新闻稿件基本写作方法课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,新闻写作是新闻事实的文字表达手段，是准确、鲜明、及时地报道新闻的重要环节。在新闻实践活动中，采访是新闻写作的基础和前提，没有采访就无从获取新闻事实、掌握新闻素材。但通过采访得到的大量第一手的新闻材料，并非都可以报道，还要经过分析、筛选、提炼、剪裁和加工，方能使之成为新闻作品。,第1页/共47页,新闻写作是新闻事实的文字表达手段，是准,1,新闻是新近发生的事实的报道。这一定义明确规定了实施与新闻的关系：新闻的本源是事实，新闻是事实的报道，事实是第一性的，新闻是第二性的。事实在先，报道在后。也可以这样说，事实是构成新闻的细胞，离开了事实，新闻也就不存在了。新闻写作，实际上就是客观地记叙事实、评述实事。,第2页/共47页,新闻是新近发生的事实的报道。这一定义明确规定了,2,如何写作新闻报道，分三部分讲解,新闻的体裁 培养新闻敏感 新闻的语言,第3页/共47页,如何写作新闻报道，分三部分讲解 新,3,一、新闻的体裁,新闻体裁是指新闻所报道内容的表现形式，在报纸上最常见的体裁有消息、通讯、述评性新闻等。,第4页/共47页,一、新闻的体裁 新闻体裁是指新闻所报道内容,4,消息,是新闻报道中最重要的体裁。它从现实生活中选择最新鲜的事实，并及时加以报道。文字精练，主题突出，是新闻报道的主要形式。消息一般可分为简讯、短消息、长消息、综合消息。,第5页/共47页,消息 是新闻报道中最重要的体裁。它从现实,5,通讯,是由消息演变而来，因篇幅可稍长，能对新闻事实进行更具体、形象、生动的报道，通讯又可分为特写、速写、游记、专访、介绍、小故事（小通讯）等。,第6页/共47页,通讯 是由消息演变而来，因篇幅可稍长，能,6,(,一,),、消 息,1,、消息的特点：,内容真实，事实准确。内容新意，有价值性。迅速及时，有时效性。,第7页/共47页,(一)、消,7,2,、消息的种类,（,1,）、动态消息。反映新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。重大新闻的简讯都属于动态消息。（,2,）、典型消息。也称经验消息。是对典型经验、成功做法集中报道的一种文体。,第8页/共47页,2、消息的种类 （1）、动态消息。反映新,8,（,3,）、综合消息。综合消息是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、性质相同的事实综合在一起，并体现一个主题的报道。（,4,）、述评消息。又称“记者述评”、“新闻述评”。是一种兼有消息与评论作用的新闻。,第9页/共47页,（3）、综合消息。综合消息是把发生在不同地点、不同单,9,3,、消息的写法：,（,1,）、标题,消息的标题，分眉题（又称引题、肩题）、正题（又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。,第10页/共47页,3、消息的写法：（1）、标题 消息的标,10,多行标题 单行标题,消息的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。采用哪种标题，要酌情而定。,第11页/共47页,多行标题,11,（,2,）、导语,消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。导语常采用的几种写法：叙述式 提问式 描写式 评论式 引用式,第12页/共47页,（2）、导语 消息的导语，就是消息的,12,（,3,）、主体,主体是消息的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。,第13页/共47页,（3）、主体 主体是消息的主要部,13,写主体的三个要点：,主干突出，次要简略 内容充实，紧扣中心 结构严谨，层次分明,安排层次的三个顺序：,一是时间顺序 二是逻辑顺序 三是时间顺序和逻辑顺序相结合,第14页/共47页,写主体的三个要点：主干突出，,14,（,4,）、背景,背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾部分出现，位置不固定。