二年级上册把字句和被字句转换课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,句 型 转 换,句 型 转 换,A,是,B,句式：,王老师是二、,1,班的数学老师。,二、,1,班的数学老师是王老师。,是,是,“,A,是,B,”,的句子和,“,是,”,的句子表达的意思是一样的。,A是B 句式：王老师是二、1班的数学老师。二、1班的数学老师,中华人民共和国的首都是北京。,北京是中华人民共和国的首都。,是,中华人民共和国的首都是北京。北京是中华人民共和国的首都。是,A,是句式转换的方法：,、找出句子中的关键字,“,是,”,。,2,、,“,是,”,前面内容标为，,“,是,”,后面内 容标为。,、将处和,A,的内容交换。,A是句式转换的方法：、找出句子中的关键字“是”。,1,、左老师是我们成成学校的校长。,2,、周小洁是我的好朋友。,3,、小英是妈妈寄钱帮助读书的山区女孩。,4,、我的故乡是兴义。,我的好朋友是周小洁,。,妈妈寄钱帮助读书的山区女孩是小英。,兴义是我的故乡。,我们,成成学校的校长是左老师,。,1、左老师是我们成成学校的校长。我的好朋友是周小洁。妈妈寄钱,谁做了什么？,（）吃（）。,谁把什么怎么样了？,（）把（）,什么被谁怎么样了？,（）被（）,二年级上册把字句和被字句转换课件,把字句和被字句,把字句和被字句,（小 兔）吃 （胡萝卜）。,谁,做了（动词）什么,（小 兔）把（胡萝卜）吃了。,“,把,”,字句：谁+把+什么+动词（做了）,谁,把,什么,做了（动词）,“把”字句：谁+把+什么+动词（做了）谁把什么做了（动词）,变,“,把,”,字句的方法：,1,、在句子中找出谁、做（动词）、什么。,2,、变,“,把,”,字句：谁+把+什么+做了（动词）,变“把”字句的方法：1、在句子中找出谁、做（动词）、什么。,把下面的句子转换成带“把”字的句子,把下面的句子转换成带“把”字的句子,我打开了窗户。,邓爷爷紧紧地握住了我的手。,白茫茫的大雪淹没了整个世界。,熊大和熊二打败了光头强。,我把窗户打开了。,邓爷爷紧紧地把我的手握住了。,白茫茫的大雪把整个世界淹没了。,熊大和熊二把光头强打败了。,我打开了窗户。我把窗户打开了。邓爷爷紧紧地把我的手握住了。白,（小 兔）吃 （胡萝卜）。,谁 做了（动词）什么,（胡萝卜）被（小 兔）吃了。,什么 被 谁 做了（动词）,“,被,”,字句：什么+被+谁+动词（做了）,“被”字句：什么+被+谁+动词（做了）,变,“,被,”,字句的方法：,1,、在句子中找出谁、什么和动词。,2,、,“,被,”,字句：什么+被+谁+动词。,变“被”字句的方法：1、在句子中找出谁、什么和动词。,你能将下面的句子又转换成“被”字句吗？,你能将下面的句子又转换成“被”字句吗？,早晨，我打开了窗户。,邓爷爷紧紧地握住了我的手。,白茫茫的大雪淹没了整个世界。,熊大和熊二打败了光头强。,早晨，窗户被我打开了。,我的手被邓爷爷紧紧地握住了。,整个世界被白茫茫的大雪淹没了。,光头强被熊大和熊二打败了。,早晨，我打开了窗户。早晨，窗户被我打开了。我的手被邓爷爷紧紧,总结方法：,在句字中找出谁、做了（动词）和什么，而后按下面格式改写：,（1）改为把字句：,谁+把+什么+做（动词,（2）改为被字句：,什么+被+谁+做（动词）,其他部分按原来的顺序写上。,总结方法：在句字中找出谁、做了（动词,“把”字句和“被”字句的转换,“把”字句和“被”字句的转换,1,、妈妈把所有的衣服洗得干干净净。,2,、小男孩把小鱼用力地扔进大海。,3,、王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。,6,、积雪把大树的枯枝压折了。,7,、他把小鸟放回了大自然。,8,、茂密的树林把太阳遮得严严实实。,所有的衣服被妈妈洗得干干净净。,小鱼被小男孩用力地扔进大海。,敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。,大树的枯枝被积雪压折了。,小鸟被他放回了大自然。,太阳被茂密的树林遮得严严实实。,分组读一读,1、妈妈把所有的衣服洗得干干净净。所有的衣服被妈妈洗得干干净,1,、水洼里的水会被太阳蒸干。,3,、小树苗被冒失的风娃娃吹折了。,4,、教室被同学们打扫得干干净净。,5,、八只大铁牛被大水冲走了。,6,、那只凶猛的大老虎被武松终于打死了。,7,、我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。,太阳会把水洼里的水蒸干。,冒失的风娃娃把小树苗吹折了。,同学们把教室打扫得干干净净。,大水把八只大铁牛冲走了。,武松终于把那只凶猛的大老虎打死了。,刘胡兰的动人事迹把我们深深打动了。,1、水洼里的水会被太阳蒸干。太阳会把水洼里的水蒸干。冒失的风,注意：,1、在互换中，句子中的字词不能随意丢掉,。,2、在互换中，句中的词语搭配不能改变。,3,、句子表达的意思不能变。,注意：1、在互换中，句子中的字词不能随意丢掉。,反问句与陈述句的转换,二年级上册把字句和被字句转换课件,叶子上的虫子还用治,？,叶子上的虫子不用治。,还用,不用,？,。,反问句,陈述句,还用不用？。反问句陈述句,反问句改陈述句的方法：,1,、去掉反问词和疑问词，把问号改成句号。,2,、反问句中有,否定词,（例如：不、无、没有）等，就去掉；如果没有，就要加上。,反问句改陈述句的方法：1、去掉反问词和疑问词，把问号改成句号,1,、别人的东西还能随便拿？,2,、自己能做的活儿还要人家干？,3,、秋天的果园还不迷人？,别人的东西不能随便拿。,自己能做的活儿不要人家干。,秋天的果园很迷人。,别人的东西不能随便拿。自己能做的活儿不要人家干。秋天的果园很,1,、这幅画不就是我们班李明画的吗？,2,、不好好学习，怎能取得好成绩呢？,3,、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？,4,、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？,5,、功课没做完，我们怎么能去玩耍呢？,6,、不劳动，连棵花也养不活，这不是真理吗？,7,、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？,8,、我们怎能被困难吓倒呢？,9,、你们还见过这样的景象吗？,10,、浅水洼里这么多条小鱼，你怎能捡的完呢？,1、这幅画不就是我们班李明画的吗？,下课！,下课！,