圆的周长拓展练习题课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,圆的周长拓展练习题,本课件仅供大家学习学习 学习完毕请自觉删除 谢谢 本课件仅供大家学习学习 学习完毕请自觉删除 谢谢,圆的周长拓展练习题 本课件仅供大家学习学习 学,圆的周长拓展练习题课件,圆的周长拓展练习题课件,圆的周长拓展练习题课件,1,、两个圆的周长相等，那么这两个圆的直径也相等。（）,2,、,=3.14,（）,选择填空,1,、车轮滚动一周，前进的距离是求车轮的（）,A.,半径,B.,直径,C.,周长,2,、圆的周长是直径的（）倍。,A.3.14 B.C.3,3,、大圆的周长除以直径的商（）小圆的周长除以直径的商。,A.,大于,B.,小于,C.,等于,C,B,C,判断辨析,1、两个圆的周长相等，那么这两个圆的直径也相等。,C,d,Cd,C,2r,半径周长,2,r=c,（,2,）,或,C 2r半径周长 2r=c （2）或,1,、一个圆形水池，周长是,37.68,米。,它的直径是多少米？,解：,答：它的直径是,12,米。,巩固练习,1、一个圆形水池，周长是37.68米。解：巩固练习,2,、一个花坛的周长是,62.8,米，,这个花坛的半径是多少米？,解：,答：这个花坛的半径是,10,米。,2、一个花坛的周长是62.8米，解：答：这个花坛的半径是1,3,、火车轮的外直径长,0.9,米，如果它分钟转,400,周，那么这列火车每小时前进多少千米？,4,、一辆自行车的车轮半径是,40,厘米，车轮每分钟转,100,圈，要通过,2512,米的桥，大约需要几分钟？,3.140.9=2.826,（米）,2.826400=1130.4,（米）,1130.4,60=67824,（米）,67824,米,=67.824,千米,3.14240=251.2,（厘米）,251.2100=25120,（厘米）,25120,厘米,=251.2,米,2512251.2=10(,分）,3、火车轮的外直径长0.9米，如果它分钟转400周，那么这列,5,、一个木盆的底面是圆形。在它的底部箍一根长,2.552,米的铁丝，铁丝的接头处用了,0.04,米。这个木盆的底面直径是多少米？,6,、一根铁丝长,18.84,米，绕成,10,个圈，每个圆形圈的半径是多少？,5、一个木盆的底面是圆形。在它的底部箍一根长2.552米的铁,8,、一个半圆的周长是,25.7,厘米，这个圆的周长是多少？,7,、一个半圆的周长是,10.28cm,这个圆的直径是多少？,8、一个半圆的周长是25.7厘米，这个圆的周长是多少？7、一,2,（,1,）在长厘米，宽,8,厘米的长方形中剪下一个最大的圆，这个圆的半径是（）厘米，周长是（）厘米。,（,2,）在长厘米，宽,8,厘米的长方形中剪下一个最大的半圆，这个半圆的半径是（）厘米，周长是（）厘米。,4,25.12,填空,1,、一张边长为,7,厘米的正方形纸上画一个最大的圆，这个圆的直径是（）厘米，周长是（）。,2（1）在长厘米，宽8厘米的长方形中剪下一个最大的圆，,1,2,3,洪老师家,学校,A,B,C,D,从学校到洪老师家有,3,条路，走哪条路近呢？,123洪老师家学校ABCD从学校到洪老师家有3条路，走哪条路,求图形的周长,3.1462,+6,4,=37.68+24,=61.68dm,r=6dm,6,厘米,3.1462,+8,2+6,=18.84+22,=40.84,厘米,8,厘米,求图形的周长 3.1462+64 r=6dm6,1.,求出此图形的周长,4,厘米,=3.144=12.56(,厘米,),此图形的周长为：,12.56,2+4=10.28(,厘米）,2.,已知长方形的周长是,32,厘米，长是,12,厘米，求阴影部分的周长。