资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2.说声“你真棒”,你是好样的,2.说声“你真棒”你是好样的,每位同学身上都有闪光点，你发现了吗？,每位同学身上都有闪光点，你发现了吗？,在校园里见到纸屑，能主动弯腰捡拾。,在校园里见到纸屑，能主动弯腰捡拾。,李平画画很漂亮，经常帮班里出墙报。,小杰热心班级事务，每天按时为大家开课室门。,李平画画很漂亮，经常帮班里出墙报。小杰热心班级事务，每天按时,小观察,寻找同学的闪光点,_,同学：,_,_,_,同学：,_,_,_,同学：,_,_,小观察寻找同学的闪光点,猜猜看，丹丹为什么脸红起来了?她以后会怎样对待小震呢?,猜猜看，丹丹为什么脸红起来了?她以后会怎样对待小震呢?,发现了同学们那么多的长处，你有什么启发呢?,我的心得,1.,学会从不同角度去欣赏别人。,2._,3._,要向做的好的同学看齐，学习他们的优点,多赞美别人的优点。,发现了同学们那么多的长处，你有什么启发呢?,生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。学会欣赏别人，学习别人的优点，会让自己更快乐！,生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。学会欣赏别人，学,看了丁丁的故事，你有什么启示？,看了丁丁的故事，你有什么启示？,当你被称赞时有什么感受？心里是不是很欢呼雀跃？顿时有了做的更好的动力？,当你被称赞时有什么感受？心里是不是很欢呼雀跃？顿时有了,每个人身上都有优点，学会称赞身边的同学，让我们感受赞美的力量！,每个人身上都有优点，学会称赞身边的同学，让我们感受赞美的,(),歌声最美，加油！,(),劳动最棒！,(),体育健将！,(),字最漂亮！,夸夸别人,()歌声最美，加油！()劳动最棒！(,赞美别人，也就是肯定别人，鼓励别人。赞美不但可以给别人信心，而且也能使自己更加努力！,赞美别人，也就是肯定别人，鼓励别人。赞美不但可以给别人,想一想我们可以用哪些方式赞美别人呢？,竖起大拇指,拥抱,鼓掌喝彩,想一想我们可以用哪些方式赞美别人呢？竖起大拇指拥抱鼓掌喝彩,赞美需要真诚。你知道怎样送出自己的赞美吗?,1.,真诚地看着对方，面带微笑。,2.不敷行，尽量将赞美的语言说得具体些。,3._,4._,用具体的事例赞美别人。,多赞美别人的缺点。,赞美需要真诚。你知道怎样送出自己的赞美吗?1.真诚地看着对方,让我们取长补短,让我们取长补短,俗话说：尺有所短，寸有所长。每个人都有自己的长处，也会有自己的不足。我们要善于取人之长补己之短。,俗话说：尺有所短，寸有所长。每个人都有自己的长处，也会有,那我们如何做到,取人之长补己之短呢？,那我们如何做到取人之长补己之短呢？,第一步：画下自己的手印，把自己的长处写在较长的指印上，把自己的不足写在较短的指印上。,第一步：画下自己的手印，把自己的长处写在较长的指印上，把自己,物有所不足。,智有所不明。,释义：任何事物都有它的不足之处 再聪明的人也有他不明白的时候.,物有所不足。释义：任何事物都有它的不足之处 再聪明的人,第二步：与你身边的同学结成互帮小组，共同进步。,第二步：与你身边的同学结成互帮小组，共同进步。,粤教版道德与法治三年级上册2,你知道吗?发挥每个人的长处，会让我们的班级活动更出色。你有这样的体会吗?,你知道吗?发挥每个人的长处，会让我们的班级活动更出色。你,有的同学画画，有的同学写字，有的同学打扫卫生,有的同学画画，有的同学写字，有的同学打扫卫生,我的字写得好，我给班级写一幅字。,我拉花剪得好，我要剪一个拉花。,我的字写得好，我给班级写一幅字。我拉花剪得好，我要剪一个,粤教版道德与法治三年级上册2,粤教版道德与法治三年级上册2,集体因为有了我们的存在才充实，才充满活力；我们要用自己的实际行动去维护它，发挥自己的长处，将它建设得更加美好！,集体因为有了我们的存在才充实，才充满活力；我们要用自己,谢 谢,谢 谢,
展开阅读全文