《文言文学习指导》课件

单击以编辑,母版标题样式,单击以编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,文言文学习指,导,文言文学习指导,1,文言文翻译要尽量做到对原文的每一个字、词的意义和用法都要有所反应，力求符合原意，译文语句要准确通顺，简洁流畅。文言文的翻译方法，可用,“,留,、替、删、补,、对、,调,”,六个字来概括。,文言文翻译要尽量做到对原文的每一个字、词的意义和用法都要有所,2,留，就是保留不译。凡是古今意义相同以及国号、年号、人名、地名、官名、建筑物名等，译文时均不作翻译，可直接保留下来。,禽兽,依依不舍,。,犬救幼女,陆绩,，,三国,时吴人也。官至,太守,陆绩怀橘,此,雍正,十一年十一月事,犬救幼女,昔,汉,时黄香，,江夏,人也,黄香温席,古今意义相同,人名,年号,官名,国号,国号,地名,留，就是保留不译。凡是古今意义相同以及国号、年号、人名、地名,3,替，,即替换之意。不少的文言词表示的意义在现代汉语中已发生了很大的变化，翻译时应换用现代汉语的某个词语。,去：,去,后乃至,陈太丘与友期,行：临,行,拜辞术,陆绩怀橘,走：奔,走,号呼,犬救幼女,涕：独怆然而,涕,下。,登幽州台歌,汤：及其日中如探,汤,两小儿辩日,替，即替换之意。不少的文言词表示的意义在现代汉语中已发生了很,4,删，即删除的意思。有些文言文虚词在句中只起某种语法作用，没有实在意义，翻译时要删去。,日月,之,行，若出其中。,观沧海,结构助词，取消句子的独立性。,吾不忍见其毁于火,也,。,鹦鹉灭火,句尾语气词，表肯定。,岱宗,夫,如何？,望岳,无实义,删，即删除的意思。有些文言文虚词在句中只起某种语法作用，没有,5,补，增补。补充原文中所不用的量词以及被省略的成分。,生鳝无数盘其中。,鳝救婢,活的鳝鱼无数,(,条,),盘踞在洞中。,过中不至，太丘舍去，去后乃至。,陈太丘与友期,超过的正午（朋友）没有来。太丘不再等候而离开了，离开后（朋友）才到。,补，增补。补充原文中所不用的量词以及被省略的成分。生鳝无数盘,6,对：将已由单音节发展为双音节的词,对译出来。,孔子不能,决,也。,决：决断，判定。,过,中不至，太丘舍去,陈太丘与友期,过：超过,元方,时,年七岁，门外,戏,。,时：当时,戏：嬉戏,对：将已由单音节发展为双音节的词孔子不能决也。,7,调，即调整次序。文言中由于一些特殊的句式与现代汉语不一致，翻译适应按现代汉语的语法规范调整次序。,高怀中，业鳝面于扬州小东门。,鳝救婢,高怀中，在扬州的小东门经营一家鳝鱼面店。,未复有能与其奇者。,山川之美,再没有能够（与我一起）欣赏这山川秀丽的人。,调，即调整次序。文言中由于一些特殊的句式与现代汉语不一致，翻,8,文言文翻译有两种做法：,1,、直译，整句话尽量按照字词的意思逐个翻译出来；,2,、意译，直译难以翻译则采用意译，即把这句话要表达的意思写出来即可。,原则：,字字落实，直译为主，意译为辅,.,文言文翻译有两种做法：,9,做到“,信、达、雅,”三个字。,“,信,”,是指译文要准确无误，就是要使译文忠于原文，如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。,“,达,”,是指译文要通顺畅达，就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句顺，没有语病。,“,雅,”,就是指译文要优美自然，就是要使译文生动、形象，完美地表达原文的写作风格。,做到“信、达、雅”三个字。,10,文言句子翻译得分要求：,1,、句子的意思要相一致；,2,、关键词要翻译出来,3,、句子的类型（陈述句、疑问句、感叹句、祈使句）要保持一致；,4,、语言表达要通顺；,5,、不写错别字；,6,、有标点则不能忘。,文言句子翻译得分要求：,11,古文翻译口诀,古文翻译，自有顺序，首览全篇，掌握大意；先明主题，搜集信息，由段到句，从句到词，全都理解，连贯一起，对待难句，则需心细，照顾前文，联系后句，仔细斟酌，揣摩语气，力求做到，合情合理，词句之间，联系紧密。若有省略，补出本意，加上括号，表示增益。人名地名，不必翻译，人身称谓，依照贯例，吾、余为我，尔、汝为你。省略倒装，都有规律。实词虚词，随文释义，敏化语感，因句而异。译完之后，还须仔细，逐句对照，体会语气，句子流畅，再行搁笔。,古文翻译口诀 古文翻译，自有顺序，首览全篇，掌握大意；,12,王戎识李,王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：,“,树在道边而多子，此必苦李。,”,取之信然。,选自,世说新语,雅量第六,拓展阅读,王戎识李拓展阅读,13,翻 译：,王戎七岁的时候，曾经（有一次）和多个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他（为什么），（他）回答说：,“,（李）树长在路边却有许多果实，这必定是（一棵）苦味李子。