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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/20,0,教科版科学五年级上册第三单元第,7,课,河流对土地的作用,教科版科学五年级上册第三单元第7课河流对土地的作用,1,新课导入,河流对土地有侵蚀作用吗？,新课导入河流对土地有侵蚀作用吗？,2,新课,学习,河流对土地的作用,探索河流对土地的影响,侵蚀和沉积形成的地形地貌,新课学习河流对土地的作用探索河流对土地的影响侵蚀和沉积形成的,3,新课学习,回忆沉积实验：,当用筷子搅动水时，水中的泥土会怎样？,当停止搅动时，原来运动的水和水中携带的泥土又会怎样？,沉积下来的泥土是怎样的呢？,探索河流对土地的影响,新课学习回忆沉积实验：探索河流对土地的影响,4,新课学习,泥土会随水流一起流动；,运动的水会停止流动，泥土会慢慢沉积；,沉积下来的最大颗粒在最下面，最小颗粒在最上面。,新课学习泥土会随水流一起流动；,5,新课学习,一条河流从崎岖不平的山地流到地势平缓的地方，上游两岸一般是石头，中游是鹅卵石，下游是沙子。,上游河床,中游河床,下,游,河,床,新课学习 一条河流从崎岖不平的山地流到地势平缓的,6,新课学习,实验名称,实验材料,实验方法,探索河流对土地的影响（一）,塑料盒、泥土、水,在盒的一端用土堆一个一边高一边低的斜坡，并稍微拍紧。然后在斜坡上用小棍挖凿宽,1,厘米的“河道”。观察无河水流过的河道，记录画出河道的形状。,新课学习实验名称实验材料实验方法探索河流对土地的影响（一）塑,7,新课学习,观察流过的“河道”,估计：当河流形成时，什么地方流速大，什么地方流速小？什么地方会发生侵蚀，什么地方会发生沉积？,新课学习观察流过的“河道”估计：当河流形成时，什么地方流速大,8,新课学习,实验名称,实验材料,实验方法,在塑料杯子底部侧面扎上一个直径约两毫米的小孔，用木块垫在杯子下方，使出水孔对准河道。用大饮料瓶装满水缓缓地向杯内倒水，保持水始终是满的。,探索河流对土地的影响（二）,塑料瓶、盒子、水,新课学习实验名称实验材料实验方法 在塑料杯子底部,9,新课学习,观察河水流动速度的变化，注意河流的什么地方被侵蚀了？什么地方会有土沉积下来？,新课学习 观察河水流动速度的变化，注意河流的什么,10,水流速度快,水流速度慢,.,.,.,.,被流水侵蚀,有土沉积,缓坡,陡坡,.,.,.,.,水流速度快水流速度慢被流水侵蚀有土沉积缓坡陡坡,11,新课学习,在河流的下游比较平缓的地方，发生了沉积现象，原来没有的地方出现了泥土。坡度较大的地方，水流的速度较快，侵蚀也比较严重。侵蚀的过程中流水带走了比较细小的颗粒，而小石子等较难被冲走。,新课学习 在河流的下游比较平缓的地方，发生了沉积,12,新课学习,为什么在长江大河的下游和入海口往往是平原？,大江大河的入海口和下游，河流携带的大量泥沙因为河床变宽、流速变慢而发生沉积，形成平原。,新课学习为什么在长江大河的下游和入海口往往是平原？,13,新课学习,侵蚀和沉积形成的地形地貌,自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。,新课学习侵蚀和沉积形成的地形地貌 自然界中每时每,14,新课学习,除了流水，还有其他自然力如风、海浪、冰川等对土地都有沉积和侵蚀作用。,新课学习 除了流水，还有其他自然力如风、海浪、冰,15,课堂小结,河流是流水侵蚀土地形成的，河流的侵蚀和沉积作用形成了许多不同的地形地貌。,课堂小结 河流是流水侵蚀土地形成的，河流的侵蚀和,16,随堂练习,一、填空,1.,河流流经两岸河床时，带走了部分泥土。在水流,比较缓慢的地方，这些泥土就会（）下来。,2.,河流的侵蚀和（）作用，形成了许多不同的,地形地貌。,沉积,沉积,随堂练习一、填空1.河流流经两岸河床时，带走了部分泥土。在水,17,随堂练习,二、选择,1.,河流会侵蚀两岸的土地吗？（）,A.,会,B.,不会,C.,不确定,2.,在一条大河的中游堆积了很多的（）,A.,大石头,B.,细沙,C.,鹅卵石,3.,黄土高原与华北平原的关系是（）,A.,同属于一类地形,B.,黄河携带的黄土沉积到华北平原,C.,长江携带的黄土沉积形成华北平原,A,C,B,随堂练习二、选择1.河流会侵蚀两岸的土地吗？（,18,课外作业,查阅资料，说明风、海浪、冰川是怎样改变地形地貌的。,课外作业 查阅资料，说明风、海浪、冰川是怎样改变,19,
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