职业生涯规划书撰写介绍

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,职业规划设计书的撰写,自我认知,职业认知,职业决策,计划与路径,自我监控,内容,结构,（一）职业认知,1,了解社会整体就业趋势与大学生就业状况,2,对目标职业的行业现状、前景及就业需求有清晰了解,3,熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，了解目标职业的待遇、未来发展趋势,4,清晰了解目标职业的进入途径、胜任标准以及对生活的影响,5,在探索过程中应用文献检索、访谈、见习、实习等方法,（二）基本要素,1,、家庭影响（如经济状况、家人期望、家族文化等）,2,、学校因素（如社会认可度、校风、所学专业等）,3,、就业形势（如市场供需状况、就业政策、竞争对手和行业、职位需求分析等）等,“,社会需要我干什么？,”,“,单位允许我干什么？,”,“,职业要求我具备什么？,”,（三）标准配置,1,、家庭环境分析,2,、就业环境分析,3,、职业环境分析,4,、,swot,条件分析（重点）,（可加地域环境分析、行业前景分析等）,5,、生涯人物访谈（还可以单列）,6,、环境分析小结（运用各种方式方法）,职业生涯规划要回答五个问题,我是谁？,我想干,什么？,我能干,什么？,社会让我干什么？,我怎样,去干？,掌握现在，看见未来，积极进取，量力而行。,6,1,、自我评估,2,、环境评估,3,、确定职业发展目标,分解目标,5,、制定详细的行动方案,6,、实施、评估与修订,4,、设定职业生涯发展路线,制定职业发展规划的基本步骤,个人职业发展模型,内,:,知己,（个性、兴趣、,能力、价值观）,外：知彼,（环境、行业、职业）,设定,发展,方向,确定,发展,策略,制定,行动,计划,评估和调整,知己,“,知己,”,，其实是一个自我探索的过程,职业兴趣的探索,P98,霍兰德职业兴趣理论,性格探索的探索,P93 MBTI,性格类型,价值观的探索,P52,价值观澄清,职业技能的探索,我能做什么,1,、专业知识技能（名称）,2,、自我管理技能（形容词,/,副词）,3,、可迁移技能（动词）,知己与知彼的联系,你的,能力,你的人格,职业所需能力,职业所需特质,各类职业报酬率,内圆表示个人的内在世界（知己）,外圆表示外在的工作世界,（,知彼,）,你的,兴趣,你的需求,和,价值观,职业,的,分类与内容,SMARTA,原则,SPECIFIC,具体的,MEASURABLE,可量化,ACHIEVEABLE&CHALLENGING,有挑战,REWARDING,有意义,ALTERNATIVE,有备选,3,、职业目标的选择和确立的原则,S,M,A,R,T,A,TIME-BOUNDED,时间限制,2,、,SMART,方法应用,一个月之内，减肥,2,公斤。,一个星期，能够叫出班上所有同学的名字。,一天背一篇不少于,200,词的英语短文，并且能够默写下来。,一个学期，至少认识,5,个大四的师兄师姐，并且保持联络。,4,、职业决策工具和方法,SWOT,分析法,内部能力,外部因素,优势（,strength,）,劣势（,weakness,）,学过什么,曾经做过什么,最成功的是什么,性格的弱点,经验的欠缺,最失败的事情,机会（,opportunity,）,S,O,W,O,创造机会,寻找机会,等待机会,发挥优势,抓住机遇,创造机会,弥补劣势,风险（,threat,）,S,T,W,T,眼前风险,潜在风险,未来风险,规避风险,等待机会,正视劣势,另辟蹊径,有效的生涯决策方法：,CASVE,循环,执行,采取行动解决问题,综合,形成选项,评估,对选项排列次序,分析,考虑各种可能性,沟通,识别问题,的存在,沟通：发现认清问题,分析：考虑各种可能,综合：形成可能选项,评估：对选项排序,执行：行动解决问题,澄清自身择业观与社会需求之间的契合度，对不同的选择进行分析。,通过放大和缩小范围的方式来形成各种选项，以形成,3-5,个备选清单。