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,语文 一年级 下册,19,棉花姑娘,语文 一年级 下册19 棉花姑娘,雪白一团,，,长在树端。,填在衣里,，,冬天可穿,。,（打一植物）,猜,一,猜,棉 花,新课导入,第一课时,雪白一团，长在树端。猜一猜棉 花新课导入第一课时,听老师读课文，注意生字词读音，听一听老师是怎么停顿的。,自己试试读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。,在每个小节前面标上序号，然后说一说：这篇课文一共有,_,个自然段。,6,初读课文,听老师读课文，注意生字词读音，听一听老师是怎么停顿的。6初读,初读课文, 初读课文,棉,娘,治,燕,别,干,然,奇,颗,瓢,碧,吐,啦,min,nin,zh,yn,rn,bi,n,q,k,pio,b,t,l,棉花,姑娘,治病,燕子,别人,树干,忽然,惊奇,颗粒,瓢虫,碧绿,吐气,笑啦,娘,在“姑娘”中读轻声：, nin,干,树干,sh,n,治,然,翘舌音,初读课文,棉娘治燕别干然奇颗瓢碧吐啦minninzhynr,1.,加一加。,女,+,良,=,（ ） 口,+,土,=,（ ）,口,+,拉,=,（ ）,2.,熟字换偏旁。,颗,棵,瓢,飘,娘,吐,啦,说说有什么好的方法记住这些字。,初读课文,1.加一加。女+良=（ ） 口+土=（ ）2.熟,（ ）,（ ）,3.,借助图片。,棉,棉花,棉衣,棉被,4.,组词识记。,然,奇,碧,（ ）,忽然,然后,果然,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,奇怪,惊奇,好奇,碧玉,碧绿,碧空,初读课文,（ ）（ ）3.借助,大字头,大字头作偏旁时，有时捺变成点，如“奇、牵”；有时撇捺较舒展，盖住下面部分，如“夸”。,奇,初读课文,大字头 大字头作偏旁时，有时捺变成点，如“奇,摘棉花,棉,娘,治,燕,别,干,颗,瓢,碧,吐,啦,然,奇,摘棉花棉娘治燕别干颗瓢碧吐啦然奇,病,医,别,干,奇,七,星,半包围结构,上收下放,上下结构,初读课文,病医别干奇七星半包围结构上收下放上下结构初读课文,棉 花 姑 娘 生 病 了，叶 子,上 有 许 多 可 恶 的 蚜 虫。她 多 么,盼 望 有 医 生 来 给,她 治 病 啊！,min hu, nin,shn bn le y zi,shn,yu x du k w de y chn t du me,pn wn yu y shn li i t zh bn ,朗读课文第,1,自然段，说一说：棉花姑娘为什么会生病呢？,初读课文,棉 花 姑 娘 生 病 了，叶 子,蚜 虫,我的名字叫“蚜虫”，我的身体是椭圆形的，可以有很多颜色，你们看我的肚子有多大，因为我专吃植物的汁液。,初读课文,蚜 虫 我的名字叫“蚜虫”，我的身体是椭圆形的，可以有,她多么盼望有医生来给她治病啊！,写棉花姑娘生病了，盼望有医生能给她治病。,感叹句：表现了棉花姑娘希望有医生来给她治病的迫切心情。,盼望,急切的心情,品读课文,她多么盼望有医生来给她治病啊！ 写棉花姑娘生病了，盼望,棉花姑娘生病了，她会说些什么呢？,哎哟，我好难受哇，谁来帮我,治病,啊？,品读课文,棉花姑娘生病了，她会说些什么呢？哎哟，我好难受哇，谁来帮我治,结构：,部首：,书写指导：,半包围,疒,“疒”横宜短，撇要长，点、提紧挨撇。第八笔横折钩较舒展，折后往左倾斜。,bn,病,书写指导,结构：部首：书写指导：半包围疒“疒”横宜短，撇要长，点、提紧,结构：,部首：,书写指导：,半包围,匚,先横后“矢”再竖折。