资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,复习：,公民基本权利,一、政治权利和自由,选举权和被选举权、政治自由、监督权,二、人身自由,人身自由权、人格尊严权、住宅权、通信自由与通信秘密受法律保护,三、社会经济与文化教育权利,财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利,还有平等权，宗教信仰自由，妇女儿童和残疾人等特定人群受到宪法和法律的特殊保障,复习：公民基本权利一、政治权利和自由,1,2018年1月5日16时44分，G1747次列车合肥站准备开车时，旅客罗某（女）以等丈夫为由，用身体强行扒阻车门关闭，不听劝阻。,据悉，当天事发后，列车司机于,16,时,49,分关门，,16,时,50,分开车，造成列车晚点，当时车内共,521,人。,你是如何看待,旅客罗某的,上述,行为,？,活动一：情景导入,由于她在高铁站的行为恶劣，造成不良社会影响，,目前，已被停职。,1,月,10,日上午，罗某到合肥站派出所主动承认了自己的错误。,罗某的行为,涉嫌“非法拦截列车、阻断铁路运输,”，,扰乱了铁路车站、列车正常秩序，,违反了,铁路安全管理条例,第,77,条规定，依据该条例第,95,条规定，,公安机关责令,罗某认错改正，对罗某处以,2000,元罚款,。,2018年1月5日16时44分，G1747次列车合肥,第二单元 理解权利义务,第三课 公民权利,第二课时 依法行使权利,第二单元 理解权利义务,2018,年,1,月,28,日，,在首都国际机场，发生了一件让人瞠目结舌的事，一名女子在过安检的时候竟然对安检人员叫嚣着“不让摸”！,无论现场工作人员和赶来的民警如何解释和做工作，这名女子不仅不听还出口伤人,，气势汹汹的说自己是外籍人士，称自己再也不回中国了，还辱骂民警，说骂人是自己的言论自由，在国外都是这样的，和民警说话太掉价了。,最后警察依法将该女子强制传唤到派出所，经调查，该女子，中国籍；最终，因其扰乱单位场所秩序、阻碍秩序职务被警方处以行政拘留15日的处罚。,热点报道：,对于这名女子，你想说什么,？,2018年1月28日，在首都国际机场，发生了一件让人瞠,4,言论自由和恶意攻击他人的,界限,还是清晰可辨，拿着言论自由的幌子做恶意言语攻击他人的事，其实是在替自己所做的不当行为做掩饰。,作为公民，,有义务,遵守公共场所的秩序规则，法律也不会针对一个人，所以，希望该女子既然已经被证实是中国籍，就应该在中国的领土内遵循中国的法律，不要任性妄为。,结论：权利行使有界限,言论自由和恶意攻击他人的界限还是清晰可辨，拿着言论自由,5,2016,年,4,月,14,日，江西省公安厅召开新闻发布会，向社会公布了今年以来,4,起网络谣言典型案例。,这,4,起案例分别为：赣州市南康区工人扬言要烧毁家具厂，被罚款,200,元；修水县网民造谣孕妇感染,SB250,病毒死亡，被行政拘留,5,天；婺源县紫阳镇网民造谣公安特警暴力执法，被罚款,500,元；网民通过微信朋友圈传播不实涉恐视频信息被训诫。,上述材料与“我国公民有言论自由”是否相违背？,否，因为任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。,1.,公民要如何依法行使权利,？,2016年4月14日，江西省公安厅召开新闻发布会，向,6,一、行使权利有界限,任何权利都是有,范围,的。公民行使权利,不能超越,它本身的,界限,，,不能滥用,权利。,公民在行使自由和权利的时候，,不得,损害,国家的、社会的、集体的,利益和,其他公民的合法的,自由和权利。,公民行使权利,应该,按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。,拓展：意义要求（公民行使权利为什么要依照法定程序？）,一、行使权利有界限任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超,7,情景再现,足球比赛,(P41,页“探究与分享”,),思考,:,甲队球迷的行为可能造成哪些危害,提示,:,首先可能会损害其他观众的生命健康。,其次，他们的行为扰乱了公共秩序和社会治安，损害了社会和集体等利益。