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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,星期日的安排,（建议一课时完成）,五年级下册,一,分数加减法,星期日的安排（建议一课时完成）五年级下册 一,课后作业,探索新知,当堂检测,课堂小结,分数加减混合运算的运算顺序和运算律,1,课堂探究点,2,课时流程,北师大版五年级数学下册,课后作业探索新知当堂检测课堂小结分数加减混合运算的运算顺序和,说一说下列各题的运算顺序。,110+15,28,26,4+21,45,(18+7),北师大版五年级数学下册,说一说下列各题的运算顺序。北师大版五年级数学下册,留在家中的男生人数占男生总数的几分之几？画一画，算一算。,探究点 分数加减混合运算的运算顺序和运算律,北师大版五年级数学下册,留在家中的男生人数占男生总数的几分之几？画一画，算一算。探究,户外活动,去少年宫,留在家中,？,男生人数,留在家中的男生人数占男生总数的几分之几？画一画，算一算。,北师大版五年级数学下册,户外活动去少年宫留在家中？男生人数留在家中的男生人数占男生总,算一算，留在家中的女生人数占女生总数的几分之几？,北师大版五年级数学下册,算一算，留在家中的女生人数占女生总数的几分之几？北师大版五年,淘气和笑笑计算 时用了不同的方法，你能看懂吗？,北师大版五年级数学下册,淘气和笑笑计算 时用了不同的,1,计算,。,(1),算法,1,：,算法,2,：,小试牛刀,（源于,典中点,）,北师大版五年级数学下册,1计算。(1)算法1：算法2：小试牛刀（源于典中点）北,1,计算,。,算法,1,：,算法,2,：,(2),北师大版五年级数学下册,1计算。算法1：算法2：(2)北师大版五年级数学下册,2,计算下列各题。,北师大版五年级数学下册,2计算下列各题。北师大版五年级数学下册,(1),(2),3,在,里填上适当的运算符号。,(3),北师大版五年级数学下册,(1)(2)3在 里填上适当的运算符号。(3),4,用简便方法计算。,北师大版五年级数学下册,4用简便方法计算。北师大版五年级数学下册,4,用简便方法计算。,北师大版五年级数学下册,4用简便方法计算。北师大版五年级数学下册,5,看图列式计算。,北师大版五年级数学下册,5看图列式计算。北师大版五年级数学下册,6,解决问题。,(1),一个施工队架设一条网线，第一天架设了这条网线的,，第二天架设了这条网线的,，第三天架设了这条网线的,，还有这条网线的几分之几没有架设完？,答：还有这条网线的,没有架设完。,北师大版五年级数学下册,6解决问题。(1)一个施工队架设一条网线，第一天架设了这条,6,解决问题。,(2),可欣和佳玲办国庆节手抄报，用,30,分完成了全部版面的,，又用,20,分完成了全部版面的,，最后用,15,分完成了余下的版面。,她们前,50,分共完成了全部版面的几分之几？,答：,她们前,50,分共完成了全部版面的,。,最后,15,分完成了全部版面的几分之几？,答：,最后,15,分完成了全部版面的,。,北师大版五年级数学下册,6解决问题。(2)可欣和佳玲办国庆节手抄报，用30分完成了,分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同。,（,1,）没有括号的加减混合运算，按照从左到右的顺序依次运算。,（,2,）有括号的加减混合运算，要先算括号里面的，再算括号外面的。,整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。异分母分数连加时，可以把几个分数一次性通分进行计算，也可以在计算过程中应用加法运算律进行简算。,归纳总结：,（讲解源于,典中点,）,分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同。,1,看图列式计算。,甲、乙两队合修一条公路。没修的部分占这条公路的几分之几？,夯实基础,（教材,P6,练一练）,答：没修的部分占这条公路的 。,1看图列式计算。夯实基础（教材P6练一练）答：没修的部分占,2,一个人一天中大约有 的时间学习和工作，,的时间用餐，的时间参加文娱或体育活动，剩,下的时间睡觉。每天的睡眠时间约占一天时间的几分之几？,答：每天的睡眠时间约占一天时间的 。,2一个人一天中大约有 的时间学习和工作，的时间用,3,算一算，与同伴交流你的计算方法。,3算一算，与同伴交流你的计算方法。,4,笑笑和爸爸去登山，用,20,分走了全程的 ，又用了,25,分走了全程的一半，最后用,5,分登上了山顶，请你先画图表示笑笑和爸爸登山的过程，再解决下面的问题。,(1),他们前,45,分总共走了全程的几分之几？,答：他们前,45,分总共走了全程的 。,4笑笑和爸爸去登山，用20分走了全程的 ，又用了,4,笑笑和爸爸去登山，用,20,分走了全程的 ，又用了,25,分走了全程的一半，最后用,5,分登上了山顶，请你先画图表示笑笑和爸爸登山的过程，再解决下面的问题。,(2),最后,5,分钟走的路程是全路程的几分之几？,答：最后,5,分钟走的路程是全路程的 。,4笑笑和爸爸去登山，用20分走了全程的 ，又用了,5,一瓶果汁，淘气分四次喝完。第一次喝了这瓶果,汁的 ，然后加满水；第二次喝了一瓶的 ，,然后再加满水；第三次喝了半瓶又加满水；第,四次一饮而尽。淘气喝的果汁多还是水多？你是怎么想的？,淘气喝的果汁和水一样多。,淘气一共喝的水为,（瓶），与果汁一样多。,5一瓶果汁，淘气分四次喝完。第一次喝了这瓶果 汁的 ，,8,下面的计算对吗？不对的请改正。,辨析：交换算式中分数的位置时要注意带上运算符号。,改正：,8下面的计算对吗？不对的请改正。辨析：交换算式中分数的位置,7,下面的计算对吗？不对的请改正。,辨析：没有正确掌握运算顺序而导致计算错误。,改正：,易错辨析,7下面的计算对吗？不对的请改正。辨析：没有正确掌握运算顺序,版权申明,本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有,This article includes some parts,including text,pictures,and design.Copyright is personal ownership.,用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利.除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人地书面许可，并支付报酬.,Users may use the contents or services of this article for personal study,research or appreciation,and other non-commercial or non-profit purposes,but at the same time,they shall abide by the provisions of copyright law and other relevant laws,and shall not infringe upon the legitimate rights of this website and its relevant obligees.In addition,when any content or service of this article is used for other purposes,written permission and remuneration shall be obtained from the person concerned and the relevant obligee.,转载或引用本文内容必须是以新闻性或资料性公共免费信息为使用目地地合理、善意引用，不得对本文内容原意进行曲解、修改，并自负版权等法律责任,.Reproduction or quotation of the content of this article must be reasonable and good-faith citation for the use of news or informative public free information.It shall not misinterpret or modify the original intention of the content of this article,and shall bear legal liability such as copyright.,版权申明,本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有,This article includes some parts,including text,pictures,and design.Copyright is personal 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