第一笔横略短，最后一笔竖折的横画较长。,y,医,书写指导,结构：部首：书写指导：半包围匚先横后“矢”再竖折。第一笔横略,第二课时,棉花,姑娘,治病,燕子,别人,树干,忽然,惊奇,颗粒,瓢虫,碧绿,吐气,笑啦,姑娘,树干,复习导入,第二课时棉花姑娘治病燕子别人树干忽然惊奇颗粒瓢虫碧绿吐气笑啦,青蛙,自由朗读第,2,4,自然段，棉花姑娘请了谁给自己治病呢？,燕子,啄木鸟,品读课文,青蛙自由朗读第24自然段，棉花姑娘请了谁给自己治病呢？燕子,燕 子 飞 来 了。,yn zi fi li le,说话有礼貌,心有余而力不足,请你帮我捉害虫吧！,对不起，我只会捉,空中飞的害虫,，你还是请别人帮忙吧！,心情急切,！,读出祈使句的请求语气。,品读课文,燕 子 飞 来 了。yn zi fi li le说话,啄 木 鸟 飞 来 了。,zhu m nio fi li le,对不起，我只会捉,树干里的害虫,，你还是请别人帮忙吧！,请你帮我捉害虫吧！,干,n _,n _,树干,干净,品读课文,啄 木 鸟 飞 来 了。zhu m nio,青 蛙 跳 来 了。,qn w tio li le,对不起，我只会捉,田里的害虫,，你还是请别人帮忙吧！,请你帮我捉害虫吧！,品读课文,青 蛙 跳 来 了。qn w tio li,忽 然，一 群 圆 圆 的 小,虫 子 飞,来 了，很 快 就 把,蚜 虫 吃 光 了。,忽 然，一 群,圆 圆 的 小,虫 子,飞,来 了，很 快 就 把,蚜 虫 吃 光 了。,h rn y qn yun yun de xio,chn zi,fi li le hn kui ji b,y chn ch,un le,读第,5,自然段，说说最后谁帮助了棉花姑娘。,品读课文,忽 然，一 群 圆 圆 的 小 忽 然，一,你们是谁呀？,我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们,七星瓢虫,！,品读课文,你们是谁呀？ 我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫,斑点,斑纹,品读课文,斑点斑纹品读课文,七星瓢虫是捕食蚜虫的高手。它每天能吃,130,多只蚜虫，是棉花的医生，农民伯伯的好帮手。,品读课文,七星瓢虫为什么能治好棉花姑娘的病？,七星瓢虫是捕食蚜虫的高手。它每天能吃130多只蚜虫，,害虫,蝗虫,益虫,七星瓢虫,蜜蜂,蚜虫,害虫蝗虫益虫七星瓢虫蜜蜂蚜虫,不 久，棉 花 姑 娘 的 病 好,了，长 出 了 碧 绿 碧 绿 的 叶 子，,吐 出 了 雪 白 雪 白 的 棉 花。她,咧 开 嘴,笑 啦！,b ji min hu nin de bn ho,le zhn ch le b l b l de y zi,t ch le xu bi xu bi de min hu t,li ki zu xio l,品读课文,读第,6,自然段，找出文中的两个“叠词”。,不 久，棉 花 姑 娘 的 病 好 b ji,品读课文,品读课文,读一读，比一比。,碧绿的叶子,雪白的棉花,碧绿碧绿的叶子,雪白雪白的棉花,叠词,：,表达效果更明显，显得叶子更“绿”，棉花更“白”，意境更美。,品读课文,读一读，比一比。碧绿的叶子碧绿碧绿的叶子叠词：表达效果更明显,火红火红的太阳,再读读下面的句子，照样子说一说。,金黄金黄的落叶,火红火红的,_,金黄金黄的,_,品读课文,朝霞,稻田,火红火红的太阳再读读下面的句子，照样子说一说。金黄金黄的落叶,想一想，棉花姑娘还可能遇见谁呢？他们之间会发生什么样的对话呢？大家一起说一说，演一演。,想一想，棉花姑娘还可能遇见谁呢？