,启示：,行使权利有界限，越界就有危害，就要承担相应责任，要规范自身言行。,活动,情景再现足球比赛活动,8,思考：该女子的行为有什么危害？给我们什么启发？,公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由的权利,思考：该女子的行为有什么危害？给我们什么启发？公民在行使自由,9,遵守正当程序的原因（意义）,遵守正当的程序,有利于,公民实际享受权利,有效避免和化解纠纷。,遵守正当程序的要求,每个公民都应该,树立,按照法定程序办事的,意识,通过正确的途径和方式,维,护自身,权,益。,拓展,遵守正当程序的原因（意义）拓展,10,运用你的经验,P40:,晓明妈妈在网上购买了一套座椅按摩垫,一直没有收到货,随后向消费者协会投诉,经调查调解,该公司返还货款并给予晓明妈妈赔偿。,思考：在,消费过程中,你是如何维护自己权益的,?,【,提示,】,以下四点可供参考,:,1),明白自己的权利,2),不忘索要发票,3),牢记维权时限,4),运用维权渠道,活动,运用你的经验活动,二、维护权利守程序,2.,公民应如何依法维护权利？,公民权利受到损害时，要依照法定程序维护权利，通过正确的途径和方式。,维护权利的方式包括,协商,、,调解,、,仲裁,和,诉讼,等。,二、维护权利守程序2.公民应如何依法维护权利？,12,P42,页张某与村民、厂家的纠纷,提示,:(1),协商、调解、仲裁和诉讼等；,(2),协商的方式比较合适。“协商”是指纠纷的当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，事纠纷得以解决。,张某,村民,厂家,为村民播种，收取费用,出苗缺行，要求赔偿,要求厂家承担赔偿责任,不同意赔偿村民的相关损失,活动,P42页张某与村民、厂家的纠纷张某村民厂家,13,协,商,：,适用范围,一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷。,快速、简便,自愿、互谅,依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。,特点,原则,过程,协商：适用范围一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷。快速、,14,依据,国家法律法规和政策以及社会公德。,调解过程,对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。,调解方式,人民,调解、,行政,调解、,司法,调解,依据国家法律法规和政策以及社会公德。调解过程对纠纷双方进行疏,15,行政调解,：由我国,行政机关,主持，通过说服教育的方式，解决纠纷,人民调解,：在,人民调解委员会,主持下，和平解决纠纷,司法调解,：在,人民法院,法官的主持下，通过处分自己的权益来解决纠纷的一种重要方式。,行政调解：由我国行政机关主持，通过说服教育的方式，解决纠纷人,16,请,说说该事件中解决纠纷的方式是什么？,该方式在,解决民事纠纷中具有哪些独特,优势,？,人民调解,一,是便民性；二是主动性；,三是亲和性；四是低耗性；,五是和谐性。,P43,探究与分享,小强和小西在学校操场玩耍时，小强不慎致小西受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成，产生纠纷。经街道人民调解委员会获悉后高度重视，及时介入调解后双方得到满意的解决。,活动六,请说说该事件中解决纠纷的方式是什么？人民调解P43探究与分享,17,协商,双方当事人,之间通过信息的交换和沟通，就产生纠纷的事项达成共识和就纠纷的解决做出,一致的决定,的过程和结果。和解主要依赖于协商。,调解,“调解”是指纠纷的当事人在,中立,的,第三方,的介入下，通过谈判达成和解、解决纠纷的过程和结果。,注意：区分“协商”与“调解”,协商双方当事人之间通过信息的交换和沟通，就产生纠纷的事项达成,18,张某与某房地产开发公司签订了一份商品房买卖合同，合同中约定张某购买该房地产开发公司建设的预售商品房一套，交房时间为,2018,年,2,月,15,日前，交房条件为“经综合验收合格”。