两位数加两位数(进位)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,两位数加两位数（进位）,SJ,一年级下册,六,100,以内的加法和减法（二）,两位数加两位数（进位）SJ 一年级下册 六 10,计算。,20,10,18,5,46,4,59,6,75,8,36,4,10,42,67,23,65,40,计算。201018510 42 67 23,课后作业,探索新知,当堂检测,课堂小结,和是整十数的两位数加两位数（进位）,1,课堂探究点,2,课时流程,课后作业探索新知当堂检测课堂小结和是整十数的两位数加两位数（,我有,16,枚邮票。,我有,34,枚邮票。,两人一共有多少枚？,探究点 和是整十数的两位数加两位数（进位）,我有16枚邮票。我有34枚邮票。两人一共有多少枚？探究点,（ ）,34,16 =,先用小棒摆一摆或用计数器拨一拨，再想想用竖式怎样计算。,我有,16,枚邮票。,我有,34,枚邮票。,（ ）3416 =先用小棒摆一摆或,34,16,=,( ),50,枚,10,个一是,1,个十。,3416 = ( )50枚10个一是1个十,3 4,0,十,个,1 6,5,1,3 40十个1 651,6 5,3,2 8,9,1,个位上,5,加,8,得,13,，怎么写？,和同学说说笔算加法要注意些什么。,个位相加满,10,，要向十位进,1,。,小试牛刀,（教材,P85,试一试）,探究点 和是非整十数的两位数加两位数（进位）,6 532 891个位上5加8得13，怎么写？和同学说,1.,4 5,4,+,2 9,7,5 3,0,+,2 7,8,4 9,7,+,8,5,9,0,+,6 1,7,1,1,1,1,小试牛刀,（教材,P85,想想做做）,1.4 54+2 975 30+2 784 97+,2.,用竖式计算。,35,47 =,14,56 =,74,19 =,5,35 =,42,38 =,26,15 =,54,38 =,9,43 =,3 5,2,+,4 7,8,82,1,1 4,0,+,5 6,7,70,1,7 4,3,+,1 9,9,93,1,5,4,+,3 5,0,40,1,4 2,0,+,3 8,8,80,1,2 6,1,+,1 5,4,41,1,5 4,2,+,3 8,9,92,1,9,2,+,4 3,5,52,1,2.用竖式计算。3547 =1456 =7419 =5,3.,=,25,25,50,（ ）,棵,学校要在一条大路的两边各栽,25,棵树，一共需要多少棵树苗？,3. =252550（ ）棵学校要在一,500,多年前，一位德国数学家首先提出用“”表示相加，用“”表示相减。,500多年前，一位德国数学家首先提出用“”表示,1,小试牛刀,（源于,典中点,）,2 4,3 6,7,6 3,5 2,2 8,6 0,7 0,8 0,1小试牛刀（源于典中点）2 4 7 5 26 0,47,28,13,29,49,27,8,45,26,5,74,17,75,42,76,53,31,91,4 7,5,+,2 8,7,2,1 3,2,+,2 9,4,4 9,6,+,2 7,7,4 5,3,+, 8,5,2 6,1,+, 5,3,7 4,1,+,1 7,9,4728 1329 49,和是整十数的两位数加两位数（进位）的笔算方法,:,从个位加起，个位相加满,10,，向十位进,1,，个位写,0,。和是非整十数的两位数（进位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起，个位相加满,10,，向十位进,1,。,归纳总结：,（讲解源于,点拨,）,和是整十数的两位数加两位数（进位）的笔算方法: 从个位加起，,1.,先说出得数的十位上是几，再计算。,夯实基础,（教材,P86,练习十三）,1,8,3,3,2,4,2,5,4,7,3,6,5,2,1,7,十位上是,5,十位上是,4,十位上是,8,十位上是,6,5 14 98 36 9,1.先说出得数的十位上是几，再计算。夯实基础（教材P86练习,2.,1,3,8,4,2,错在个位相加满,十，没有向十位数进,1,。正,确的是 错在十位上多加了,1,。正,确的是 错在相同数位上的数没有,对齐。正确的是,7,0,3,8,4,2,8,0,5,6,1,3,7,9,1,5,6,1,3,6,9,4,8,5,9,8,1,4,8,5,5,3,2.13842 错,3.,用竖式计算。,36,57 32,58 74,19 8,29,7,33 16,24 65,34 38,47,3 6,3,+,5 7,9,3 2,0,+,5 8,9,7 4,3,+,1 9,9,2 9,7,+, 8,3,3 3,0,+, 7,4,1 6,0,+,2 4,4,6 5,9,+,3 4,9,3 8,5,+,4 7,8,93,90,93,37,40,40,99,85,3.用竖式计算。3657 3258,4.,4428,72,（袋）,4.442872（袋）,5.,一年级一班有男生,18,人，女生,19,人。每人借一本书看，,40,本够不够？,1819,37,（本）,3740,够。,5.一年级一班有男生18人，女生19人。每人借一本书看，40,6.,在 里填“”“”或“”。,628,60,28,44,8,44,8,52,2,52,5,337,7,33,6.在 里填“”“”或“”。6286,7.,3,5,2,3,3,5,2,8,1,3,5,4,1,7,5,4,5 8,6 3,6 7,7 1,7.35233528135417545 86,8.,先说说哪几道题的得数大于,80,，再计算。,5,6,2,7,3,5,4,2,1,3,6,4,4,9,3,6,第,1,题和第,4,题的得数大于,80,。,8 3,7 7,7 7,8 5,8.先说说哪几道题的得数大于80，再计算。5627354,9.,35,15,50,（个）,9.351550（个）,10.,学校有,47,个 ，一年级借走,18,个，二年级借走,24,个。一共借走多少个？,18,24,42,（个）,10.学校有47个 ，一年级借走18个，二年级借,12.,14,21,28,35,16,24,32,40,12. 142128,11.80,个小朋友去参观植物园，选坐哪两辆车比较合适？,选坐甲车和丙车或乙车和丙车比较合适。,11.80个小朋友去参观植物园，选坐哪两辆车比较合适？选坐甲,3,下面的计算对吗？对的画“”，错的画“,”,，并写出正确的竖式。,易错辨析,（选题源于,典中点,）,1 5,4 9,5 4,1 5,4 9,6 4,( ),改正：,3下面的计算对吗？对的画“”，错的画“”，并写出正确的,辨析：个位满十没有向十位进,1,3 7,2 6,6 3,4,3 8,7 8,( ),( ),4,3 8,4 2,改正：,辨析：个位满十没有向十位进13 7 4( )(,作 业,请完成,典中点,的“应用提升练”和“思,维拓展练”习题，具体内容见习题课件。,作 业,Thank you!,Thank you!,