一个接一个-课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/23,#,3,一,个接一个,3 一个接一个,预习检查,1,指名朗读,3,一个接一个,。,2,指名认读生字和词语。,预习检查1 指名朗读3 一个接一个。,字词乐园,接,觉,再,做,各,种,样,梦,伙,伴,却,趣,这,字词乐园接 觉 再,字词乐园,过,各,种,样伙,伴,这,字词乐园过 各 种,近 反义祠,伙伴,-,近义词：,朋友,开心,-,快乐,反义词：,开心,-,难过,近 反义祠伙伴-近义词：朋友开心-快乐反义词：开心-,课文详解,一、导入,同学们，你们平时都喜欢做什么啊？,做游戏、看电视,课文详解一、导入 同学们，你们平时都喜欢做什么,课文详解,二、课文讲解,1,、孩子做了,哪几件事情？,踩影子、做梦、跳房子、上课,。,课文详解二、课文讲解1、孩子做了哪几件事情？踩影,课文详解,二、课文讲解,2,、,文章有几个自然段？,四个,。,3,、,前三段开始“正”字说明了什么？,说明我,正高兴着。,课文详解二、课文讲解2、文章有几个自然段？四个。3、前三段开,课文详解,二、课文讲解,4,、,前三段的“唉”说明了什么？,孩子还,想,进行,活动,，却要终止现在的行为，心,里,不高兴,。,课文详解二、课文讲解4、前三段的“唉”说明了什么？,课文详解,二、课文讲解,5,、,从“不过”两个字，我们可以看出什么？,孩子非常积极、乐观,。,一个接一个,-ppt,优秀课件,一个接一个,-ppt,优秀课件,课文详解二、课文讲解5、从“不过”两个字，我们可以看出什么？,课文详解,二、课文讲解,6,、,阅读最后一段，你从中可以看出孩子还具有什么样的心性？,孩子,好奇心强。,一个接一个,-ppt,优秀课件,一个接一个,-ppt,优秀课件,课文详解二、课文讲解6、阅读最后一段，你从中可以看出孩子还具,图解结构,正高兴,不过也,不错,积极、乐观、,好奇心强,唉难过,一个接一个,一个接一个,-ppt,优秀课件,一个接一个,-ppt,优秀课件,图解结构正高兴不过也不错 积极、乐观、唉难过 一,一个接一个,-ppt,优秀课件,一个接一个,-ppt,优秀课件,一个接一个-ppt优秀课件一个接一个-ppt优秀课件,1,口语交际能力不仅显示着一个人的语言水平，更体现着一个人的自信、智慧和风度。,2,尽管美、印、巴三者关系何其暧昧，但是美国和印度走向军事合作的态度相当明朗。,3,乔冠华是个从不设防的人，他能够在国际舞台上叱咤风云，却无法应对政治生活中的阴谋和陷阱，最后付出的宝贵的生命为代价。,4,国庆假日是人们休闲的大好机会，那段时间里，我市解放路上到处都是游玩购物的人，直到深夜，大街上还是不绝如缕，热闹极了,5,高中语文学习一定要多读多思多积累，只有打好基础，才能实现自己高远的目标；如果毫无知识储备，在激烈的竞争中，只能是铩羽而归,6,我们学生都应该懂得：发展自己的智力，必须与培养自己的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关，紧密相连的,7,从文中反映的信息来看，汉初四分天下是按功论封，这个功主要是征伐平定之功，而刘信在这方面功小，所以只封得列侯。但作者却从“七门三堰”对后世吏治的启迪和警示上提出了以是否惠泽人民为尺度的功劳观，这是难能可贵的。,8,本文以叙述为铺垫，以议论为主体。其叙事以作者陆续了解七门堰历史的过程为线索，,9.,语言简洁，叙事清楚；其议论，则联系汉初宗室王族作横向和纵向的比较，借题发挥，以此阐述自己的思想观点。,10.,“静”是中国茶道修习的必由途径。老子说：“至虚极，守静笃，万物并作，吾以观其复。”庄子说：“水静则明烛须眉，平中准，大匠取法焉。”老子和庄子所启示的“虚静观复法”是人们明心见性，洞察自然，反观自我，体悟道德的无上妙法。道家的“虚静观复法”在中国的茶道中演化为“茶须静品”的理论和实践,11.,“怡”有和悦愉快之意。中国茶道雅俗共赏，不拘一格。一方面，突出体现了道家“自恣以适己”的随意性，同时，不同地位、信仰和文化层次的人对茶道有不同的追求。王公贵族讲茶道，意在炫耀权贵，附庸风雅；,12.,中华文明的演进过程，是多种文明因素的整合。整合的模式是以华夏文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。汉族和汉族以外的少数民族，都为中华文明作出了重要的贡献。,一个接一个,-ppt,优秀课件,一个接一个,-ppt,优秀课件,1口语交际能力不仅显示着一个人的语言水平，更体现着一个人的,