,第15页/共47页,（4）、背景 背景是指事件发生的历史,15,背景材料一般有三类：一是对比材料。即对事物进行前后、正反的比较对照，以突出事件的重要性；二是说明性材料。即介绍政治背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等；三是诠释性材料。即人物生平的说明，专业术语的介绍，历史典故的解释等，以帮助读者理解消息的内容。,第16页/共47页,背景材料一般有三类：一是对,16,（,5,）、结语,结语是消息的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示。消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。,第17页/共47页,（5）、结语 结语是消息的最后一,17,写消息的基本方法归纳,标题说明新闻要点。第一段写明时间、地点、人物、起因、经过、结果勾勒出事件大致轮廓。下一段补充一些细节，基本一篇新闻稿就基本完成了。,所谓倒三角，就是头最大，越往下越小。这样最能吸引读者注意。新闻稿各种各样，但“倒三角”是基础。,第18页/共47页,写消息的基本方法归纳,18,（二）、通讯,一般来讲，通讯有四大特点：严格的真实性，报道的客观性，较强的时间性，描写的形象性,。,第19页/共47页,（二）、通讯,19,通讯的基本种类：,人物通讯 事件通讯 概貌通讯 工作通讯。,第20页/共47页,通讯的基本种类：人物通讯 事件通讯 概貌,20,人物通讯,就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想。,事件通讯,就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。,第21页/共47页,人物通讯 就是以报道各条战线上的先进人物为主,21,工作通讯,就是反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩，总结实际工作中的经验和教训，或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。,概貌通讯,又称风貌通讯。它是以反映社会生活、风土人情、自然风光和日新月异的建设成就为主的报道。,第22页/共47页,工作通讯 就是反映贯彻执行党的路线、方针、政,22,写好通讯的几个要领,1,、主题要明确,有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。要有鲜明的时代特征，扣人心弦，有全局的观点。,第23页/共47页,写好,23,2,、选材材料要精当,选材如建房子，需大量搜集有典型性、说服力强的材料。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。通讯报道的事实都是真实的，需用真实的人或事情去渲染。,第24页/共47页,2、选材材料要精当,24,3,、角度要新颖,写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。可以从各个不同的角度去观察，去反映。,第25页/共47页,3、角度要新颖,25,4,、矛盾,要善于分析事物的矛盾与冲突。没有起伏写不好通讯。如果把事物的纵横起伏、错综复杂的内容围绕主题通过矛盾发展展示出来就显得有深度。要分析事物的矛盾而不是制造矛盾。,第26页/共47页,4、矛盾 要善于分析事物的矛盾,26,5,、细节,精彩的细节是通讯必不可少的部分，通讯是衣裳，而细节就是镶嵌在衣服上的玉粒。,6,、语言,语言大众化、观众化、人性化是通讯所追求的。,第27页/共47页,5、细节精彩的细节是通讯,27,7,、标题,好的题目可为文章添彩，为表现你的内容增色。体裁上有以下几种方式,叙述式。,如,挖出唐代石佛引来官司,赞扬式。,生命尽头想把爱留下：好心人想带李燕去看海,结论式。,10,社区生活环境好,评论式。,新版人民币不值得收藏,提问式。,黎以冲突，谁的战争？,对比式。