合同签订后，张某将购房款全部支付给该房地产开发公司，该房地产开发公司于,2018,年,3,月,14,日通知张某收房。张某以开发公司无法证明该楼盘已通过“综合验收”为由拒绝收房，且双方就逾期交房违约金，返还面积差价等事宜协商未果。后来，张某依据合同中约定的仲裁条款向仲裁委员会提起仲裁，要求该房地产开发公司承担逾期交房违约责任。,仲裁庭审结果,是：鉴于开发公司未按合同约定的期限将符合条件的房屋交付张某，构成违约，仲裁庭依据有关法律法规，裁决该房地产开发公司于裁决生效后十日内向张某支付逾期交房违约金。,思考：读完上述案例，你有什么感悟？,张某与某房地产开发公司签订了一份商品房买卖合同，合同中约定张,19,仲,裁：,适用范围,公民与其他个人组织之间发生,合同纠纷,和其他,财产权益争议,时，可以申请仲裁。,过程,当事人根据他们之间订立的仲裁协议，,自愿,将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。,仲裁：适用范围公民与其他个人组织之间发生合同纠纷和其他财产权,20,（,1,）在仲裁中,当事人享有选定仲裁员、仲裁地、仲裁语言以及适用法律的自由,还可以协议设计符合自己特殊需要的仲裁程序。与法院严格的诉讼程序和时间表相比,仲裁程序较为灵活,。,（,2,）仲裁裁决不同于法院判决,仲裁裁决,不能上诉,一经作出即为终局,对当事人具有约束力。,（,3,）仲裁案件,不公开审理,从而有效地,保护,了当事人的商业秘密和商业,信誉,。,（,4,）,承认及执行外国仲裁裁决公约,现有缔约国家和地区,100,多个。根据该公约仲裁裁决可以在这些约的国家和地区得到承认和执行,.,仲 裁,的,特,点,灵活性,快捷性,保密性,国际性,（1）在仲裁中,当事人享有选定仲裁员、仲裁地、仲裁语言以及适,21,以下纠纷不能仲裁：,1、婚姻，收养，监护，扶养，继承纠纷,2、行政争议不能裁决,处理纠纷,最正规,、,最权威,也是维权的,最后屏障,是什么方式？,以下纠纷不能仲裁：处理纠纷最正规、最权威也是维权的最,22,民事诉讼,:,公民遇到人身关系或财产关系的,争议,。,刑事诉讼,:,公民对于某些,侵犯,自己人身、财产权利的行为。（有刑事责任，具有严重性）,行政诉讼（民告官）,:,公民认为,行政机关的,违法或明显不当的行为侵犯了自己的权利。,公民可以通过诉讼向,人民法院,起诉,依法维护自身权益,民事诉讼:公民遇到人身关系或财产关系的争议。刑事诉讼:公民对,23,公诉,：指人,民检察院,对犯罪嫌疑人的犯罪行为向人民法院提出控告，要求法院通过审判确定犯罪事实、惩罚犯罪人的诉讼活动,自诉,：由被害人自己或其法定代理人、近亲属向人民法院直接提起诉讼。,公诉：指人民检察院对犯罪嫌疑人的犯罪行为向人民法院提出控告，,24,依法行使权利,行使权利有界限,1.,不能越界，不能滥用权利,2.,不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价,不能损害其他公民,的合法自由和权利,3.,行使权利应依照法定程序、活动方式、步骤和过程进行,维护权利守秩序,1.,维护权利也应依照法定程序,2.,维护权利的方式,课堂小结,协商,调解,仲裁,诉讼,民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼,人民调解、行政调解、司法调解,依法行使权利行使权利有界限1.不能越界，不能滥用权利维护权利,25,课堂练习,1.,“我是网民我怕啥，我的言论我作主”对此言论，你的观点是（）,我国公民的权利真实广泛，言论绝对自由,公民有言论自由，但要好好珍惜,公民发表言论必须严格遵守宪法和法律,公民行使言论自由权不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利,A.,B.,C.,D.,D,课堂练习1.“我是网民我怕啥，我的言论我作主”对此言论，你的,26,2.,李女士带着,8,岁的女儿到某餐厅用餐，孩子在餐厅设立的免费娱乐区玩耍时，一脚踩空，造成左脚骨折，经医院治疗，花费,2000,余元。此后，李女士多次就赔偿问题与该餐厅联系，都遭到拒绝,下列对这一案件的分析，你认为错误的是（）,该餐厅侵犯了李女士女儿的生命健康权和人格尊严权。,该餐厅侵犯了李女士及其女儿人身、财产安全权
展开阅读全文