时，指挥员下达的口头命令叫,口令。,包括指示词、预令和动令三部分。只是有的动作只有预令和动令，如,“,向右,转,”,；有的动作只有动令而无预令，如,“,立正,”,，有的动作三部分都有，如,“,面向单杠,(,指示词,),，向左向右,(,预令,),转,(,动令,),”,。,2023/9/167口令概述口令：指挥动作时，指挥员下达的口,2024/11/24,8,口令的种类,短促口令：,只有动令，发音短促有力，不论几个字，中间不拖音、不停顿，通常按音节（字数）平均分配时间。有时最后,1,字稍长，如,“,立正,”,、,“,稍息,”,、,“,报数,”,等。,断续口令：,预令和动令之间有停顿，如：成体操队形，散开！第,n,名，出列！各排，报数！等。,连续口令：,预令的拖音与动令相连。预令拖音稍长，动令短促有力，如,“,向后,转,”,、,“,齐步,走,”,。有时预令与动令之间有微歇，如,“,立,定,”,等。,复合口令：,兼有断续和连续口令的特点，如,“,以,同学为准，向中看,齐,”,、,“,右后转弯，齐步,走,”,等。,2023/9/168口令的种类短促口令：只有动令，发音短促,2024/11/24,9,下达口令的基本要领,发音部位要正确：,用胸音和腹音，短促口令,一般用胸音。立正，报数。,掌握好音节：,要有明显的节奏，比如：向右看,齐！向前,看！,注意音色、音量不要平均分配：,一般起音要低，,有低向高拔高。比如：向左看,齐！,突出主音：,把重点的字要加大音量。比如，向右,转！向前几步,走！,2023/9/169下达口令的基本要领发音部位要正确：用胸音,2024/11/24,10,队列指挥位置,指挥位置应当便于指挥和通视全体。,(1),停止间,横队,纵队,2023/9/1610队列指挥位置指挥位置应当便于指挥和通视,2024/11/24,11,(2),行进间,横队时在左前方,纵队时在左侧中间偏前的位置,排头,2023/9/1611 (2)行进间,2024/11/24,12,队列练习内容,(,一,),原地队列动作,1,、,立正,口令：,“,立正,”,2023/9/1612 队列练习内容(一)原地队列动作,2024/11/24,13,2.,稍息,口令：,“,稍息,”,2023/9/16132.稍息,2024/11/24,14,3,、看齐、报数,(1),看齐,向右,(,左,),看齐,口令,：“向右,(,左,),看,齐”,要领：,基准学生不动，其他学生向右,(,左,),转头，眼睛看右,(,左,),邻人的腮部，前四名能通视基准学生，自第五名起，以能通视到本人以右,(,左,),第三名学生为度。后列学生，先向前对正后看齐。,2023/9/16143、看齐、报数,2024/11/24,15,向中看齐,口令,：,“,以,为基准，向中看,齐,”,要领：,当指挥员指定,“,以,为基准,”,时，基准学生左 手握拳高举，听到,“,向中看,齐,”,的动令后，将手放下，其他学生按照向右,(,左,),看齐的要领实施。,向前看齐,口令：,“,向前看,齐,”,要领：,排头学生不动，其他学生向前对准，第三名以后的学生，以看不见自己前面第二名学生头的后部为度。,2023/9/1615向中看齐,2024/11/24,16,向前看,口令,：“向前,看”,要领,：学生在向右,(,左、中、前,),看齐后，教师发出,口令听到动令后，迅速将头转正，恢复立正姿势。,(2),报数,口令,：“报数”,要领：,横队从右至左,(,纵队由前向后,),依次以短促洪,亮的声音向左转头报数，最后一名不转头。,2023/9/1616,2024/11/24,17,4,、集合、解散,（,1,）集合,横队集合,口令：,“成,列横队,集合”,要领：,口令下达后，基准学生（一般为最高的学生）迅速到指挥者左前方适当位置成立正，其余学生按（高矮）顺序依次向左排列，自行看齐。,纵队集合,口令：,“成,路纵队,集合”,要领：,基准学生迅速跑到指挥着前方适当位置站好，其余学生（高 矮）依次向后排列，自行对直。或按横队集合向右转即可。,(2),解散,口令,：“解散”,要领,：听到口令后，学生迅速离开原位置,(,稍息时，先立正，然后迅速离开原位置,),。,2023/9/1617 4、集合、解散,2024/11/24,18,5,、原地队列变换,（,1,）一列横队变两列横队,口令,：,“,成两列横队,走,”,要领,：,听到口令后，双数学生右脚向右后方退一步，左脚向右脚靠拢站，在单数学生的后面，自行对齐，看齐。,排头,2023/9/16185、原地队列变换,2024/11/24,19,（,2,）两列横队变一列横队,口令,：,“,成一列横队,走,”,要领,：先取好一臂间隔，听到口令后，双数,(,第二列,),学生左脚向左前方跨一步，右脚向左脚靠拢，站在单数同学的左侧，自行看齐。