,昔日吃水愁，今日清泉流,悬念式。,一只蚊子“咬翻”一辆宝马,口语式。,渭南撤了两个官，一个不敲钟，一个爱贪钱,第28页/共47页,7、标题好的题目可为文章添彩，为表现你,28,（三）、工作通讯的写作,1,、内涵：,着重报道实际工作中出现的新事物、新变化、新成就，及其经验、教训或问题，有较强的针对性和指导性。,2,、特点：,工作通讯由于它所反映的内容不具有偶然性和突发性，从时间上看它可以反映一个较长的工作过程，较之消息在时效性上有一定的缓冲余地。,第29页/共47页,（三）、工作通讯的写作 1、内涵：,29,3,、作用：,主要是报道工作中的先进经验、树立某一方面工作的典型，对当前工作中的新情况、新问题进行提示和探讨；以事实报道、推广先进经验、调研、探讨和评述 等方式，宣传党的路线和方针政策，从而指导各方面的工作。,4,、工作通讯与工作总结的区别：,从二者都是反映实际工作而言，有些相似。但工作总结不等于工作通讯。,第30页/共47页,3、作用：主要是报道工作中的先进经验、树立某,30,工作通讯与工作总结的区别,（,1,）、,从内容上来看，,工作通讯以“新”取胜，抓住特点，又要突出新事物，切忌面面俱到；工作总结一般是面面俱到，在叙述工作过程、措施和取得成果之外，往往还要加上几点体会或存在的问题等，业务性、技术性都较强。,第31页/共47页,工作通讯与工作总结的区别,31,（,2,）、,从方法上来看，,工作通讯强调主题集中，表达灵活、生动，可长可短，有起有伏，不拘一格；而工作总结大体有一套格式，平铺直叙，语言中套话较多，往往是一情况二经验三措施的模式。（,3,）、,从对象上来看，,工作通讯是面向社会上广大读者；工作总结是下级对上级，上级对下级或领导对本部门、本单位的群众。,第32页/共47页,（2）、从方法上来看，工作通讯强调主题集中，表达,32,5,、工作通讯的写作：,一是要选择好为人民群众所关心的题材，二是要写出思想深度，三是要把文章写活。这就要求作者写作工作通讯前选好题目、多加分析，写作时深入挖掘思想深度，调动多种手法把文章写活。要抓得准确，抓住实际工作中的“热点”、“难点”和“关节点”。,第33页/共47页,5、工作通讯的写作：一是要,33,（,1,）、选择为群众所关心的题材。（,2,）、要写出思想深度。（,3,）、调动多种手法把文章写活。,工作通讯的表现形式是多种多样的，可写成见闻式、对话式、日记式、杂记式、随笔式，也可写成记者来信式等。只要不拘一格、立足创新，工作通讯照样能写得生动活泼，百读不厌。,第34页/共47页,（1）、选择为群众所关心的题材。,34,二、如何培养新闻敏感,什么叫新闻敏感或新闻触角呢？简言之，它就是新闻工作者识别新闻的敏锐能力。一个具有新闻价值的事情，别人不能看出它是新闻，而你却一下就能识别它是新闻，这就是新闻敏感。没有一定的新闻触角和新闻敏感，就很难写出一篇像样的新闻稿。,第35页/共47页,二、如何培养新闻敏感 什么叫新闻敏感或新闻触角呢,35,新闻姓“新”。在培养新闻敏感中，就是要突出这个“新”字，不断地把客观事物的最新变化、最新发展告诉读者，给他们以启发、教育和鼓舞。所以，新是实现新闻价值的一个根本条件。,第36页/共47页,新闻姓“新”。在培养新闻敏感中，就是要突出这,36,新闻的“新”在于事实新、材料新。新闻要尽可能报道“第一次”发生的，“第一个”出现的事情。当然，这也要从全局的观点看问题。有些事情在本地区、本单位是新发生的，但在全市、全省范围内也许已不是新鲜事了。也有一些事因为有一定的思想性、针对性，需要经常不断地报道，但这一类在报道时也要尽量选取新的典型、新的特点、新的角度。特别是一些需要反复宣传的主题，更要研究新的角度，千篇一律就没有新鲜感，效果也不好。,第37页/共47页,新闻的“新”在于事实新、材料新。新闻要尽可能,37,报道的角度，其实也是作者培养新闻敏感的一个反映。是作者认识被报道对象的思想方法及对被报道对象各“侧面”把握水平的综合反映的结果。它在一定程度上能说明记者处理采访的素材、挖掘材料的新闻价值的流程。找出最便于读者接受的角度，实质上是对材料的归纳和梳理，并对读者认识、接受事实起到了一个“导读”的作用。,第38页/共47页,报道的角度，其实也是