,解：,322-12=4,（厘米,),3/43.1442+42,=26.84,（厘米）,答：阴影部分周长为,26.84,厘米。,C,圆,d,拓展练习,1.求出此图形的周长4厘米=3.144=12.56(厘米),下图是育才小学操场的跑道，跑一圈是多少米？（,两端各是半圆,）,100,米,30,米,3023.14+1002,下图是育才小学操场的跑道，跑一圈是多少米？（两端各是半圆）1,下图的运动场跑道，跑道外圈长多少米？内圈长多少米？,100,米,10,米,3,米,外圈：（,10+3,）,23.14+1002,内圈：,1023.14+1002,下图的运动场跑道，跑道外圈长多少米？内圈长多少米？100米1,数学课上，洪老师打开电脑，屏幕上出示了这样一道题：从学校到洪老师家有,3,条路，走哪条路近呢？,小华抢先说：“我觉,得走第,2,条路更近。”,小风接着说：“应该是,第,3,条路最近。它明显,在其他两条路里面嘛！”,小甜说：“我觉得第,1,条路最短，因为它是一个圆周长的一半。”,1,2,3,洪老师家,学校,A,B,C,D,走哪条路最近？,123洪老师家学校ABCD走哪条路最近？,走哪条路最近？,这时洪老师微笑着说：“解决问题要讲究依据，不能只凭感觉，盲目作出判断！”,过了一会罗旭说：“这,3,条路,的路程是一样的，我们走哪,条路都一样。”,“你有依据吗”小华反问道。,罗旭回答说：“当然有啊！我是这样想的：假设线段,AD,的长度是,d,那么第,1,条路的长是,;,假设第,2,条路所在的两个半圆的直,径分别是 和 不难看出 ，那么第,2,条路的长是,1,2,3,洪老师家,学校,A,B,C,D,走哪条路最近？这时洪老师微笑着说：“解,假设第,3,条路所在的三个半圆的直径分别为 ，显然 ，因此，第,3,条路的长是,所以这,3,条路的长度相等,.”,洪老师欣慰地笑着说：,“我们从罗旭的讲解,中发现了一个规律：如果将一条线段分成若干小段，并以每小段的长度为直径作半圆，这些半圆连成的曲线的总长度一定等于以这条线段为直径所作周长的一半。”,1,2,3,洪老师家,学校,A,B,C,D,走哪条路最近？,假设第3条路所在的三个半圆的直径分别为,同学们，有些数学题只有全面考虑，并把所有的情况的情况都画出意图，再经过仔细观察、分析，才能作出正确的解答。,题目：,周叔叔用铁丝把,3,根直径是,20,厘米的圆木紧紧地捆在一起（不计接头），把,3,根圆木捆一周至少要用多少厘米铁丝？,也可以捆成“品”字形,也可以捆成“品”字形,方法一,：把,3,根圆木并排捆在一起，排成“一”字形（如图,1,），从上图可以看出捆好这,3,根圆木所用的铁丝的长度等于,4,条直径的长度加上一根圆木横截面的周长。,即 （厘米）,题目,：,周叔叔用铁丝把,3,根直径是,20,厘米的圆木紧紧地捆在一起（不计接头），把,3,根圆木捆一周至少要用多少厘米铁丝？,图,1,题目：周叔叔用铁丝把3根直径是20厘米的圆木紧紧地捆在一起（,方法二,：还有更省铁丝的,捆法。把,3,根圆木捆成“品”,字形（如图,2,），不难看出，,这样捆一周要用铁丝的长,度等于,3,条直径加上一根圆,木横截面的周长，,即 （厘米）,题目,：,周叔叔用铁丝把,3,根直径是,20,厘米的圆木紧紧地捆在一起（不计接头），把,3,根圆木捆一周至少要用多少厘米铁丝？,图,2,题目：周叔叔用铁丝把3根直径是20厘米的圆木紧紧地捆在一起（,