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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,口语交际四,口语交际四,1,环境污染组图,口语交际,环境污染组图口语交际,2,珍惜资源，保护环境,交际主题,珍惜资源，保护环境 交际主题,3,交际内容,内容：,1、为什么要珍惜资源？,2、谈谈怎样珍惜资源。,交际内容内容：,4,交际要求：,1、说的同学：声音洪亮清晰，语言流畅规范。,2、听的同学：认真听别人发言，可进行补充。,3、听后评议：语言是否规范，表达是否清晰，听后有什么感受。,交际要求：1、说的同学：声音洪亮清晰，语言流畅规范。,5,交流讨论,第一组：水资源、大气资源。,第二组：森林、煤炭资源。,第三组：电力、石油及其他资源。,交流讨论第一组：水资源、大气资源。,6,金点子,A、节约每一张纸。,B、在需要传达问候和祝福时，尽量不使用纸制的贺卡。,C、不使用一次性筷子。,D、节约每一滴水，保护水资源，不往护城河里扔垃圾。,E、不使用塑料袋，自觉抵制白色污染。,金点子 A、节约每一张纸。,7,情景演练一,如今电扇、空调已经走进千家万户，蒲扇几乎是无人问津。这可愁坏了集市上摆摊卖蒲扇的王老汉。,现在你就是王老汉，你如何让人们愿意拿起蒲扇来乘凉？,情景演练一 如今电扇、空调已经走进千家万户，蒲扇几乎是,8,情景演练二,周末逛超市，妈妈为小强买了许多好吃、好玩的东西，可是塑料袋需要付费。妈妈刚想掏钱买，小强赶紧拿出事先备好的布包把东西都装了起来。收银员夸奖小强懂事，妈妈却说：“不就是1角钱吗？”,回家的路上，小强会怎样和妈妈交流呢？,情景演练二 周末逛超市，妈妈为小强买了许多好吃、好玩的,9,畅谈收获,通过学习本组课文，你们深切地感受到了什么？,人类的生存与周围环境关系非常密切，只有珍惜资源，不随意浪费资源、破坏资源，关爱家园，我们人类才能在地球上长久地生存下去。,通过学习本组课文，你们懂得了什么？,地球上的矿物资源是有限的，而且形成这些矿物资源要经过几百万年，甚至几亿年的漫长时间。我们必须合理地开发利用，如果不加节制地开采，必将加速矿物资源的枯竭，到那时，将给人类带来更大的灾难。,通过学习本组课文，你们认识到了什么？,我们要像善待兄弟姐妹、善待自己一样，善待地球上的每一种自然资源。只有保护它们、爱护它们，才能给我们创造一个更好的生活空间，使人类长期在地球上繁衍生息。,畅谈收获 通过学习本组课文，你们深切地感受到了什么？,10,拓展升华,1、环境保护，人人有责。,2、环境保护是一项基本国策,3、只有一个地球，人类应该同舟共济。,4、河水的眼泪不再清澈，高山的头发日见稀疏。,5、地球能满足人类的需要，但满足不了人类的贪婪。,6、保护环境，造福人民。,7、快快行动起来，保护自然生态！,8、不让尘土进校园，只让美好到我家。,9、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。,10追求绿色时尚、走向绿色文明。,11、动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自己。,12、人人为环保、环保为人人。,拓展升华 1、环境保护，人人有责。6、保护环境,11,习 作 四,习 作 四,12,单元主题,珍惜资源，保护环境,单元主题珍惜资源，保护环境,13,习 作,这则广告告诉我们什么？,习 作 这则广告告诉我们什么？,14,环境污染组图,习 作,环境污染组图习 作,15,习作话题一,写建议书,习作话题一写建议书,16,习作内容,针对浪费资源、污染环境的不良现象，向有关部门提出改进建议。,习作内容 针对浪费资源、污染环境的不良现象，向有,17,让我们的校园更迷人,敬爱的校长：,我是咱们学校的一名六年级学生，我发现我们的校园缺少绿色植物的装饰与映衬，体育器械太少，这样的校园，怎能有利于同学在校园中玩耍、运动呢？,记得我们的校园原来不是这样的。二年级时，我们班在花坛里种下了一颗颗花籽，后来它们发芽、长叶、开花可美了！