统编(部编)六年级语文下册7《汤姆索亚历险记》课件

,部编（统编）六年级语文下册,7 汤姆索亚历险记,7 汤姆索亚历险记,1,走近作者,形象分析,课文学习,马克,吐温,走近作者形象分析课文学习马克吐温,2,学习目标,1,、学会快速阅读课文，抓住课文主要信息,2,、了解本篇小说的故事梗概,3,、感知汤姆的性格特点，初步了解主人公的,历险经历,学习目标1、学会快速阅读课文，抓住课文主要信息,3,速读要领总结,：,1,、先读目录，了解主要事件和人物。,2,、在阅读每一章节时，注意标题以及每一段的第一个句子、第一个段落。,3,、找出每章节中作者突出强调的人物、事件、以及环境描写等。,速读要领总结：,4,根据不同的文体，精读也有不同的要求：,小说是一种叙事性的文学体裁，它的特点是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写，来反映复杂的社会生活。,典型人物、故事情节、典型环境是小说的三个要素,。,根据不同的文体，精读也有不同的要求：,5,1.,了解故事情节,-,创作背景、内容梗概、主要事件等。,2.,分析人物形象,-,主要人物的性格特点、精神品质；塑造人物的手法；其他相关人物。,3.,理解思想内涵,-,作者的感情倾向，作品揭示的主题、反映的社会生活等。,4.,探究写作手法,-,艺术特色、表现手法、结构特点等。,5.,表达体验感悟,-,阅读后的收获、启示、看法、评价等。,阅读小说的注意点：,阅读小说的注意点：,6,马克,吐温：,19,世纪后期美国现实主义文学的杰出代表，世界著名短篇小说大师。擅长使用幽默和讽刺，对后来的美国文学产生了深远的影响。人们普遍认为他是美国文学史上的一大里程碑。,代表作有：,短篇小说：,竞选州长,百万英镑,长篇小说：,汤姆,索亚历险记,哈克贝利,费恩历险记,走近作者,马克吐温：19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表，,7,马克,吐温（,1835,1910,）美国现实主义著名的小说家。,童年时代，马克,吐温住在密西西比河旁的小镇里，这里是各种船只穿梭聚散之地，他在此地的见闻，成为他日后作品中的题材和特色。,12,岁时，父亲去世，马克,吐温只好停学，到工厂当小工。后来他换了不少职业，先后曾做过密西西比河的领航员、矿工及新闻记者等工作，渐渐地着手写一些有趣的小品，开始写作生涯。,马克,吐温是他的笔名，意思是“水深十二英尺”。,马克,吐温的第一篇引人注意的短篇小说,跳蛙,，使他成为颇有名气的幽默作家。,35,岁结婚后，他专职写作，随后的,20,年，相继完成了,汤姆,索亚历险记,乞丐王子,密西西比河上的生涯,和,哈克贝里,费恩历险记,等不朽名著。,马克吐温（18351910）美国现实主义著名的小,8,汤姆,索亚历险记,的,创作背景：,作品多以,密西西比河畔为背景,，反映十九世纪末期美国社会的方方面面，,作者在序言中说,:“,这本书里所描绘的冒险故事大多都实有其事,其中的一两件是我的亲身经历,其余的是我儿时伙伴们的故事”。,小说通过主人公的冒险经历，对,美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育,进行了讽刺和批判。,统编(部编)六年级语文下册7汤姆索亚历险记课件,9,汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝利,费恩到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝利带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。,汤姆,索亚历险记,内容简介：,汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受,10,不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝琪,撒切尔在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁,.,最终，他们走出了山洞，村里人发现他们，他们讲述了在洞中的经历之后，村人用石块堵住了山洞口。汤姆和贝琪告诉村里人在山洞里见到了杀人犯印第安,乔，当村人在洞中找到印第,安,乔时，他已经死了。最后，汤姆和哈克贝利重返山洞，找到了一笔宝藏，成了这个,村的英雄。人们都感激他。,不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝琪撒切尔在一,11,主题和主要事件,：,主题：,一个孩子从少年到成熟期的,成长故事,。,主要事件：,一、汤姆和蓓姬的故事,二、汤姆和波特的故事,三、杰克逊岛的故事,四、汤姆和印第安人乔的故事,主题和主要事件：主题：主要事件：,12,阅读思考,1.,汤姆,索亚历险记,的主要内容是什么？,2.,在汤姆这些冒险经历中，你觉得最惊险的是什么？,3.,在梗概中，汤姆给你留下怎样的印象？,4.,你觉得这部小说值得一读吗，为什么？,5.,快速阅读精彩片段，说说精彩片段主要描写什么,内容？,阅读思考1.汤姆索亚历险记的主要内容是什么？2.在汤姆,13,1.,汤姆,索亚历险记,的主要内容是描写了汤姆的五次历险：一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当,“,海盗,”,；三是和哈克到鬼屋寻宝；四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路真正的历险；五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。