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,商 量,discuss,sh,n,互相讨论和交换意见,商 量shn互相讨论和交换意见,新课导入,你们看，这是谁？,认识新朋友,熊二,新课导入 你们看，这是谁？认识新朋友熊二,学习,使用商量的语气与别人交流,，商量时，能说清楚自己的想法。,初步,感受与人商量的语气与表达要求,，尝试在生活中运用。,学习目标,学习使用商量的语气与别人交流，商量时，能说清楚自己的想法。初,熊二和伙伴约好今天要去森林里玩。可是，今天家里轮到他打扫了，他打算找熊大商量一下，你们看，他是这样说的,情景讨论,熊二和伙伴约好今天要去森林里玩。可是，今天家里轮到他打扫了，,熊二：,“,喂，熊大，今天家里由你来打扫！,”,熊二：“喂，熊大，今天家里由你来打扫！”,熊大：,熊大会答应他的请求吗？,熊大：熊大会答应他的请求吗？,熊二：,“,熊大不答应,我的请求，可怎么办呢？,”,熊二：“熊大不答应我的请求，可怎么办呢？”,交际指导,“,智囊团,”,出招,熊二该怎么说才能让熊大答应他的请求呢？熊二想请咱们班的同学作为他的,“,小小智囊团,”,，为他出主意。,交际指导“智囊团”出招 熊二该怎么说才能让熊大答应他的,熊二，你还应该把原因说清楚，比如：,“,熊大，今天我和伙伴约好到森林里去玩，你帮我打扫下房间呗，下次我来帮你！,”,熊二，你请人帮忙时应该语气平和，让人易于接受。比如：,“,熊大，今天你帮我打扫一下房间，可以吗？,”,熊二，你还应该把原因说清楚，比如：“熊大，今天我和伙伴约好到,熊二，你要注意征求熊大的意见，用上商量的语气：,“,可以吗？,”“,你看行吗？,”,熊二，你要注意征求熊大的意见，用上商量的语气：“可以吗？”“,情景复现，学习运用,熊二：,“,熊大，今天你帮我打扫一下房间，可以吗？,”,熊大：,“,为什么？今天轮到你打扫了！,”,情景复现，学习运用熊二：“熊大，今天你帮我打扫一下房间，可以,熊二：,“,今天我和小伙伴约好到森林里去玩，来不及打扫了，下次我来替你打扫，可以吗？,”,熊大：,“,好，今天我来打扫吧！祝你玩得开心！,”,熊二：“今天我和小伙伴约好到森林里去玩，来不及打扫了，下次我,打开商量小锦囊,真诚有礼,表达清楚,商量的语气,打开商量小锦囊真诚有礼表达清楚商量的语气,同学们，你们看，在大家的帮助下，熊二多有礼貌啊！他对熊大表示感谢呢！请大家思考，他会怎么说呢？,情景一：,同学们，你们看，在大家的帮助下，熊二多有礼貌啊！他对熊大表示,熊二：,“,好耶，谢谢你，熊大，明天我会认真地打扫房间，再见！,”,熊二：“好耶，谢谢你，熊大，明天我会认真地打扫房间，再见！”,小结：,当别人答应我们的请求后，就要这样礼貌地表示感谢，并且再一次郑重承诺，做到说话算数。,小结：当别人答应我们的请求后，就要这样礼貌地表示感谢，并且再,可是，事情并不像熊二想象得那样顺利，恰巧熊大也有事不能打扫，这时该怎么办呢,？,情景二：,可是，事情并不像熊二想象得那样顺利，恰巧熊大也有事不能打扫，,熊大：,“我很忙啊！我正在准备过冬用的柴火呢。,”,熊大：“我很忙啊！我正在准备过冬用的柴火呢。”,哎，真小气，不帮就不帮！,你就帮帮我吧，你晚点再搬柴火不就行了。,没关系，那我再想想办法吧，不行我就晚上回来再打扫，还是要谢谢你！,哎，真小气，不帮就不帮！你就帮帮我吧，你晚点再搬柴火不就行了,小结：,当商量没有达成目标时，要表示理解和接受，更重要的是学会选择其他办法去解决。,小结：当商量没有达成目标时，要表示理解和接受，更重要的是学会,商量学问真不少，,礼貌回应要做到。,学会宽容和理解，,表达清楚很重要，,语气真诚有礼貌，,商量学问真不少，礼貌回应要做到。学会宽容和理解，表达清楚很重,交际训练,遇到下面的情况，你会怎样跟别人商量？和同学说一说。,（,1,）向同学借的书没看完，想再多借几天。,讨论后，表演汇报：,小明：小红，你好！见到你真高兴。,小红：嗯！我也是。,小明：非常感谢你借书给我，上次的蚯蚓日记真是太有趣了！太好看了！可是，我还没看完，我想再借,3,天可以吗？,小红：没问题啊！当然可以。不过，你千万不要弄脏了，弄坏了。因为我也是借别人的哦。,小明：放心吧！谢谢你！,小红：不客气。,交际训练遇到下面的情况，你会怎样跟别人商量？和同学说一说。,（,2,）你最爱的电视节目要开始了，但爸爸正在看足球比赛。