可没过多久就让旁边中学的学生给毁坏了。以前，咱们有乒乓球台和双杠。后来，学校说为了同学们的安全，把双杠拆了，只有几个乒乓球台孤零零地留在操场上。,我建议：把花坛整理一下，种上花草；各班轮流负责，不但要保证按时浇水，还要负责花草安全，不允许有人破坏。另外，双杠应该重新安装，一方面要求学生玩耍时注意自我保护，另一方面在双杠下面铺上体操垫，保证学生的安全。,请校长考虑我的建议。,建议人六年级三班王 玥,年月日,习作范例,让我们的校园更迷人习作范例,18,建议书的主体部分包括哪些内容？,1、指出存在的问题；,2、说明产生问题的原因；,3、提出解决问题的建议。,习 作,建议书的主体部分包括哪些内容？习 作,19,建议书的格式是怎样的？,1、标题,：“建议书”，写在第一行的中间，有的还可以写上所建议的内容，说明是关于什么问题的建议，如例文。,2、称呼：,换行顶格，写清楚是给谁或者向哪个单位提的建议。,3、建议的具体内容：,内容多方面的可以分自然段。一般来说可以先阐明提出建议的原因以及自己的想法。这样可以使受文单位或个人从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打下基础。接着把要建议的内容分条列出，这样可以做到条理分明。建议要具体、明白、切实可行。最后谨慎虚心地提出自己希望被采纳的想法。,4、落款：,落款要署上提建议的单位名称或个人的姓名，并署上成文日期。,习 作,建议书的格式是怎样的？习 作,20,1、在我们小区，经常看到一些人胡乱堆放物品。草坪上到处能看到人们随手扔掉的生活垃圾，影响了小区的环境建设。,2、我家附近有个化工厂，天天排污水，把本来清澈的小河变成了臭水沟，还滋生了许多苍蝇、蚊子，夏天难闻的气味使附近的居民都不敢开窗户，我想向环保部门反映情况，让政府帮助解决问题，对污染环境的人严惩不贷。,3、我们学校门前的小超市经常卖一些过期的食品，影响了同学们的身体健康。,素材示例,1、在我们小区，经常看到一些人胡乱堆放物品。草坪上到,21,1、安全问题(交通安全、校内外活动安全等)；,2、环保问题(污染的臭水沟、破坏绿化等)；,3、质量问题(假冒伪劣产品等)；,4、校园环境建设问题,素材归类,1、安全问题(交通安全、校内外活动安全等)；素材归类,22,明确：,将自己建议的具体内容和采取的措施、方法、步骤一一列出。,可行：,把握好分寸，实事求是，不提过高要求，所提的建议必须是经过努力可以实现的。,精炼：,语言准确，短小精悍。,温馨提示：,明确：将自己建议的具体内容和采取的措施、方法、,23,建议书,一、写清存在的问题,指出白色污染问题。,二、分析问题存在原因,人们环保意识淡薄，对白色污染缺乏紧迫感。,1、制止乱扔垃圾。,三、提出解决问题的建议,3、开展节约能源活动。,四、提出倡议和希望。,改善地球环境和节约能源是我们义不容辞的责任和义务。,提纲示例,2、提高市民环保意识。,建议书提纲示例2、提高市民环保意识。,24,建议书,清除白色垃圾刻不容缓,市环保局：,地球是我们人类赖以生存的家园，它就像母亲一样，为我们提供着生存资源和生存条件。我们是地球的主人，我们要像善待自己一样去善待它。谁不想让自己的家园变得更美好、更漂亮？然而，随着科学技术的发展，廉价的塑料制品逐步走进了人们的生活。农用薄膜、包装袋、一次性餐盒的确给人们的生活带来了方便，同时，也给我们的生存环境带来了危害，白色污染日趋严重，生态环境被破坏，对人类生存构成了极大的威胁。产生这些不良现象的原因是人们的环保意识十分淡薄，对白色污染满不在乎。为此，我提出以下建议：,1、不要乱扔垃圾，应该正确地把垃圾分类放到指定的垃圾箱中。,抛砖引玉,建议书抛砖引玉,25,2、教育广大市民不要浪费资源，尽量不使用一次性餐具等。,3、倡导市民买东西自备购物袋。,4、强化监督管理，发现身边有破坏环境的人，要积极提醒、制止其行为，并教育其改正。,5、加强环保宣传，形成良好的环保氛围。作为地球的主人，改善地球环境和节约资源是我们义不容辞的责任和义务。如果大家都能做到人人环保，天天环保，就可以创造一个美丽的世界。