,1.汤姆索亚历险记的主要内容是描写了汤姆的五次历险,14,2.,半夜到墓地试胆量；,亲眼目睹凶杀案；,和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”；,鬼屋寻宝；,山洞迷路。,2.半夜到墓地试胆量；,15,3,、汤姆是个机灵顽皮、喜欢冒险、聪明勇敢、有正义感、讲义气,的孩子。,3、汤姆是个机灵顽皮、喜欢冒险、聪明勇敢、有,16,是个乐观勇敢的孩子,是个足智多谋的孩子,是个有爱心的孩子,是个顽皮的孩子,是个喜欢冒险的孩子,是个乐观勇敢的孩子 是个足智,17,是个乐观勇敢的孩子,是个足智多谋的孩子,是个有爱心的孩子,是个顽皮的孩子,是个喜欢冒险的孩子,是个乐观勇敢的孩子，当山洞中迷路，贝琪绝望时，三次探路，最终找到通道；,是个足智多谋的孩子，在已经迷路的情况下利用风筝线探路；,是个有爱心的孩子，恢复后即看望朋友哈克；,是个顽皮的孩子，讲精彩历险过程，还不忘夸张地吹嘘一番；,是个喜欢冒险的孩子，当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时，他说自己不会在意的。,是个乐观勇敢的孩子 是个足智,18,汤姆索亚人物形象,:,汤姆是一个,天真活泼,而又调皮孩子。在姨妈眼里，他是个捣蛋将军；在主日学校里，他是顽皮，惹老师头疼的问题儿童。但他,勇敢正直聪明,。去墓地探险，他目睹了一起凶杀案，在无辜者即将遇难时，汤姆勇敢地站了出来，指证凶手卓依。成了一个不起的英雄。去郊游，他救了自己和小伙伴佩琪还找到了真正的属于自己的宝藏。那个年代，汤姆有一点叛逆，有一个梦想就是去当绿林好汉。在他们的头脑里，强盗就是劫富济贫的英雄好汉。,汤姆索亚人物形象:,19,名著,汤姆,索亚历险记,的作者,马克,吐温,，是,19,世纪美国,现实主义文学,的杰出代表。文中记叙了主人公汤姆和哈克、蓓姬等小伙伴们惊险有趣的美国生活。他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课堂，用冒险实现自己的理想，用冒险改变自己的环境。在探险的过程中充分的表现了主人公的聪明、勇敢、正直、真诚、乐观具有一般孩子没有的想像力和叛逆精神的形象特征。,名著汤姆索亚历险记的作者马克吐温，是,20,4,、（,1,）故事浪漫有趣，有惊无险，引人入胜，是这部名著吸引孩子的地方。,（,2,）、轻松、幽默而略有讽刺夸张，是作者语言的特点。,4、（1）故事浪漫有趣，有惊无险，引人入胜，是这部名著吸引孩,21,5,、,精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。,5、精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回,22,1.,马克吐温文笔犀利，既善于刻画人物的（,心理活动）,，又善于进行（,夸张描写）,，寓讽刺于其中。,2,这篇文章的故事发生在,19,世纪上半叶美国（,密西西比河畔）,的一个普通小镇上。,3,汤姆索亚住在谁家里？,（波莉姨妈）,4,家里还有谁？,（锡德）,5,“,汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当做快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的苹果风筝铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵、刀把,”,这件事指的是：,（刷墙）,1.马克吐温文笔犀利，既善于刻画人物的（心理活动），又善于进,23,对汤姆，你最欣赏什么？联系自己的实际讲讲理由。（,50,字左右。）,例：我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。,对汤姆，你最欣赏什么？联系自己的实际讲讲理由,24,汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中，他是一个淘气捣蛋的孩子。在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险，从你的角度上讲，你赞同吗？请多角度地列举理由。（,50,字左右。）,答（仅作参考）：对汤姆离家出走冒险我不赞同。尽管汤姆有许多令人钦佩的优点，但像他在生活中一遇到困难就出走，这这种人生态度是不可取的；况且社会纷繁复杂，随便走出去很容易误入歧途或生命没有保障，这样既误掉自己，也给家庭带来哀痛。,汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中,25,书名：,作者：,精彩情节：,推荐理由：,汤姆索亚历险记,马克,.,吐温,洞中历险,描写了汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神，以及他们在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。,看完,汤姆索亚历险记,，我学会了乐于助人、乐观自信。作者用情景交融的写作手法，把人与自然、人与人、人与社会的亲和与对立关系表现得十分透彻。同时，也充分突出了人在征服自然和社会过程中的艰苦。,书名：汤姆索亚历险记马克.吐温洞中历险描写了汤姆在历,26,