,A,组：,（不商量）杰克没礼貌，霸道，命令爸爸换台。,B,组：,杰克有礼貌，与爸爸好好商量。,（2）你最爱的电视节目要开始了，但爸爸正在看足球比赛。A组：,拓展延伸,需要三个人、四个人甚至更多的人商量，和你的小组同学说一说，生活和学习中，还有哪些事需要我们商量？,运动会上，谁来报名跑步？,下课了，我们玩什么游戏？,拓展延伸需要三个人、四个人甚至更多的人商量，和你的小组同学说,一起思考：,几个人一起商量的时候，怎样才能快速地达成一致同意的结果呢？,一起思考：几个人一起商量的时候，怎样才能快速地达成一致同意的,要轮流发言，相互礼让，不要争抢；,少数服从多数。,小组探讨哪些建议可行；,要注意倾听他人的发言；,自己发言时要表达清楚，有理有据；,要轮流发言，相互礼让，不要争抢；少数服从多数。小组探讨哪些建,口语交际：商量,口语交际：商量,遇到下面的事情你会怎么办？,不，我想,打乒乓球,。,我们去打篮球吧！,遇到下面的事情你会怎么办？不，我想我们去打篮球吧！,互相讨论和交换意见。,商 量,互相讨论和交换意见。商 量,在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如，你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？,x,dio,hun,zh,在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如，你想和,小丽，我想跟你商量一件事情。,我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，想早一点儿回家，你看行吗？,小丽，我想跟你商量一件事情。我想和你调换一下值日的时间，因为,祝你生日快乐！但是对不起，我和小珍约好了放学后一起去图书馆。,没关系，那我再问问别人能不能和我调换吧！,祝你生日快乐！但是对不起，我和小珍约好了放学后一起去图书馆。,明明：你有墨水，正好借给我。,小雨：真没礼貌！,明明：你到底借不借。,小雨：为什么要借给你？你自己干嘛不带来？,明明：因为我,小雨,：（显得不耐烦）别啰嗦了。,明明：哼，我就知道你是个小气鬼。,（结果小雨没有把墨水借给明明）,案例,2,明明：你有墨水，正好借给我。案例2,小雨为什么没有把墨水借给明明？假如你是明明，你会怎么向小雨开口？,交流：,诚恳有礼,如果像明明这样和你们商量，你们同意吗？为什么？,小雨为什么没有把墨水借给明明？假如你是明明，你会怎么,明明这次借东西没有成功，除了不礼貌以外，还有什么别的原因吗？,没有说清借东西的理由,别人不同意还强求,乱发脾气,明明这次借东西没有成功，除了不礼貌以外，还有什么别的,交际指导,1.,交际内容。,假设你遇到下面两种情况需要与他人商量，和同学们说一说：（1）向同学借的书没有看完，想再多借几天。（2）最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。,交际指导 1.交际内容。假设你遇到下面两种情况需要与他,2.,交际要领。,与他人商量事情时对不同的人要用不同的称呼，做到尊重他人。态度要诚恳，商量的语气要温和，略带请求。要有礼貌地说，要耐心听取别人的意见。,2.交际要领。与他人商量事情时对不同的人要用不同的称,3.,表达要求。,表达尽量简洁、清晰，要说清楚理由，不能吞吞吐吐。被拒绝要表示理解，不要勉强别人。,3.表达要求。表达尽量简洁、清晰，要说清楚理由，不能,交际范例,课间，兰兰对小丽说：,“,你借给我的十万个为什么我还没有看完，你能让我多看几天吗？,”,交际范例 课间，兰兰对小丽说：“你借给我的十万个为什,小丽爽快地说：,“,这本书我已经看过了。你慢慢看吧，看完了再还给我。,”,兰兰听了，连忙道谢。,小丽爽快地说：“这本书我已经看过了。你慢慢看吧，看完,客厅里，爸爸正在看足球赛。小明走过来说：,“,爸爸，动物世界要开始了，你能让我看一会儿吗？,”,客厅里，爸爸正在看足球赛。小明走过来说：“爸爸，动,爸爸说：,“,可以呀，我们现在一起看动物世界吧。,”,小明开心地说：,“,谢谢爸爸！,”,爸爸说：“可以呀，我们现在一起看动物世界吧。”小,谢谢观看！,谢谢观看！,
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