资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初二物理公开课,热烈欢迎各位老师的到来,初二物理公开课,1,一、长度和时间的测量,二、速度,三、直线运动,四、世界是运动的,第五单元,物体的运动复习课,一、长度和时间的测量二、速度三、直线运动四、世界是运动的,2,一、长度和时间的测量,1Km,m,1m,dm,1dm,cm,1cm,mm,1mm,m 1,m,nm,10,3,10,10,10,3,10,1、基本关系式,1h=,min=,s,1s=,ms=,s=,ns,（一）单位及换算,10,3,60,3600,10,9,10,3,10,6,一、长度和时间的测量1Km m 1m,3,1.中学生身高16.3,；,2.一张纸的厚度约为75,；,3.新铅笔的长度约为0.175,；,4.地球的半径约为6400,。,填 上 适 当 单 位,dm,m,m,km,1.中学生身高16.3 ；2.一,4,1.使用刻度尺前要观察(,会认,）,（1）,零刻度线；,（2）,量程；,（3）,最小分度值.,（二）刻度尺的使用,2.,会放,：零刻度线要对齐被测物体的一端，尺的位置要放正，刻度尺的刻度线要紧贴被测物体。,1.使用刻度尺前要观察(会认）（1）零刻度线；（2）量程；（,5,3.会判断错误（,会读,）,0,1,2,3,4,5,0,1,2,3,4,5,3.会判断错误（会读）012345012345,6,3.能准确读数,(,会记,）,记录测量结果既要有,准确值,、,估计值,，还要注明,测量单位,。,0cm 1 2,3.能准确读数(会记）记录测量结果既要有准确值、估计值，还要,7,例题,、测量某物体长度，测量结果分别是：,25.0cm,25.1cm,25.12cm,25.3cm,26.4cm,则测量结果中,数据是不合理，,数据是不正确的，测量所使用刻度尺的分度度是,，物体的长度更接近,.,25.12cm,26.4cm,1cm,25.1cm,例题、测量某物体长度，测量结果分别是：25.0cm,25.1,8,（三）、误差,1.,叫做误差,2.误差产生的原因：,3.减小误差的方法,（1）,与测量工具有关,（1）,选用更精确测量工具；,（2）,改进测量方法；,（3）,多次测量取平均值,.,（2）,与测量的人有关,测量值,与,真实值,之间的差异,（三）、误差1.,9,1、下列说法正确的是（）,A、只要测量方法正确就不会有误差；,B、测量时误差是不可避免的；,C、选择精密的测量工具可以避免误差；,D、多次测量取平均值可以消除误差。,例 题：,B,1、下列说法正确的是（）例 题：B,10,（四）、间接测量的方法,测量一张纸的厚度、,硬币厚度，金属丝的直径,、测多算少法（,累积法,）,、化曲为直法,如何测量地图上铁路的长度,、转化法（,工具组合法,）,（四）、间接测量的方法测量一张纸的厚度、硬币厚度，金属丝的直,11,（一）比较运动快慢的方法,.相同,时间,比,路程,。,.相同,路程,比,时间,。,二、速 度,3.,物理学中是,相同,时间,比,路程,。,（一）比较运动快慢的方法.相同时间比路程。.相同路程比时,12,2、速度是物体在单位时间通过的路程。,1、速度描述物体运动的快慢物理量。,（二）速度定义,3.公式:,t,s,v,=,s=,vt,s/v,t=,变形,2、速度是物体在单位时间通过的路程。1、速度描述物体运动的快,13,4.单位：,（1）国际单位：米/秒,m/s或ms-1,1m/s,的物理意义：,物体在,每s,内通过的路程是,1m,。,（2）常用单位及换算,3.6,km/h,1m/s,=,36,km/h,10m/s,=,54,km/h,15m/s,=,72,km/h,20m/s,=,90,km/h,25m/s,=,30m/s,=,108,km/h,4.单位：（1）国际单位：米/秒 m/s或ms-11m,14,例题.关于速度的概念，下列说法正确的是（）,A.物体通过的路程越长，速度越大,B.物体运动的时间越短，速度越大,C.物体在相等的时间内通过的路程越长，速度越大,D.物体在相等的路程内所用的时间越长，速度越大,C,例题.关于速度的概念，下列说法正确的是（）C,15,右图描述了汽车在沪宁高速公路上行驶的情形如果速度不变，该汽车到达上海还需要什么时间？,例题：,已知：s=180 km,v=100km/h,求:t,解：,根据速度变形公式得：,t=s/v,=180km100km/h,=1.8 h,答：汽车到达上海还需要 1.8 小时,右图描述了汽车在沪宁高速公路上行驶的情形如果速度不变，,16,三、匀速直线运动,1、特点：速度大小和运动方向都不变。