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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2019/7/26 Friday,#,教师教学能力,信息化教学设计,Teachers informatization of teaching is an important aspect of the development of national informatization and a comprehensive of teaching ability.,LOGO,汇报人：,XX,时间：,XX,年,XX,月,教师教学能力信息化教学设计Teachers informa,1,目录,教学分析,教学设计,教学实施,教学反思,1,2,3,4,Teaching Analysis,Teaching Analysis,Teaching Analysis,Teaching Analysis,目录教学分析教学设计教学实施教学反思1234Teaching,2,1,教学分析,Teaching analysis,1教学分析Teaching analysis,3,输入课程名称,输入您的,专业名,专业,专业核心课程,主要课程分布,高等数学,大学语文,大学概率论,微积分,线性代数,金融学,财政学,2,学时,6,学时,4,学时,6,学时,3,学时,5,学时,5,学时,教学内容,输入课程名称输入您的专业专业核心课程主要课程分布高等数学大学,4,知识目标,能力目标,素质目标,掌握,对学习的基本知识要掌握，能够灵活运用。对知识点的分布要清晰明了。,能够,学会知识点后的下一目标就是能够运用，运用到解题，运用到生活当中。,培养,要培养学生的综合素质，通过对综合素质的培养，来全面提高德智体美劳。,教学内容,知识目标能力目标素质目标掌握对学习的基本知识要掌握，能够灵活,5,教,学,对,象,未,来,岗,位,XX,所有,PPT,设计师,未来可能从事设计师行业,学生在教学过程中表现得优势方面：,课堂专注力提高,兴趣有所提高,专业能力提高,学生在教学过程中表现得缺点方面：,课堂时间利用有所下降,教学内容,教学对象未来岗位XX所有PPT设计师未来可能从事设计师行业学,6,教学内容,教学目标,学情分析,重 点,信息化教学重点,本次教学的重点就是要学会掌握信息化教学的主要方式方法，通过新式教学来吸引学生提高教学质量。,信息化教学重点,本次教学的重点就是要学会掌握信息化教学的主要方式方法，通过新式教学来吸引学生提高教学质量。,难点,信息化教学难点,本次信息教学的难点在于如何掌握信息化教学设施，在课堂中可以流畅的使用。如何来吸引学生提高课堂效率。,信息化教学难点,本次信息教学的难点在于如何掌握信息化教学设施，在课堂中可以流畅的使用。如何来吸引学生提高课堂效率。,教学内容,教学内容教学目标学情分析重 点信息化教学重点本次教学的重点就,7,2,教学设计,Teaching design,2教学设计Teaching design,8,如何让学生学会课前预习，并且主动的去预习课前知识点，这对于教学质量的提高至关重要。老师要在信息化课程设计方面下足功夫。帮助学生养成主动的好习惯。,课前预习,课中训练,课后提升,小组学习,做中学,学中做,教学设计,如何让学生学会课前预习，并且主动的去预习课前知识点，这对于教,9,微课堂,云教学,在线教,微课堂作为正式课堂的有效补充，让学生可以充分利用课下时间来提高自己。微课堂作为正式课堂的有效补充，让学生可以充分利用课下时间来提高自己。,云教学就是利用先进的信息化手段，通过与名师大咖云端联系，来享受高质量教学内容。云教学就是利用先进的信息化手段，通过与名师大咖云端联系。,在线教学是微课堂的一种补充，在线教学摆脱了地域的束缚，让课下时间变得效率高。在线教学是微课堂的一种补充，在线教学摆脱了地域的束缚。,教学设计,微课堂云教学在线教微课堂作为正式课堂的有效补充，让学生可以充,10,课堂效果设计,课堂效果是采用信息化教学的主要目标，通过信息化教学要提高课堂效果，并提高教学效率。通过提高学生的专注度来帮助学生提高成绩和知识点掌握程度,专注,效率,提高,能力,10%,20%,25%,15%,专注度提高,10%,效率提高,20%,成绩提高,25%,能力提高,25%,教学设计,课堂效果设计课堂效果是采用信息化教学的主要目标，通过信息化教,11,3,教学实施,Teaching practice,3教学实施Teaching practice,12,课前准备,课前准备,教师在课前应该充分备课，在课前要梳理整节课所要讲述的内容，并将内容的讲述时间作充分准备，提高讲述效率。,教师在课前应该充分备课，在课前要梳理整节课所要讲述的内容，并将内容的讲述时间作充分准备，提高讲述效率。