苏教版三年级语文下册期末试题及答案2套ppt课件版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,最新苏教版三年级语文下册期末试题及答案,2,套课件版,最新苏教版三年级语文下册期末试题及答案2套课件版,出没,(mi,m),灾难,(n,n,nn),提,(d,t),防 遗憾,(h,n,n),绊倒,(do,d,o),蕴藏,(z,n,cn),一、用“,”,画出加点字的正确读音。,(3,分,),出没(mi m)灾难(nnnn)一、用,1,春天的小草一片,nn l,，,(,),，到处是,shn j b b,，,(,),的景象，到了秋天，草儿便,k hun,，,(,),了。,2,星期日，我和爸爸去,dio y,，,(,),，,y u,，,(,),刚伸下去，就逮到了一条鲫鱼，晚上，可以做鲜美的,y tn,，,(,),了，或者来一次,sho ko,，,(,),也不错。,3,我爱吃,d sun,，,(,),、,xin ci,，,(,),和妈妈做的,lin bn,，,(,),黄瓜。,二、看拼音，写词语。,(5,分,),凉拌,嫩绿,生机勃勃,枯黄,钓鱼,鱼钩,鱼汤,烧烤,大蒜,咸菜,1春天的小草一片nn l，()，到处是shn,1,面对大海，你会想到词语：,_,、,_,、,_,。,(3,分,),2,将画横线的部分换成一个成语，不改变句子的意思。,(4,分,),(1),卢沟桥上的石狮子各有各的样子。,(,),(2),恐龙是一种外表非常庞大的动物。,(,),(3),春天来了，小鸟在枝头轻快地跳舞。,(,),(4),我们得想一个顾全两方面、使两方面都很好的办法。,(,),三、词海拾贝。,(19,分,),两全其美,示例：,烟波浩渺,鸥水相依,惊涛拍岸,形态各异,庞然大物,翩翩起舞,1面对大海，你会想到词语：_,3,读了,鹬蚌相争,这则寓言，你会想到成语：鹬蚌相争，,_,。还有很多成语是来源于寓言故事的，如,_,、,_,等；还有来源于历史故事的成语，如,_,、,_,等。,(5,分,),望梅止渴,渔翁得利,画蛇添足,守株待兔,背水一战,3读了鹬蚌相争这则寓言，你会想到成语：鹬蚌相争，_,4,照样子，写词语。,(3,分,),湛蓝,_,_,_,亮晶晶,_,_,_,5,补全词语。,(4,分,),(,)(,),万千风,(,),变,(,),奇,(,),异,(,),精,(,),绝,(,),(,)(,),如生 妙,(,),生,(,),(,),斧,(,),工 游人,(,)(,),织,乌黑,金黄,赤红,金灿灿,银亮亮,绿油油,气,象,云,幻,花,草,妙,伦,栩,栩,笔,花,鬼,神,如,4照样子，写词语。(3分)织乌黑金黄赤红金灿灿银亮亮绿油,1,妈妈的,(,),批评深深教育了小华。,2,在学习上，老师对我们的要求十分,(,),。,3,一匹瘦小的马,(,),朝这边走过来。,4,湖面,(,),恢复了平静。,四、选词填空。,(4,分,),严格严厉,慢慢地渐渐地,严厉,严格,慢慢地,渐渐地,四、选词填空。(4分)严格严厉慢慢地渐渐地严厉严格慢慢地,我的奶奶是沪,(,),剧演员，爷爷对粤,(,),剧情有独钟。我也是个小戏迷，参加了学校的京,(,),剧兴趣小组。,五、对号入座。,(3,分,),南京北京广东广西上海,.,.,.,上海,广东,北京,五、对号入座。(3分)南京北京广东广西上海.上海,1,管理播种整地收获,_,2,大学小学幼儿园中学,_,_,_,_,3,热水冷水温水开水,_,_,六、按一定的顺序重新排列下面的词语。,(3,分,),冷水温水热水开水,(,或：开水热水温水冷水,),点拨：,按水的冷热程度来排序。,整地播种管理收获点拨：按种植的顺序来排。,大学,中学,小学幼儿园,(,或：幼儿园小学中学大学,),点拨：,按从高级到低级或从低级到高级的顺序来排序。,1管理播种整地收获六、按一定的顺序重新排列下面的词语,1,照样子，把句子补充完整。,(4,分,),例,1,：云霞在天边飘荡。,(,灿烂的,),云霞在天边,(,轻轻地,),飘荡。,(1)(,),夜空中闪烁着,(,),星星。