激励理论之公平理论

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/1/28,#,激励理论之公平理论,-,每个人都在进行着比较,一、,相关背景,公平理论又称社会比较论，美国行为科学家，心理学家亚当斯（,J.S.Adams,）在,1963,年发表了他的论文,对于公平的理解,，,1965,年又发表了,在社会交换中的不公平,，从而提出了公平理论的观点,。,二、基本内容：,公平理论的基本观点是：当一个人做出了成绩并取得了报酬以后，他不仅关心自己所取得报酬的绝对量，还要关心自己所取得报酬的相对量。因此，他要进行种种比较来确定自己所获报酬是否合理，比较的结果将直接影响今后工作的积极性,。,社会比较的三种可能,三、社会比较的三种可能结果,觉察到的比率比较,员工的评价,我所得,/,我付出,他所得,/,他付出,不公平（报酬过高）,四、员工对比较做结果出的反应,感到公平,心安理得,保持心理平衡,维持甚至增加工作努力的程度,感到不公平,焦虑或不安，有可能才去以下做法,改变自己的投入；,改变自己的产出；,歪曲对自我的认知；,歪曲对他人的认知；,选择其他参照对象；,离开该领域,。,五,、,公平理论的评析,第一，它与个人的主观判断,有关,第二，它与个人所持的公平标准有关,。,第三，它与绩效的评定有关,。,第四，它与评定人有关。,六,、,公平理论的启示,一,.,影响,激励效果的不仅有报酬的绝对值，还有报酬相对值,。,二,.,激励,时应力求公平，使等式在客观上成立，尽管有主观判断的误差，也不致造成严重的不公平感,。,三,.,在,激励过程中应注意对被激励者公平心理的引导，使其树立正确的公平,观,：,1.,是,要认识到绝对的公平是不存在的,，,2.,不要,盲目攀比,，,3.,不要,按酬付劳，按酬付劳是在公平问题上造成恶性循环的主要杀手。,七,、,公平理论的实践意义,建立奖罚分明的制度,发展员工参与制度,加强组织沟通,做好员工的心理疏导工作,八,、,局限性,1,.,公平并不是决定人们积极主动性的根本因素,2,.,个体对公平的理解有差异：,（,1,）不完全信息往往使“比较”脱离客观实际,（,2,）“主管评价”易使“比较”失去客观标准,（,3,）“投入”和“产出”形式的多样性使得“比较”难以进行,THANK YOU,第八组,后青春,