,对综合出来地各种选择进行评估考量，并选出您的最佳选择。,开始落实前面的选择，在执行阶段需要制定计划，进行实践尝试和具体行动。通过一轮循环若未能如愿，即进入下一轮。,通过对自身情况和社会需求信息的了解，识别问题的存在，意识到我需要作出一个选择。,1,2,3,4,5,生涯决策,CASVE,模型,工具,决策平衡单的使用,决策平衡单的四个主题：,自我物质得失（,+/-,）,他人物质得失（,+/-,）,自我精神得失（,+/-,）,他人精神得失（,+/-,）,工具,决策平衡单的使用,加权分,职业,1,职业,2,职业,3,职业,4,职业,5,工作价值观,休闲时间,成就感,利他性,工作能力,激励他人,领导,/,管理,文字表达,总分,2,、生涯路径的确定,18,曙光职业,朝阳职业,流星职业,如日中天职业,夕阳职业,黄昏职业,昨日星,辰职业,恒 星,职 业,职业生涯趋势,主要内容,一、社会环境分析和职业分析,（一）社会环境分析,（二）职业分析,二、行业环境分析和企业分析,（一）行业环境分析,（二）企业分析,三、个人分析与角色建议,职业社会了解,A,E,B,G,F,探索,七维度,C,D,企业环境分析,（企业基本概况、企业发展阶段、选择并确定适合自己的企业）,行业环境分析,（行业简介、国内外行业发展现状、人才结构及需求分析、行业发展前景）,岗位环境分析,（岗位基本描述、岗位晋升通路、岗位要求基本要求、个人与岗位的差距）,家庭环境分析,（如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响）,学校环境分析,（学校特色、专业学习、实践经验等）,就业环境分析,（就业形势、就业政策、竞争对手等）,社会环境分析,（经济环境、政治法律环境、文化环境、价值观念、人才环境）,职业社会了解,影响职业生涯社会环境因素,经济环境,经济形势,劳动力市场供求状况,收入水平,政治与法律环境,1,、政治体制,2,、经济管理体制,3,、户籍制度、保障制度、人事制度等,社会文化环境,1,、基本信念,2,、价值观,3,、道德评判模式,人口环境,人口规模,年龄结构,劳动力质量和专业结构,科技环境,1,、计算机及网络应用程度,2,、新机器采用及自动化程度等,产业环境,行业发展现状及前景,产业结构变化调整,3,、国内外重大事件的影响程度,家庭环境分析,人脱离不了社会和家庭，只有直面社会和家庭因素对个人职业发展的意义和价值，才有助于个人制定正确的职业生涯规划，使个人在变化的社会环境中不断取得职业生涯的发展。,国外学者研究表明，社会资本产生于持续存在的社会关系，而这种社会关系的形成是资源交换的结果。社会资本可以弥补求职者职业信息的不对称，有助于求职者获取就业机会。,职业社会了解,社会环境分析,通过对社会大环境的分析，了解所在国家或地区的政治、经济、法制建设发展方向，寻找各种发展机会。,职业社会了解,行业环境分析,职业生涯是在特定的行业中进行的。,行业环境分析包括对目前所在行业和将来想从事的目标行业的环境分析。,内容包括：,行业发展现状,国际国内重大事件对该行业的影响,目前行业优势与问题所在,行业发展前景预测,职业社会了解,职业分析,职业分析是我们需要认清所选定的职业在社会环境中的发展过程和目前的社会地位，以及社会发展趋势对此职业的影响。,社会发展趋势对于目前所从事的职业有何影响和需求？,你选择这个职业是不是社会越来越需求的职业？,是不是最适合你的职业？,职业社会了解,职业社会了解,产业、行业、职业,（国外职业分类）,O*Net,对工作者的要求,基本技能,可迁移技能,综合知识,教育背景,工作者特征,能力,兴趣,工作价值观,经验上的要求,背景,经验,证书,工作要求,一般工作活动,组织环境,工作环境,职业的具体要求,职业知识,职业技能,任务,机器、工具和设备,职业的特征,劳动力市场信息,职业前景,工资,http:/online.onetcenter.org,职业社会了解,行业与职业探索,（特点）,职业探索主要特点,与所处行业、所在企业紧密相关,要结合行业、企业的情况与特点，开展职业探索,职业,行业,企业,行业,企业,行业,企业,行业,企业,行业,职业,企业,行业,会计,中国建设银行,金融业,行业,企业,行业,企业,行业,企业,行业,职业,企业,行业,行业,企业,行业,企业,行业,企业,行业,职业,企业,行业,研究一个职业的,12,个要素,1,、简介,对职业作一个简要、基本的描述,2,、路径,描述这一职业的某人从新手到最高职位的典型生涯路径。