,排头,2023/9/1619（2）两列横队变一列横队,2024/11/24,20,（,3,）一路纵队变两路纵队,口令,：,“,成两路纵队,走,”,要领,：,先一、二报数，听到口令，双数学生右脚向右前方跨一步，左脚靠拢右脚，并自行对正。,2023/9/1620 （3）一路纵队,2024/11/24,21,（,4,）两路纵队变一路纵队,口令,：,“,成一路纵队,走,”,要领：,先取一臂距离，听到口令后，右路学生左脚向左后方退一步，右脚靠拢左脚，站于左路学生之后，对正。,2023/9/1621（4）两路纵队变一路纵队,2024/11/24,22,6,、,停止间,(,原地,),转法,(1),向右,(,左,),转,口令,：,“,向右,(,左,),转,”,要领,：以右,(,左,),脚跟为轴，右,(,左,),脚跟和左,(,右,),脚前脚掌同时用力，使身体和脚一起向右,(,左,),转,90,，重心在右,(,左,),脚上，左,(,右,),脚迅速靠拢右,(,左,),脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。,(2),向后转,口令,：,“,向后,转,”,要领,：按向右转的要领向后转,180,度。,2023/9/16226、停止间(原地)转法,2024/11/24,23,(,二,),行进间队列动作,1,、踏步,口令：,“,踏步,(,原地踏步,),走,”,、,“,立定,”,要领：,两脚在原地上下起落,(,抬起时，脚尖自然下垂，离地面约,15,厘米，落下时，前脚掌着地,),，上体保持正直，两臂按齐步摆臂的动作要领摆动。立定时，左脚再踏一步，右脚靠拢左脚，原地成立正姿势。,2023/9/1623(二)行进间队列动作1、踏步,2024/11/24,24,2,齐步,口令,：,“,齐步,走,”,、,“,立定,”,要领,：左脚向正前方迈出约,75,厘米着地，体重前移；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节；两臂自然摆动，向前摆臂时，小臂自然向里合，手心向内稍向下，拇指根部对正衣扣线，并与第五衣扣同高，离身体约,25,厘米。立定时，左脚向前大半步，右脚靠拢左脚，成立正姿势。,2023/9/1624 2齐步,2024/11/24,25,3,、跑步,口令：,“跑步,走”、“立定”,要领：,听到预令后，两手迅速握拳提到腰际，拳心向内，肘部稍向里合。听到动令后，上体微向前倾，两腿微屈，同时左脚利用右脚掌的弹力,跃出约,80,厘米，前脚掌先着地，重心前移；两臂自然摆动，向前摆时不露肘，小臂略平，稍向里合，两拳不得超过衣扣线；向后摆时不露手。立定时，继续跑两步，然后左脚向前大半步（不摆臂），右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。,2023/9/16253、跑步,2024/11/24,26,4,方向变换,(1)纵队变换方向,：,左(右)转弯,口令：,原地开始：“左(右)转弯，齐步走”,行进间开始：“左(右)转弯,走,”,要领：,原地开始时，基准学生向左(右)转后，按齐步走的动作要领照直前进。其他学生依次进到基准学生转弯处转向新方向前进。,行进间,，,基准学生用小步边行进，边向左,(右)转90,后，,照直前进，其他学生依次进到基准学生转弯处，转向新方向前进。,2023/9/16264方向变换,2024/11/24,27,(2)横队和数列纵队变换方向,：,左(右)转弯,口令,：原地开始：,“,左(右)转弯，齐步,走,”,行进间开始：,“,左(右)转弯,走,”,要领：,轴翼踏步，并逐渐向左(右)旋，同相邻学生动作协调，外翼第一个学生以大步行进，注意掌握方向，不要向轴翼挤靠，其他学生用眼睛的余光向外翼取齐，越接近轴翼者。其步幅越小，并保持规定的间隔，不要向左右挤靠。保持排面整齐，转到90,踏步，取齐，听口令前进或停止。,2023/9/1627(2)横队和数列纵队变换方向：左(右,2024/11/24,28,队形练习内容,一、队形变化,（一）分队,口令,：,“,分队,走,”,要领,：一般排头走近端线时下达口令，听以动令后，单数学生左转弯走，双数学生右转弯走，分成两个一路纵队延左右边线行进。,2023/9/1628队形练习内容一、队形变化,2024/11/24,29,（二）合队,口令：,“,合队,走,”,要领：,两个一路纵队迎面相遇时下口令，听到动令后，相遇的两个队，在同一点上左路转弯走，右路右转弯走并依次进到左路后面，成一路纵队行进。,2023/9/1629（二）合队,2024/11/24,30,（三）裂队,口令,：,“裂队,走”,要领,：,二路纵队行进，听到动令后，左路左转弯走，右路右转弯走，由二路纵队裂成两个不同方向绕场行进的队。,2023/9/1630（三）裂队,2024/11/2