认识面积第二次ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,同学们你们知道它们是谁吗？,同学们你们知道它们是谁吗？,1,涂色小游戏比一比,涂色小游戏比一比,2,认识面积,0,张玉鑫,认识面积0张玉鑫,3,1.,认识物体的表面,一、,面积的含义,看看你的教室中数学课本的封面和课桌的桌面，说出哪一个比较大，哪一个比较小，课桌的桌面和黑板面呢？,1.认识物体的表面一、面积的含义看看你的教室中数学,4,现在请你选取一个物体跟你同桌边摸边说,它们的面积,。,书本、课桌、黑板等这些都叫做物体，它们的表面都有大小，那么物体表面的大小就叫做它们的面积。,现在请你选取一个物体跟你同桌边摸边说它们的面积。书本、课桌、,5,认识面积第二次ppt课件,6,2.,平面图形,梯形,三角形,这些图形都是封闭的,2.平面图形梯形三角形这些图形都是封闭的,7,我们发现封闭图形也有大小，我们把封闭图形的大小叫做它们的面积,我们发现封闭图形也有大小，我们把封闭图形的大小叫做它们的面积,8,3.,想一想,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）,下面的图形有没有大小？那么它们哪个面积最大，哪个面积最小呢？,3.想一想（1）（2）（3）（4）下面的图形,9,看不出哪个面积大,。,思考,问题：下面两个图形，哪个面积大？,观察,重叠,用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？,看不出哪个面积大。思考问题：下面两个图形，哪个面积大？观察重,10,问题：“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们,的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？,可以选用一种图形作单位来测量,。,问题：“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们可以选用,11,一、统一面积单位的必要性,我选 作单位来量。,一、,用相同大小的圆形,一、统一面积单位的必要性我选 作单位来量。一、用,12,二、用相同大小的三角形,我选 作单位来量,。,二、用相同大小的三角形我选 作单位来量。,13,三、用相同大小的长方形,我选 作单位来量,三、用相同大小的长方形 我选,14,四、用相同大小的正方形,我选 作单位来量，,蓝色的长方形大。,四、用相同大小的正方形我选 作单位来量，蓝色的长,15,讨论,问题：用哪种图形作面积单位最合适？为什么？,我选 作单位来量，,蓝色的长方形大。,我选 作单位来量。,我选 作单位来量。,我选 作单位来量，,讨论问题：用哪种图形作面积单位最合适？为什么？我选,16,正方形作面积单位最合适：一是正方形能铺满所测的图形；二是正方形四条边一样长，在摆放时不受摆放位置和方向的限制。,正方形作面积单位最合适：一是正方形能铺满所测的图形；二是正方,17,我能行,：,下面三个图形哪个面积最大哪个面积最小？怎么判断出来的？,个,个,个,15,16,27,我能行：下面三个图形哪个面积最大哪个面积最小？怎么判断出来,18,火眼金睛：,你能猜出绿色长方形面积有多少个小正方形吗？,火眼金睛：你能猜出绿色长方形面积有多少个小正方形吗？,19,