,3,、趋势,描述技术、组织、培训、管理或经济趋势对此职业的影响。,4,、薪水,指出新手和有经验员工薪水的差别，薪水的地域差异。,5,、技能,描述这个职业的人所使用的典型技能和需要的能力。,6,、机构,说明哪些类型公司、行业聘用，包括这个职业有创业的吗？,7,、聘用,描述在这个职业中人们如何找到工作；需多长时间？,8,、条件,描述环境、管理类型、工作压力、时间、出差等。,9,、培训,描述与这个职业有关的学习专业或领域。,10,、资格,明确这个职业所需要的任何证书或资格证。,11,、前景,描述这个领域目前或未来的机会、地域性影响及行业变化等。,12,、影响,这个职业会如何影响生活方式、家庭、婚姻、休闲及假期。,职业社会了解,行业与职业探索,（特点）,例：,21,世纪中国最热门行业,我国的人事管理机构根据全国各类专业协会的有关统计资料，对我国未来急需人才进行了分析和预测。分析结果认为，我国未来世纪的主导职业包括：,会计、计算机、软件开发、环保、健康与保健医药、咨询服务、保险、法律、老年医学、服务、公关与服务、市场营销、生命科学、咨询与社会工作、旅游管理与服务、人力资源管理,等十六个行业。,小结,1,：影响职业生涯的内外因素,（,1,）生理因素（如性别、身高、形象）,（,2,）心理因素（如性格、气质、意志品质）,（,3,）价值理念因素（如人生观、就业观）,（,4,）教育因素（如层次与类别）,（,5,）家庭因素（收入、受教育水平、职业、地域）,（,6,）社会环境因素（政策、形势）,（,7,）机遇因素（偶然性条件）,透：厘清核心概念,职业世界,探索职业世界的方法,精确度,难度,人物访谈,亲友,实习,网站,师兄、姐,交流会,获得真实信息,（一）静态资料接触,1,、出版物：,文学作品、专业书籍、期刊杂志、,名人传记、报纸（报道及招聘广告）、,行业协会报告、社会调查报告、论文等等。,2,、视听资料：,职业技能培训录象（气焊、财务）；,专题电视、广播节目（绝对挑战、海西点将台,）,电影、电视文艺作品（心灵捕手、壮志凌云,）,探索职业世界的方法,3,、行业展览会、人才交流会,4,、网络：,51JOB,、,ZHAOPIN,、智联、,专业网站（企业、部委、园区等）、职业,Q,群、,FTP,、论坛等；,5,、机构：学校、政府、猎头公司、职业介绍所、专业培训机构,（一）静态资料接触,探索职业世界的方法,35,Jobsoso,对某个具体职业从职位名称、直属上下级、合作部门、职业描述、工作内容、教育背景、核心课程、工作经验、培训认证、工作环境、职业前景、知名公司、薪酬待遇、相关职业、榜样人物、该职业对人的核心要求等角度进行了较全面的描述。,动态的资料接受,专业俱乐部,专业协会,/,学会,生涯人物访谈,参与真实情境,直接观察,直接工作经验,探索职业世界的方法,（二）动态资料接受,生涯人物访谈,：,采访对象：从事相关职业,3,年以上资深工作者,采访数量：,3,名以上,探索职业世界的方法,（三）参与模拟情境,角,色,扮,演,角色扮演（团体辅导常用）：,模拟工作场景或典型日常事务,探索职业世界的方法,（四）参与真实情境,1,、直接观察：,实地参观工作场所,2,、直接工作经验：,实习、兼职、参加志愿活动等社会实践,预就业、硕士生、管理培训生、实习生等,优点：,深入真实地对职业的工作任务、要求、程序，福利待遇、环境、文化及个人的适应情况进行了解、判断；切身的感受职业对人的影响和认知和谐情况；,缺点：,实地参观无法对职业的实质深入了解，易被营造的氛围迷惑；,探索职业