他们之间会发生什么样的对,经过,起因,棉花姑娘生病了,结果,棉花姑娘的病好了,燕子：捉空中飞的害虫,啄木鸟：捉树干里的害虫,青蛙：捉田里的害虫,七星瓢虫：捉棉花叶子上的害虫,棉花姑娘,保护有益动物,结构梳理,经过起因棉花姑娘生病了结果棉花姑娘的病好了燕子：捉空,本文通过棉花姑娘请求小动物给自己治病的故事，介绍了,燕子,、,啄木鸟,、,青蛙,和,七星瓢虫,分别吃不同种类害虫的科学常识。,课堂小结,本文通过棉花姑娘请求小动物给自己治病的故事，介绍了燕子、,结构：,部首：,书写指导：,左右,刂,左宽右窄。“口”靠近横中线与竖中线，最后一笔竖钩起笔高于“口”，收笔低于左边。,bi,别,书写指导,结构：部首：书写指导：左右刂左宽右窄。“口”靠近横中线与竖中,结构：,部首：,书写指导：,独体,干,长横从横中线起笔，第三笔竖写在竖中线上。,n,干,书写指导,结构：部首：书写指导：独体干长横从横中线起笔，第三笔竖写在竖,结构：,部首：,书写指导：,上下,大,上收下放，上短下长。“大”字最后一笔捺变为点。“可”的横较长，居横中线上方。最后一笔竖钩较长，位于竖中线右边。,q,奇,书写指导,结构：部首：书写指导：上下大上收下放，上短下长。“大”字最后,结构：,部首：,书写指导：,独体,一,第一笔为横，较斜，从横中线下方起笔，往右上方行笔。竖弯钩起笔位于竖中线，出钩对准横的收笔。,q,七,书写指导,结构：部首：书写指导：独体一第一笔为横，较斜，从横中线下方起,结构：,部首：,书写指导：,上下,日,上收下放。整个字横画较多，长短不一，注意间距均匀。最后一横是主笔，要舒展。,xn,星,书写指导,结构：部首：书写指导：上下日上收下放。整个字横画较多，长短不,拓展一,拓展二,拓展延伸,拓展一拓展二拓展延伸,你知道哪些益虫益鸟？,夜鹰羽色和树皮非常相,似，具有很好的保护色，使,人们极难发现。常在夜间活动，黄昏时很活跃，不停地在空中捕食蚊、虻、蛾等昆虫。,拓展一,拓展延伸,你知道哪些益虫益鸟？夜鹰羽色和树皮非常相拓展一拓展延,草蛉可捕食蚜虫、介壳虫、木虱、粉虱、红蜘蛛等昆虫，捕食多种昆虫的卵和蛾类的幼虫，还可取食昆虫排泄的蜜露、植物蜜腺的分泌物和花粉。,返回,拓展延伸,草蛉可捕食蚜虫、介壳虫、木虱、粉虱、红蜘蛛等昆虫，捕食多,拓展二,返回,看图，照样子写短语。,_,的枫叶,_,的稻田,火红火红,金黄金黄,拓展延伸,拓展二返回看图，照样子写短语。_的枫叶_,一、连一连，再读一读。,姑娘干活治病瓢虫,zh bn pio chn nin n hu,随堂练习,一、连一连，再读一读。姑娘干活治病瓢虫zh,二、我会用标点符号。,棉花姑娘生病了,你们是谁呀,请你帮我捉害虫吧,不久,棉花姑娘的病好了,。,？,！,，,。,随堂练习,二、我会用标点符号。棉花姑娘生病了。？！，。随堂练习,三、看一看，演一演。,棉花姑娘,课本剧,随堂练习,三、看一看，演一演。棉花姑娘课本剧随堂练习,朗读课文，读好课文中的对话。,朗读示例：,棉花姑娘,/,惊奇地问：“你们,/,是谁,呀？”（惊讶、奇怪）小虫子说：“我们身上,/,有七个斑点，就像,/,七颗星星，大家,/,叫我们,/,七星瓢虫。”, , , , , ,课后习题参考答案,朗读课文，读好课文中的对话。 朗读示例：棉花姑娘/惊奇,连一连，说一说。,捉空中的害虫,捉树干里的害虫,捉田里的害虫,捉棉花叶子上的害虫,课后习题参考答案,连一连，说一说。捉空中的害虫捉树干里的害虫捉田里的害虫捉棉花,读一读，照样子说一说。,碧绿碧绿的叶子,碧绿碧绿的,_,雪白雪白的棉花,雪白雪白的,_,麦苗,羽毛,课后习题参考答案,读一读，照样子说一说。碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的_雪白雪,我会读双蓝线中的生字，并能说出今天学习的新偏旁和新笔画。,有感情地朗读课文，读好课文中的对话。,课后和爸爸妈妈一起搜集有关益虫的资料。,我会正确美观地书写田字格中的生字。,课后作业,我会读双蓝线中的生字，并能说出今天学习的新偏旁和新笔画。课后,19.,棉花姑娘,课后练习,19.棉花姑娘课后练习,1.,连字成 词。,lin z chn c,棉,吐,忽,碧,然,花,出,子,燕,玉,1.连字成 词。lin z chn c,2.,读拼音，写词语。,d pn yn xi c y,bngrn yshng,ho q sh gn,病 人,医 生,好 奇,树 干,2.读拼音，写词语。 d pn yn x,(1),啄木鸟说：“我会把树干,(,gn,gn,),里的害虫捉干,(,gn,gn,),净。”,(2),燕子站在树下的空,(,kng,kng,),地上说：“我只会捉空,(,kng,kng,),中飞的害虫。”,(1)啄木鸟说：“我会把树干(gngn)里的害虫捉干(,(1),天空中飘着,_,的云朵。,(2),梧桐树长出了,_,的叶子。,(3)_,的枫叶真好看。,(4),秋天田野里有,_,的麦穗。,碧绿碧绿,火红火红,雪白雪白,金黄金黄,(1)天空中飘着_的云朵。碧绿碧绿火红火红,1.,棉花姑娘 生 病了。,min hu g niang shn bn le,（,1,）棉花姑娘生病了，叶子上有许多（ ）的蚜虫。,.,可恶,.,可爱,（,2,）她多么盼望有医生来给她治病啊！（仿写句子）,（）多么（ ）啊！,.,.,.,我,希望能到北京去玩,1.棉花姑娘 生 病了。 min hu g nian,2.,请 医 生。（连一连）,qn y shn lin yi lin,捉空中 捉树干里 捉田里 捉棉花叶子,的害虫 的害虫 的害虫 上的害虫,2.请 医 生。（连一连）qn y s,3.,病好了。（选一选，填字母）,bn ho le xun yi xun tin z m,棉花姑娘的病好了，长出了（ ），吐出了（ ）。她咧开嘴笑啦！,A.,雪白雪白的棉花,B.,碧绿碧绿的叶子,B,A,3.病好了。（选一选，填字母）bn ho le,一棵老树生 了病，有些叶子变黄 了。,一名 医生飞来，落在树 上，用 嘴敲敲 树干，,延伸 小阅读。,yn shn xio yu d,y k losh shn le bn,yu xi y zi binhun le,。,y mn y shnfi li,lu zi sh shn yn zu qio qio sh n,一棵老树生 了病，有些叶子变黄 了。 延伸 小阅读。yn,找 到生 虫 子的地方，啄一个洞。他把长 舌头,伸进去，把虫子一条一条钩 出来吃掉。老树的病,好了，慢慢地 长 出了新叶子。,zho do shnchn zi de d fn,zhu y dn,t b chn sh tu,shn jn q,b chnzi y tio y tio u ch li ch dio,lo sh de bn,ho le,mn mn de zhn ch le xn y zi,。,找 到生 虫 子的地方，啄一个洞。他把长 舌头zho d,A,七星瓢虫,B,燕子,C,啄木鸟,伸舌头啄个洞敲树干 钩虫吃,_,C, ,A七星瓢虫B燕子C啄木鸟伸舌头啄个,_,布谷鸟吃毛毛虫。,_,今天的收获：我认识的益虫有,_,、,_,、,_,。,今天的收获：我认识的益虫有_、_、_,
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