《题西林壁》优课一等奖教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/4,#,9,题西林壁,宋,苏轼,9 题西林壁,1,题西林壁优课一等奖教学ppt课件,2,古诗诵读,有感情地诵读古诗，读出节奏，读准字音。,题西林壁,宋,苏,轼,横看,/,成岭,/,侧成峰,远近,/,高低,/,各不同。,不识,/,庐山,/,真面目,只,缘,/,身在,/,此山中。,sh,yun,古诗诵读有感情地诵读古诗，读出节奏，读准字音。题西林壁sh,3,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。,诗意：,从正面看，庐山是连绵起伏的山岭，从侧面看，庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现出各种不同的面貌。,写景,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。诗意：从正面看，庐山,4,思考：诗人是从哪几个角度、处在什么位置看庐山的？从中你能得到什么启示？,角度：,正面,侧面,位置：,远,近,高,低,从不同的角度观察事物，看到的结果也会不同。,启示：,思考：诗人是从哪几个角度、处在什么位置看庐山的？从中,横看,横看,6,侧看,侧看,7,远看,远看,8,近看,近看,9,抬头仰望,抬头仰望,10,低头俯视,低头俯视,不识庐山真面目，,只缘身在此山中。,诗意：,（我之所以）认不清庐山的本来面目，是因为自己身在这层峦叠翠的深山之中（视野太狭窄了）。,因果倒装句,明理,不识庐山真面目，诗意：（我之所以）认不清庐山的本来面,思考：怎样才能看清庐山的真面目？这两句诗蕴含着怎样的人生哲理？,只有身在庐山之外，从高,处鸟瞰，才能看清庐山的真面,目。这两句诗蕴含的哲理是：,要客观、全面地观察、认识事,物，不要被局部现象所迷惑。正如俗语所说：“当局者迷，旁观者清。”,思考：怎样才能看清庐山的真面目？这两句诗蕴含着怎样的,题西林壁,写景,横看,成岭,侧看,成峰,远近高低,不同,不识,真面目,只缘,此山中,赞美庐山奇景,蕴藏深刻哲理,结构梳理,明理,变幻莫测,寄意深远,题西林壁写景横看成岭不识真面目赞美庐山奇景结构梳理明,14,题西林壁优课一等奖教学ppt课件,15,题西林壁优课一等奖教学ppt课件,16,作业布置：,1.,根据古诗画一幅画。,2.,找一找其他描写庐山的古诗抄写下来。,作业布置：1.根据古诗画一幅画。,17,谢谢观看，欢迎批评指正！,谢谢观看，欢迎批评指正！,18,