,2、相同时间内通过的路程相等,3、速度与时间和路程无关,三、匀速直线运动1、特点：速度大小和运动方向都不变。2、相同,17,2、图象问题,t/s,s/m,5,10,15,20,0,25,100,50,(1)路程-时间图像(S-t图像),（,正比,）,2、图象问题t/ss/m510152002510050(1),18,(2)速度-时间图像 (v-t图像),t/s,v/m.s,-1,5,10,15,20,0,25,20,10,甲,速度线与时间轴平行,(2)速度-时间图像 (v-t图像)t/sv/m.s-,19,t/s,s/m,5,10,15,20,0,25,100,50,例题：根据图像你能获取哪些信息,甲,乙,t/ss/m510152002510050例题：根据图像你能,20,例题：比值问题,1、两辆车各自做匀速直线运动，他们的路程之比是,2：5,，当他们各自运动时间之比为,3：4,时，他们通过的速度之比是多少？,答:8:15,例题：比值问题1、两辆车各自做匀速直线运动，他们的路程之比,21,2、一列长,360 m,的火车，匀速通过一个长,1800 m,的隧道，如果该火车的时速是,54km/h,请问：（1）火车通过隧道需要多少时间？,例题：关于过桥（山洞、隧道等）的问题,2、一列长 360 m的火车，匀速通过一个长 1800 m的,22,3、一列长,360 m,的火车，匀速通过一个长,1800 m,的隧道，如果该火车的时速是,54km/h,请问：,（2）火车全部在山洞内运行的时间是多少？,3、一列长 360 m的火车，匀速通过一个长 1800 m的,23,四、世界是运动的,2.参照物：,1.机械运动：,在描述物体的运动情况时，被事先选作标准的物体叫参照物,一个物体相对于另一个物体位置的改变,四、世界是运动的2.参照物：1.机械运动：在描述物体的运动情,24,例题：,地球同步卫星是在地球同步轨道上运行的。以地球为参照物，通信卫星是静止的还是运动的?,相对静止,例题：地球同步卫星是在地球同步轨道上运行的。以地球为参照物，,25,例题：,将飞机放在风洞中固定不动，让风迎面吹来，可模拟飞机在空中的飞行情况。,例题：将飞机放在风洞中固定不动，让风迎面吹来，可模拟飞机在空,26,3、,物体由于,运动,而具有的,能,量,，称之为,动能,。,物体质量越大，速度越大，动能越大。,3、物体由于运动而具有的能量，称之为动能。物体质量越大，速度,27,两个蜗牛的说法怎么会不一致？,运动静止是相对的,两个蜗牛的说法怎么会不一致？运动静止是相对的,28,1.高速飞机俯冲飞行时，看到地面向他迎面,扑来，,所选的参照物是,。,2.夏天的夜晚在室外乘凉时，常可看到月亮,在云中穿行，,所选的参照物是,.,3.太阳东升西落，,所选的参照物是,。,飞机,云彩,地球,请你尝试,飞机云彩地球请你尝试,29,4.敦煌曲子的词中有这样的诗句：“满眼风波多闪烁看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物是(）,A.船和山 B.山和船,C.地面和山D.岸边和流水,4.敦煌曲子的词中有这样的诗句：“满眼风波多闪烁看山恰似走来,30,5、观察下图中的烟和小旗，关于A、B两车相对于房子的运动情况，下列说法正确是,A两车一定都向左运动,B两车一定都向右运动,CA车可能运动，B车向右运动,DA车可能静止，B车向左运动,D,5、观察下图中的烟和小旗，关于A、B两车相对于房子的运动情况,31,6、课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是（）,A两人都做匀速直线运动,B两人都不是做匀速直线运动,C前2s内，小明跑得较快,D全程中，两人跑步的平均速度相同,D,6、课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某,32,7、下列图像中，表示其物体的匀速直线运动的是（）,B,7、下列图像中，表示其物体的匀速直线运动的是（）B,33,8自古长江三峡雄奇险秀，滔滔江水奔腾直下北魏著名地理学家、散文家郦道元在其脍炙人口的三峡名篇中写道：“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”文中所描写船的平均速度约为(),A5kmh B50kmh,C100kmh D50kmh,B,8自古长江三峡雄奇险秀，滔滔江水奔腾直下北魏著名地理学家,34,再 见,谢谢各位听课老师,再 见谢谢各位听课老师,35,
展开阅读全文