,”,摘取果实（品尝）确实是这样的。,翻 译：王戎七岁的时候，曾经（有一,14,与朱元思书,与朱元思书,15,风烟,俱,净，天山,共色,。,全，都,一样的颜色,没有一丝儿风，烟雾也完全消散。天空和群山是同样的颜色。,（我的小船）随着江流飘荡，时而向东，时而向西。,从流飘荡,，任意,东西,。,（乘船）随着江流飘荡。从，顺、随,名词做状语。向东或向西,自富阳至桐庐一百,许,里，奇山异水，天下独,绝,。,表约数，相当于“来”。,到了极点,从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，天下独一无二。,风烟俱净，天山共色。全，都一样的颜色没有一丝儿风，烟雾也完全,16,急,湍,甚,箭,，猛浪,若,奔,。,水皆,缥碧,，千丈见底。,青白色,游鱼细石，,直视无碍。,直接看到底，毫无障碍。这是形容江水非常清澈。,急流的水。,甚箭：就是“甚于箭”，比箭还快。甚：超过。,动词活用为名词，飞,奔的马,水都是青白色，千丈之深的地方也能看到水底。,水底的游鱼和细小的石子可以一直看到底，毫无障碍。,湍急的江流比箭还快，那惊涛骇浪像飞奔的马。,急湍甚箭，,17,夹岸高山，皆生,寒树,。,负,势,竞上,，互相,轩,邈。,使人看了有寒意的树，形容树密而绿。,江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。,凭借,争着,名词活用为动词，向上,。,形容词活用为动词。轩，高。邈，远。,向,高处和远处伸展,。,（山峦）凭借（高峻的）地势，争着向上,仿佛都在争着往高处和远处伸展。,虚指，成千上百，形容很多。,争高直指，,千百,成峰。,争着爬得更高，笔直地向上,直插云天,由此而形成无数的山峰。,夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈。使人看了有寒意的树，,18,泉水激石，,泠泠,作响；,好,鸟,相鸣,，嘤嘤成韵。,蝉则千,转,不穷，猿,则,百叫无,绝,。,蝉长久不断地叫着，猿不停地啼着。,（山间的）泉水冲击着岩石，泠泠的发出声响；,拟声词，形容水声的清越。,美丽,互相和鸣,美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。,“,转”通“啭”，鸟叫声,表并列，可不译,停止，消失,泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百,19,疏条,交映,，有时见日。,鸢飞,戾,天者，望峰,息心,；,至,平息热衷于功名利禄的心,那些像鸢一样（极力想）飞至高天的人，看到这些雄奇的山峰就会平息热衷于功名利禄的心；,经纶,世务者，,窥,谷忘,反,。,筹划,看,流连忘返；“反”同“返”,（那些忙于）治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷（也会）流连忘返。,横,柯上,蔽，在昼,犹,昏；,名词做状语，在,上边。,树木的枝干,好像,横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样,昏暗。,互相掩映,稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。,疏条交映，有时见日。鸢飞戾天者，望峰息心；至平息热衷于功名利,20,通假字,:,词类活用：,一词多义：,古今异义：,文言积累,：,窥谷忘,反,千,转,不穷,“,反”通“返”，返回,“转”通“啭”，鸟叫声,风烟俱,净,（消净、消散，形容词作动词）,任意,东西,（向东向西漂流，名词,作状语）,皆生,寒,树（使人觉得有寒意，形容词作动词）,互相,轩邈,（向高处和远处伸展，形容词作动词）,天下独,绝,(,到极点），百叫不,绝,（停止）,负势竞,上,（向上），横柯,上,蔽（上面）,一百,许,里（左右,/,允许）,蝉则千转不,穷,（穷尽,/,贫穷）,经纶,世务者（治理,/,政治才干）,通假字:文言积累：窥谷忘反“反”通“返”，返回风烟俱净（消净,21,理解词义：,俱：从：东西：,许：绝：甚：,奔：寒：,轩邈：,穷、绝：上：,全，都。,顺，随。,向东向西。,上下，左右。,独一无二。,比。,动词活用为名词，奔马。,感觉寒冷。,高远，形容词活用为动词，向高处远处伸展。,尽，停息。,名词活用为状语，在上。,理解词义：俱：从：,22,3,、,理解词类的活用：,任意东西,东西,（）；,猛浪若奔,奔,（）；,负势竞上,上,（,）；,互相轩邈,轩邈,（）；,横柯上蔽,上,（）。,动词,名词，飞奔的马,形容词,动词，向高处远处伸展,名词,状语，在上面,名词,动词，向上,名词,动词，向东向西,3、理解词类的活用：任意东西 东西（,23,