初中物理八年级精编ppt课件：降落伞比赛

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节,降落伞比赛,初中物理八年级,精编课件,第三节 初中物理八年级精编课件,初中物理八年级精编ppt课件：降落伞比赛,初中物理八年级精编ppt课件：降落伞比赛,科学探究的七个环节是：,1,、,提出问题,【当然有时在科学探究中：,可能只有其中的几个环节。】,温故知新,2,、,猜想与假设,3,、,制定计划设计实验,4,、,进行实验收集数据,5,、,分析论证,6,、,评估,7,、,交流合作,科学探究的七个环节是：1、提出问题【当然有时在科学探究中：温,一,.,提出问题：,降落伞在空中的滞留时间与哪些因素有关？,二,.,猜想与假设：,1.,可能与降落伞的,绳长,有关；,2.,可能与降落伞的,形状,有关；,3.,可能与降落伞的,面积,有关；,4.,可能与降落伞开始时的,下落高度,有关；,5.,可能与降落伞的,总重量,有关。,一.提出问题：二.猜想与假设：1.可能与降落伞的绳长有关；2,在探究活动中用到最多的研究方法是“控制变量法”。,“控制变量法”就是指探究问题时先考查其中一个因素,(,变量,),对研究问题的影响，而需要保持其他因素,(,变量,),不变的一种物理研究方法。,研究物理学最重要的方法之一,控制变量法,在探究活动中用到最多的研究方法是“控制变量法”。研究,三,.,制定计划设计实验：,1.,选择器材、仪器：,-,主要是根据探究的问题和相关因素进行选择,。,不同绳长、不同面积、不同形状、不同总重量的,降落伞,；,米尺,；,秒表,；,天平,。,2.,操作步骤,:,根据,控制变量法,的研究原则,-,多次实验,在影响降落伞空中滞留时间的,因素中每次只改变一个,保持,其它的因素不变,。,三.制定计划设计实验： 1.选择器材、仪器： -主要是根据,3.,设计记录数据的表格,:,3.设计记录数据的表格:,四,.,进行实验收集数据,:,四.进行实验收集数据:,五,.,分析论证：,比较,(1),、,(2),两组数据可知：在其它条件一定的情况下,降落伞在空中的,滞留时间与伞的面积,有关,-,伞的面积越大,伞在空中的滞留时间越长,。,五.分析论证：比较(1)、(2)两组数据可知：在其它条件一定,五,.,分析论证：,比较,(2),、,(3),两组数据可知：在其它条件一定的情况下,降落伞在空中的,滞留时间与伞的总重量,有关,-,伞的总重量越大,伞在空中的滞留时间越短,。,五.分析论证：比较(2)、(3)两组数据可知：在其它条件一定,五,.,分析论证：,比较,(2),、,(4),两组数据可知：在其它条件一定的情况下,降落伞在空中的,滞留时间与伞的形状无关,。,由于测量中存在误差，这两个时间可以认为是相同的！,五.分析论证：比较(2)、(4)两组数据可知：在其它条件一定,五,.,分析论证：,比较,(4),、,(5),两组数据可知：在其它条件一定的情况下,降落伞在空中的,滞留时间与伞的绳长无关,。,由于测量中存在误差，这两个时间可以认为是相同的！,五.分析论证：比较(4)、(5)两组数据可知：在其它条件一定,五,.,分析论证：,比较,(5),、,(6),两组数据可知：在其它条件一定的情况下,降落伞在空中的,滞留时间与伞的高度,有关,-,伞的高度越高,伞在空中的滞留时间越长,。,五.分析论证：比较(5)、(6)两组数据可知：在其它条件一定,实验数据分析及结论：,比较,和,两组数据可知：,在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间,与伞的面积有关,伞的面积越大,伞在空中滞留的时间越长。,比较,和,两组数据可知：,在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间,与伞的总重量有关,伞的总重量越大,伞在空中滞留的时间越短。,比较,和,两组数据可知：,在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间,与伞的形状无关,。,实验数据分析及结论：比较和两组数据可知： 在其它,比较,和,两组数据可知：,在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间,与伞的绳长无关,。,比较,和,两组数据可知：,在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间,与伞的高度有关,，伞的高度越高,伞在空中滞留的时间越长。,结论：,降落伞在空中的,滞留时间,与伞的,面积,、,总重量,、,高度,有关，而与伞的,形状,和,绳长,无关。,比较和两组数据可知： 在其它条件一定的情况下,降,每一个影响探究结果的因素，都可以叫做一个,变量,。,在有多个变量影响探究结果的情况下进行实验时，每次只让某一个变量改变数值，保持其它的变量值不变，以便确定这个变量对探究结果的影响，这种方法叫,控制变量法,。,每一个影响探究结果的因素，都可以叫做一个变量。在有多,1,仪器的选择：,不同的仪器有不同的,量程和分度值,，这是选择仪器的重要依据。如果所选仪器量程太小，就不一定能测量要测的量；如果所选量程太大，其相应的分度值一般也会较大，测量的误差也就大了。,2,正确使用仪器：,（,1,）调零,测量仪器使用前，一般应先调整指针到零刻度，这个过程叫做调零。如不能调零，要记录初始读数，进行修正，用测量值减去初始值。,选择和使用仪器,1仪器的选择：选择和使用仪器,（,2,）测量,刻度尺的零刻线对准被测物体的一端，并靠紧被测物体。如果刻度尺的零刻线已磨损，应使用附近的整数刻度线代替零刻线，最后读数应为末端所对刻度线的示数减去起始示数。,（,3,）读数,读数时视线正对被测物体末端所对应的刻度线，读出准确值和估计值，,记录的结果,必须是：,准确值,+,估计值,+,单位,。,（,4,）归整,测量完成后，要归整实验仪器。,（2）测量,同学们，加油,!,同学们，加油!,