,(2)(,),花香引来了,(,),蜜蜂。,例,2,：台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。,(3),万里长城像,_,，在山岭中连绵起伏。,(4),雨后的彩虹，像,_,，美丽极了。,七、句子魔幻宫。,(10,分,),一座七彩桥,一望无际的,耀眼的,浓郁的,无数的,一条腾飞的巨龙,1照样子，把句子补充完整。(4分)七、句子魔幻宫。(10分,2,用修改符号修改病句。,(3,分,),(1),这棵雪松是我去年刚栽的。,(2),这篇课文的作者是冰心写的。,(3),在同学们的帮助下，我克服了错误。,改正,点拨：,此病句中,“,克服,”,与,“,错误,”,不搭配，可将,“,克服,”,改为,“,改正,”,，或将,“,错误,”,改为,“,困难,”,。,点拨：,“,去年,”,与,“,刚,”,矛盾，去掉一个即可。,点拨：,此病句句式杂糅，删去,“,写的,”,或,“,的作者,”,。,2用修改符号修改病句。(3分)改正点拨：此病句中“克服”与,3,按要求写句子。,(3,分,),(1),传说日月潭的一个有动人,(,连字词成句，并加上标点,),_,(2),这样做就两全其美了。,(,改为反问句,),_,_,(3),河水哗哗地向前流着。,(,改为拟人句,),_,示例：,河水唱着歌向前奔跑着。,日月潭有一个动人的传说。,示例：,这样做不就两全其美了吗？,3按要求写句子。(3分)示例：河水唱着歌向前奔跑着。日月潭,1,这学期我们欣赏到了许多优美风光：有令人叹服的人间奇迹,_,和,_,；知道了南沙群岛是,_,；在庐山之巅欣赏了庐山的,_,；在五月我们去槐乡，那里的山山洼洼，坡坡岗岗，似,_,，,_,；在夏天我们去赶海，人们在沙滩上,_,，,_,，,_,我们还去了,_,、,_,的海底世界。,八、课文直通车。,(7,分,),物产丰富,长城,运河,蓝色宝库,云雾,瑞雪初降,一片白茫茫,捉螃蟹,捞海鱼,捡贝壳,景色奇异,1这学期我们欣赏到了许多优美风光：有令人叹服的人间奇迹_,2,我们从这学期的课文中明白了许多道理。比如：,我应该感到自豪才对,一文让我懂得：,_,_,；,揠苗助长,一文告诉我们：,_,_,_,_,狼和鹿,一文告诫人们：,_,_,_,必须认识到自然界各种事物间的内在联系，不能随意破坏生态平衡，否则将会造成无法想象的后果,。,判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看其有没有用处,不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟,。,2我们从这学期的课文中明白了许多道理。比如：我应该感到自,(,),于是，他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。,(,),将军高兴极了，想试一下弓。,(,),古时候，有位将军得到一张射得又远又准的弓。,(,),那些花纹，看上去非常精美。,(,),他用力一拉，没想到，弓断了。,(,),他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。,九、将下列排列混乱的句子重新整理，在括号里写上序号。,(3,分,),3,5,1,4,6,2,()于是，他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。九、将下列排,9.,乱句重组。,(5,分,),小明在生活中有一些不好的行为习惯，你能劝劝他吗？注意，这种劝告应当有效果，同时，不但要帮助同学，还要能促进同学之间的友谊。,1,环卫工人收垃圾时，小明远远地捂住鼻子，连声说：“真臭！真臭！”绕着走开了。这时，你会对他说：,_,2,小明还爱给同学起绰号，有的绰号特别难听，把同学都给气哭了。看到这种情况，你会对他说：,_,十、口语交际。,(4,分,),“,我们不应该给别人起绰号，那是对别人的不尊重。,”,示例：,“,这些垃圾都是我们自己制造的，我们应该尊重环卫工人，尊重他们的劳动。