,希望环保局研究并采纳我的建议。,小学年级班：张洋,2017年月日,抛砖引玉,2、教育广大市民不要浪费资源，尽量不使用一次性餐具等。,26,建议书,清除白色垃圾刻不容缓,市环保局：,地球是我们人类赖以生存的家园，它就像母亲一样，为我们提供着生存资源和生存条件。,我们是地球的主人，我们要像善待自己一样去善待它。谁不想让自己的家园变得更美好、更漂亮？,然而，随着科学技术的发展，廉价的塑料制品逐步走进了人们的生活。农用薄膜、包装袋、一次性餐盒的确给人们的生活带来了方便，同时，也给我们的生存环境带来了危害，白色污染日趋严重，生态环境被破坏，对人类生存构成了极大的威胁。,产生这些不良现象的原因是人们的环保意识十分淡薄，对白色污染满不在乎。,为此，我提出以下建议：,行文写法赏析,副标题点明了习作的主题。,把地球比作母亲，强调了地球对人类的重要性。,列举不良现象，突出了“清除白色垃圾刻不容缓”这一主题。,分析现象产生的原因，为下面提出建议做了铺垫。,建议书行文写法赏析副标题点明了习作的主题。把地球比作母亲，强,27,1、不要乱扔垃圾，应该正确地把垃圾分类放到指定的垃圾箱中。,2、教育广大市民不要浪费资源，尽量不使用一次性餐具等。,3、倡导市民买东西自备购物袋。,4、强化监督管理，发现身边有破坏环境的人，要积极提醒、制止其行为，并教育其改正。,5、加强环保宣传，形成良好的环保氛围。作为地球的主人，改善地球环境和节约资源是我们义不容辞的责任和义务。如果大家都能做到人人环保，天天环保，就可以创造一个美丽的世界。,希望环保局研究并采纳我的建议。,小学年级班：张洋,2017年月日,行文写法赏析,从几个方面提出环保建议，切实可行。,发出号召，阐明保护环境的重要性。,1、不要乱扔垃圾，应该正确地把垃圾分类放到指定的垃圾,28,篇章结构借鉴,存在的问题：白色污染,分析原因：意识淡薄,建议书,建议：分条阐述,倡议：人人环保,呼吁：,珍惜资源 保护环境,篇章结构借鉴 存在的问题：白色污染呼吁：珍惜资,29,习 作,妙笔漫花,习 作妙笔漫花,30,快乐作业：,请继续完成习作初稿，征求家长的修改意见。,快乐作业：请继续完成习作初稿，征求家长的修改意见。,31,单元主题,珍惜资源，保护环境,单元主题珍惜资源，保护环境,32,习作话题二,看漫画写作文,习作话题二看漫画写作文,33,习作话题二,漫画非常有趣，蕴涵着深刻的道理，在笑过之后，往往发人深省。漫画是通过夸张、比喻、拟人等手法，来批评、讽刺或揭露生活中的一些不良现象。,习作话题二 漫画非常有趣，蕴涵着深刻的道理，在笑,34,习作指导,怎样观察漫画的？,按顺序，由整体到局部、由远及近或由近及远等。,观察时还要注意什么？,观察要细致等。,图上主要有哪些人和物？他们之间有什么关系？,习作指导 怎样观察漫画的？,35,习作指导,1、漫画上画了一个人，他在树林里砍树，有一只啄木鸟在啄他的脑袋，还说这段木头里一定有虫。,2、这是一片茂密的树林，有个长着榆木脑袋的人挥舞着斧头砍树，一只啄木鸟停在他的肩上，奋,力地啄他的榆木脑袋，愤怒地说：“这段木头里一定有虫。”,3、在一片郁郁葱葱的树林里，有个长着榆木脑袋的伐木工人，他嘴里叼着烟，挥舞着手中的斧头向一棵参天大树奋力地砍去。他的身后只剩下一个个矮小的树桩了。一只啄木鸟停在他的肩膀上，眼睛睁得滴溜圆，奋力地啄他的榆木脑袋，愤怒地说：“这段木头里一定有虫，我要把它啄出来。”,习作指导 1、漫画上画了一个人，他在树林里砍树，有一只,36,人，呼吁大家制止这些人，保护树木，保护生态环境。,啄木鸟说：“这段木头里一定有虫。”你认为是什么虫？,1、金钱虫。伐木的人肯定只想拿树卖钱，利欲熏心，没有环保意识，就是这只金钱虫作怪。,2、贪婪虫。这只虫使伐木工人砍了一棵又一棵参天大树。,3、画家要讽刺的不单单是这个伐木工人，他要讽刺的是所有破坏环境的人。,通过刚才的学习，你想说些什么？,只有少一些砍伐、破坏，多一些保护、扶植，才能确保人类家园的葱绿。,习作指导,作者画这幅漫画的意图是什么
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