材料作文指导一2020年中考语文复习专题课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,材料作文写作指导（一）,作文指导系列讲座十七,材料作文写作指导（一）作文指导系列讲座十七,1,题型特点,1.,材料作文,就是命题人提供材料并根据材料提出一定要求的一种限制性作文。,2.,主要特点,（,1,）材料文体多样（,2,）文体形式开放,3.,关键,读懂材料 把握主旨,题型特点1.材料作文就是命题人提供材料并根据材料提出一定,2,写作指导,1,.,如果所给材料中有议论性的语句点名了材料的中心，那么，你就可以围绕这一点确立主题，进行写作。,2,.,如果所给材料仅仅是一个故事，作者的观点没有直接表露，那么，我们可以采用,“,结果追问法,”,确立主题。,3,.,如果是几则材料，那么，我们就应提取这几则材料的共性，确立主题。,写作指导 1.如果所给材料中有议论性的语句点名了材料的,3,牛刀小试,1.,阅读下面的材料，根据要求作文。,螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：,“,青蛙哥哥，到河边怎么走？,”,青蛙指着前面说：,“,你一直往前走，一会就到河边。,”,螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹又遇见了青蛙，指责说：,“,你害得我好苦，走了半天还是没有见到河的影子。,”,青蛙说：,“,我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。,”,要求：,1.,细读寓言故事归纳出一个观点，或扩写螃蟹问路的故事，或书写自己的生活感想，或议论社会现象，写一篇文章，体裁不限。,2.,题目自拟，注意联系现实生活实际提炼主题，全文不少于,600,字。,牛刀小试1.阅读下面的材料，根据要求作文。,4,从螃蟹角度看,：,（,1,）没有正确的方向，很难达到目标。,（,2,）没有正确的方法，很难实现理想。,（,3,）没有正确的态度，一味责怪别人指导错误，是无济于事的。,思路点拨,从青蛙角度看：,（,1,）帮助别人要从实际出发。,（,2,）提建议要有真诚的态度。,（,3,）指导别人要有耐心，要具体。,从螃蟹角度看：思路点拨从青蛙角度看：,5,2.,阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于,600,字的文章。,有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：,“,你们将会贫困不堪了。,”,这个鲁国人问他是何道理，那人说：,“,麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越国人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？,”,思路点拨,：,（,1,）无论做什么事，都不能脱离实际。,（,2,）要敢于尝试，敢于冒险，敢于改革。,（,3,）办企业，做生意，要根据当地的生产、消费、风土人情等，要根据需要与可能，扬长避短，才能生财有道。,2.阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于6,6,3.,阅读下面的文字，写一篇不少于,600,字的文章，文体不限，他题目自拟。,父亲带着三个儿子到草原上猎杀野兔。到达目的地，一切妥当之后，父亲问三个儿子：,“,你们看到了什么呢？,”,老大回答说：,“,我看到了我们手中的猎枪、草原上奔跑的野兔，还有一望无际的草原。,”,父亲摇摇头说：,“,不对。,”,老二回答说：,“,我看到了爸爸、大哥、弟弟、猎枪、野兔，还有茫茫无际的草原。,”,父亲又摇摇头说：,“,不对。,”,而老三的回答只有一句话：,“,我只看到了野兔。,”,这时父亲才说：,“,你答对了。,”,3.阅读下面的文字，写一篇不少于600字的文章，文体不限，他,7,审题点拨,1.,正确的主题或话题,专注、心无旁骛或盯紧目标等。,2.,偏题或跑题,看问题要全面，要善于把握全局。,审题点拨1.正确的主题或话题专注、心无旁骛或盯紧目标等,8,思路举隅,1.,散文样式,-,可以用片段作文的形式从自然界、人类社会生活中选择相关素材，用散文的笔调展示自己独特的发现和认识。比如“水滴石穿”是专注，“水归大海”是专注，孔子的“废寝忘食”是专注，阿基米德洗澡时发现流体力学是专注，其实现实生活中，专注无处不在，只要你张开慧眼，便会发现。,2.,叙事文体,-,从生活中或从历史、文学作品中取材，通过一两件事，用细致的描写和动人的情节，反映“专注”这一话题。,3.,议论文体,-,可以从“专注是什么”“专注的意义和作用”“如何做到专注”等角度立意，然后利用积累进行论证，表达自己的思考和领悟。可用论据很多，比如夸父逐日、小猫钓鱼、牛顿的苹果落地等。,思路举隅 1.散文样式-可以用片段作文的形式从,9,佳作欣赏,我的眼中只有你,你是谁？,（一）,嬉笑的小河里，是浑浊的河水，可孩子们却全然不顾，他们只在低头、专注地寻找你。