,”,9.乱句重组。(5分)十、口语交际。(4分)“我们不应该给别,(,一,),雄伟的地下军队,两千多年前，秦始皇率领大军统一中国以后，命令工匠们在陕西省骊山为自己修筑一座陵墓，修筑这座规模宏大的陵墓，用了,30,多年的时间。陵墓周围，有许多用陶土烧制的步兵、骑兵、战车，叫,“,兵马俑,”,。,两千多年过去了，秦始皇在哪儿？威武的“兵马俑”在哪儿？始终是一个谜。,1974,年春天，骊山脚下西杨村的农民打了一眼井。可是奇怪得很，井水第二天就干了。一位农民系着绳子下井察看，发,十一、阅读乐园。,(19,分,),(一)雄伟的地下军队十一、阅读乐园。(19分),现井壁上站着一位披甲戴盔的,“,武士,”,。原来，这正是在地下埋藏了两千多年的,“,兵马俑,”,啊！人们通过探测挖掘，先后挖出了八千多个,“,兵马俑,”,，于是就地盖起了一座大厅。这就是今天的,“,兵马俑,”,博物馆。,进入博物馆，只见整齐的,“,兵马俑,”,方阵，像一支威武雄壮的军队。每个,“,兵马俑,”,重六百多斤，都是空心的，用手一敲，发出,“,当当,”,的响声。那些上身穿铠甲，下身穿紧口裤的是骑兵，它们挺立在战马前方，好像正准备出击。那些将军,头,戴燕尾式帽子，神情专注，像一场战斗将要展开。那些弓箭手单膝跪地，正在搭弓射箭。那些武士手中的宝剑，虽在泥土中,现井壁上站着一位披甲戴盔的“武士”。原来，这正是在地下埋藏了,埋了两千多年，仍然光洁如新，非常锋利。那一队队战马，耳朵竖立着，尾巴编成了小辫子，高大健壮，千姿百态。许多外国朋友看了“兵马俑”，都惊叹不已。他们说：“我们看到了世界第八大奇迹！,”,1,写出下列词语的近义词。,(2,分,),率领,(,),命令,(,),修筑,(,),宏大,(,),2,在括号里填上合适的词。,(3,分,),一,(,),水井一,(,),军队一,(,),谜,一,(,),陵墓 一,(,),战斗 一,(,),战马,.,匹,带领,号令,修建,巨大,口,支,个,座,场,埋了两千多年，仍然光洁如新，非常锋利。那一队队战马，耳朵竖立,3,造句。,(1,分,),奇迹,_,4,“雄伟的地下军队”指的是什么？,(1,分,),_,_,5,“兵马俑”博物馆在什么地方？挖掘出来的“兵马俑”有多少？,(2,分,),_,_,“,雄伟的地下军队,”,是指秦始皇陵墓里埋了两千多年的,“,兵马俑,”,方阵。,示例：,体育健儿们创造了一个又一个奇迹。,“,兵马俑,”,博物馆在陕西省骊山脚下的西杨村。挖掘出来的,“,兵马俑,”,有八千多个。,3造句。(1分)“雄伟的地下军队”是指秦始皇陵墓里埋了两千,6,短文具体介绍了几种形态的“兵马俑”？它们各是什么样子？,(2,分,),_,_,_,_,_,_,五种。,上身穿铠甲，下身穿紧口裤的是骑兵，他们挺立在战马前方，好像正准备出击。,将军头戴燕尾式帽子，神情专注，像一场战斗将要展开。,弓箭手单膝跪地，正在搭弓射箭。,武士手中的宝剑，仍然光洁如新，非常锋利。一队队战马，耳朵竖立着，尾巴编成了小辫子，高大健壮，千姿百态。,6短文具体介绍了几种形态的“兵马俑”？它们各是什么样子？(,(,二,),不平凡的蚂蚁,林锡胜,一只蚂蚁曾爬到大象身上，在大象身上跳过舞；它又在一个偶然的机会，爬到老虎身上，咬了老虎一口，老虎却对它无可奈何；它又爬到骏马身上，跟骏马周游天下,蚂蚁因此而得意扬扬，称自己是一只不平凡的蚂蚁。,这天，蚂蚁见一群老鼠在嬉戏，心想：在老鼠身上会是什么滋味儿呢？于是趁一只老鼠摔倒之际，它爬到了老鼠身上。,蚂蚁故意一口一口狠狠地咬着老鼠，老鼠疼得直蹦。,蚂蚁哈哈大笑：“我就是要让你尝一尝我的厉害！知道吗？大象曾被我当作舞台跳过舞，老虎曾被我咬过，骏马也被我骑,(二)不平凡的蚂蚁,过,你遇到我是多么幸运啊！”,“那,那你也不能这样咬我这只小小的老鼠啊！”老鼠几乎是用哀求的语气说。,蚂蚁冷冷地说道：“被我咬了，你没觉得自己的身价大增吗？”说罢，它又用力咬了老鼠一口。老鼠疼得一溜烟跑回了黑得伸手不见五指的洞里。,老鼠洞里有一堆稀泥，老鼠灵机一动，在稀泥里打了一个滚儿。蚂蚁被稀泥粘住了，在稀泥里挣扎着