,教学设计,课前准备课前准备教师在课前应该充分备课，在课前要梳理整节课所,13,方式,方法,教学方法关系重大，教学方法可以帮助教师提高课堂效率，从而帮助学生更好的掌握知识点。教学方法关系重大，教学方法可以帮助教师提高课堂效率，从而帮助学生更好的掌握知识点。,教学方法关系重大，教学方法可以帮助教师提高课堂效率，从而帮助学生更好的掌握知识点。教学方法关系重大，教学方法可以帮助教师提高课堂效率，从而帮助学生更好的掌握知识点。,教学设计,方式方法教学方法关系重大，教学方法可以帮助教师提高课堂效率，,14,课堂实施,1,课堂实施,2,课堂实施,3,课堂实施,4,课堂实施,教师在课堂中的表现至关重要，教师表现活跃，课堂气氛就比较活跃。学生就可以专注的去学习某个知识点。,教师在课堂中的表现至关重要，教师表现活跃，课堂气氛就比较活跃。学生就可以专注的去学习某个知识点。,教师在课堂中的表现至关重要，教师表现活跃，课堂气氛就比较活跃。学生就可以专注的去学习某个知识点。,教学设计,课堂实施1课堂实施2课堂实施3课堂实施4课堂实施教师在课堂中,15,课堂实施,1,课堂实施,2,课堂实施,3,课堂实施,4,方式,方法,过程,讲述,测验,信息化教学课堂实施,以信息化为载体，突出课堂的信息程度，赋予课堂更多可能。,帮助学生提高课堂的利用效率，从而获取更多知识。,以信息化为载体，突出课堂的信息程度，赋予课堂更多可能。,教学设计,课堂实施1课堂实施2课堂实施3课堂实施4方式方法过程讲述测验,16,课堂实施,2,课堂实施,1,课堂实施,3,课堂实施,4,课堂实施重点,1,、主要把握课堂信息化设备的使用，对已有和新添加的设备要融汇起来一同使用。,2,、老师对课堂节奏的把握要清晰明了，不能由于使用设备，而造成课堂效率下降的现象。,3,、主要把握课堂信息化设备的使用，对已有和新添加的设备要融汇起来一同使用。,教学设计,课堂实施2课堂实施1课堂实施3课堂实施4课堂实施重点1、主要,17,课堂实施,3,课堂实施,1,课堂实施,2,课堂实施,4,主动引导,灵活运用,优势互补,教学设计,课堂实施3课堂实施1课堂实施2课堂实施4主动引导灵活运用优势,18,课堂实施,4,课堂实施,1,课堂实施,2,课堂实施,3,壹,教学实施,在教学的过程中，学会注重课堂的积极性表现，扩展课堂的作用。,贰,教学实施,在教学的过程中，学会注重课堂的积极性表现，扩展课堂的作用。,教学设计,课堂实施4课堂实施1课堂实施2课堂实施3壹教学实施在教学的过,19,4,教学反思,Teaching reflection,4教学反思Teaching reflection,20,教学反思,教学实施,教学内容,教学设计,教学反思,4,课后提高,课后提高,课后提高,课后对于每个学生来说都至关重要，课后复习和巩固知识点是重要的。,学生要在课后通过过课堂内容的复习，来帮助自己理解知识点。,通过对知识点的掌握，来熟练的运用到题目当中，也可以在生活中实践。,教学反思教学实施教学内容教学设计教学反思4课后提高课后提高课,21,老师课后反思,在教学后要学会课后反思，反思自己在教学过程中的不足之处，来改进下次的教学内容，从而督促自己进步。,教学反思,老师课后反思在教学后要学会课后反思，反思自己在教学过程中的不,22,教学反思,教学反思,教学反思,在教学时，要注意课后的自主提高。老师需要不断的提高自己的讲授技巧。在教学时，要注意课后的自主提高。老师需要不断的提高自己的讲授技巧。,在教学时，要注意课后的自主提高。老师需要不断的提高自己的讲授技巧。在教学时，要注意课后的自主提高。老师需要不断的提高自己的讲授技巧。,在教学时，要注意课后的自主提高。老师需要不断的提高自己的讲授技巧。在教学时，要注意课后的自主提高。老师需要不断的提高自己的讲授技巧。,教学设计,教学反思教学反思教学反思在教学时，要注意课后的自主提高。老师,23,教师课后反思,在教学时，要注意课后的自主提高。老师需要不断的提高自己的讲授技巧。在教学时，要注意课后的自主提高。老师需要不断的提高自己的讲授技巧。,教师课后反思,在教学时，要注意课后的自主提高。老师需要不断的提高自己的讲授技巧。在教学时，要注意课后的自主提高。老师需要不断的提高自己的讲授技巧。,教学设计,教师课后反思在教学时，要注意课后的自主提高。老师需要不断的提,24,教师教学能力,信息化教学设计,Teachers informatization of teaching is an important aspect of the development of national informatization and a comprehensive of teaching ability.,LOGO,汇报人：,XX,时间：,XX,年,XX,月,教师教学能力信息化教学设计Teachers informa,25,
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