啊，你是一条小鱼，是孩子们最好的嬉戏伙伴。,幼儿园旁边拥挤的人群中，妈妈只一眼就找到了你，她欣喜地冲过来，像是发现了最珍爱的宝贝。啊，她的眼中只有你，你是妈妈的孩子，是妈妈今生最爱的宝贝。,佳作欣赏我的眼中只有你,10,茫茫的大海中迷路的小渔船，尽管被浓雾阻隔，但还是只看到了你，它兴奋地向你驶来。啊，你是导航灯，是小渔船唯一的救世主。,沙漠旅行者口干舌燥，踉踉跄跄地走在弥望的沙子上，遍地的黄金他看不见，他只在寻找你，他只在期待着你的出现。啊，你是那弯月牙泉，是一方绿洲，是唯一救他性命的清水。,茫茫的大海中迷路的小渔船，尽管被浓雾阻隔，但还是只看,11,（二）,一只鸟从高空俯冲下来，只一口就把你从树上叼走了，即使你的伪装术已经练到了炉火纯青的地步。啊，你是一只虫子，与树叶的颜色相同的虫子，透过层层叶子，你仍被发现，因为鸟的眼中只有你。,夜晚，橘黄色的灯光从老师的窗子里泄出来。近视镜前，是一篇篇密密麻麻的小字，可老师还是一眼就看到了你，画上一个醒目的圆圈。啊，你是错别字，老师要把你纠正过来。,萧瑟的初冬，冷清的街道，,“,刷,刷,”,，是清洁工在挥动扫帚，你在小，他也不会放过你。啊，你是一片落叶，被清洁工收进了箱子里。,（二）一只鸟从高空俯冲下来，只一口就把你从,12,（三）,“,你,”,到底是什么？,你是寻找，还是等待？是信念，还是目标？是追求，还是需要？你是电，你是光，还是专注的眼神？,那么，聪明的读者，我的,“,你,”,又在哪里呢？,窗外是喧闹的锣鼓和热烈的空气，灯红酒绿的世界吸引着人们的双眼，诱惑着人们的心灵，我却守着一杯清茶，沉浸在桌上的书本里。啊，我的眼里只有你。,（三）“你”到底是什么？,13,材料作文指导一2020年中考语文复习专题课件,14,示例,1,.,阅读下面材料，写一篇作文。,杨柳自有杨柳的洒脱，青松自有青松的壮美。生于世界上，在于宇宙间，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，每个生命都闪耀着独特的光辉、展示着无穷的魅力。,材料主题,要善于发现自己的闪光点，为自己喝彩。,示例1.阅读下面材料，写一篇作文。材料主题要善于发,15,示例,2,.,阅读下面材料，写一篇作文。,一个人去拜访一位部落酋长，想要块地，酋长说，你从这向西走，做一个标记，只要你能在太阳落山之前走回来，从这儿到那个标记之间的地就都是你的了。太阳落山了，这个人还没有走回来，因为走得太远，他累死在路上了。,材料主题,贪心者终将一无所获。,示例2.阅读下面材料，写一篇作文。材料主题,16,示例,3.,阅读下面材料，写一篇作文。,花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。,生命中不光有风和日丽，也有苦雨凄风。面对风雨，我们要坚信：黑暗过后是黎明，寒冬过后是阳春。用你的激情点燃生命的火把，去迎接生命的挑战。,在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？,材料主题,我们应该如何看待生命中的挫折、忧伤、痛苦和不幸，顺着这一思路，我们就可以拟出,珍爱生命中的每一天,、,相信未来,、,阳光总在风雨后,等题目。,示例3.阅读下面材料，写一篇作文。材料主题我们应该如何,17,1.,当我们常常以为自己顶不住的时候，并不是最后的时刻，而是我们的精神崩溃了。那你只要坚持精神的重整，坚持精神的出发，其实当我们觉得，那是万劫不复的情景，也依然可以去找到它的出口，也依然可以坚持过来,2.,所以如果你有愿望，如果你真的还有力量去实行它，我觉得我一定要即刻就出发，去完成自己的愿望，让自己更少的遗憾。人生是一个漫长的过程，年轻是多么的好，但是请你们记得，记得有很多的东西，当你不懂的时候，你年轻，当你懂得了以后，你已年老。,3.,抒情往往不会单独出现在文中，它常与记叙、描写、议论等结合在一起。一般来说，直接抒情一般要与议论结合在一起，而间接抒情一般与叙述、描写结合在一起。,4.,借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观情感去描写客观景物，通过景物来抒情。,5.,融情于事，指通过叙述事件来抒发感情，让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来，感染读者。这种渗透着感情的叙述，读者品味起来就更觉得真诚可亲。,6.,通过对客观事物的描写或刻画，间接表现出作者的志向、意愿。采用托物言志，关键是志与物要有某种相同点或相似点，使物能达意而志为物核。托物言志常借用比拟、象征等手法。,7.,要写好一篇记叙文，首先必须确定自己的情感，然后根据自己的情感选择提炼材料，再加以细致的描写，在必要的地方画龙点睛地穿插一点议论。,8.,对任何一篇记叙文而言，叙述是骨架，描写是血肉，而抒情与议论则是灵魂，这四者是缺一不可的。总之，我们要学会综合运用多种表现手法，使我们笔下的文字显得生动活泼、形象可感、醒人耳目、启人深思。,1.当我们常常以为自己顶不住的时候，并不是最后的时刻，而是我,18,