excel基本知识中小学教学ppt课件

单击以编辑母版标题样式,单击以编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作者主页：,中文电子表格,Excel97,Excel97,基本知识,工作表的建立,工作表的编辑和格式化,数据的图表化和地图,数据管理和分析,页面设置和打印,中文电子表格Excel97 Excel97基本知识,Excel97,基本知识,一、,Excel 97,的特点和功能,特点：,功能强大、技术先进、使用方便。,功能：,电子表格：方便的输入数据、处理数据,图表：能方便的制表、并由表格数据绘制图形,数据库：能创建、修改、编辑数据库文件,Excel97基本知识一、Excel 97 的特点和功能特点,Excel97,基本知识,二、启动和退出,1,、启动：,第一步：,单击“开始”按钮,第二步：,在出现的菜单中选择“程序”,第三步：在出现的“程序”级联菜单中单击,Microsoft Excel,Excel97基本知识二、启动和退出1、启动：第一步：第二步,2,、,Excel,的退出,双击“控制”按钮,单击“关闭”按钮,执行“文件”菜单中的“退出”命令,2、Excel的退出双击“控制”按钮单击“关闭”按钮执行“文,三、,Excel97,窗口简介,Excel97,窗口和,Word97,窗口在总体结构上是一样的，也是由标题栏、菜单栏、工具栏、工作区、状态栏等几部分组成，但由于其处理对象的侧重点不同，因而在具体内容上有所不一样，下面着重介绍其不同的地方。,三、Excel97窗口简介Excel97窗口和Word97窗,1,、,Excel97,菜单简介,1、Excel97菜单简介,2,、,Excel97,工具栏简介,在常用工具栏上提供了用于数据和图表操作的常用按钮。,自动求和,粘贴函数,数据排序,图表向导,地图,2、Excel97工具栏简介在常用工具栏上提供了用于数据和图,2,、,Excel97,工具栏简介,在格式工具栏上提供了用于数据格式化操作的常用按钮。,合并及居中,货币式样,百分比样式,千位分隔样式,增加小数位数,减少小数位数,2、Excel97工具栏简介在格式工具栏上提供了用于数据格式,2,、,Excel97,工具栏简介,除常用和格式工具栏外，还提供了一些专用工具栏。,2、Excel97工具栏简介除常用和格式工具栏外，还提供了一,3,、,Excel97,工作区简介,这是工作表,编辑栏,列号,行号,工作表标签,标签拆分框,垂直拆分框,水平拆分框,3、Excel97工作区简介这是工作表编辑栏列号行号工作表标,松 鼠,布 丰,人教新课标小学语文五年级上册第三组,松 鼠布 丰人教新课标小学语文,excel基本知识中小学教学ppt课件,excel基本知识中小学教学ppt课件,excel基本知识中小学教学ppt课件,excel基本知识中小学教学ppt课件,松鼠亦称灰鼠。体长,2028,厘米；尾蓬松，长,1624,厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵,年产,14,窝，每窝,510,仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。,松鼠亦称灰鼠。体长2028厘米；尾蓬松，长1624厘米。,学习目标：,通过阅读，概括松鼠的特征,通过比较，体会文章形象、生动地说明事物的方法,自觉养成爱护动物、保护环境的良好习惯,教学重点：,学习用拟人手法形象生动地说明事物。,学习目标：通过阅读，概括松鼠的特征教学重点：,消灭错误,驯良,（,xn,）,乖巧,矫健,缨形,蛰伏,橡栗,圆锥,树杈,苔藓,榉树,榛,（,gui,）,（,jio,）,（,yng),（,zh,）,（,l,）,（,zhu,）,（,ch,）,（,ti xin,）,（,zhn,）,(J),消灭错误驯良（xn）乖巧矫健缨形 蛰伏橡栗圆锥树杈苔藓,布丰（,1707,1788,）,法国,博物学家，作家，进化思想的先驱者。用,40,年时间写成,36,卷,自然史,。这是一部,博物志,，包括,地球形成史,、,生物史,、,人类史,、,鸟类史,、,爬虫类史,、,自然的分期,等部分。,你了解布丰吗？,布丰（17071788）法国博物学家，作家,读一读：,请速读课文回答，本文介绍了,松鼠的什么特点呢？,读一读：请速读课文回答，本文介绍了,（第,1,节）,（,25,节）,（第,6,节）,结构：,由,总,到,分,总 点,补 充,说 明,具 体,介绍,（第1节）（25节）（第6节）结构：由总到分 总 点,作者为什么说松鼠是,讨人喜欢,的一种小动物？,思 考,作者为什么说松鼠是讨人喜欢的一种小动物？思 考,漂亮,驯良,乖巧,讨 人 喜 欢,（第,2,段）,（第,3,段）,（第,45,段）,松鼠的,特征：,返回,三个特征的顺序能否调换，为什么？,漂亮驯良乖巧讨 人 喜 欢（第2段）（第3段）（第45段）,先说说我的“漂亮”：,面容,眼睛,身体,四肢,尾巴,坐姿 吃相,先说说我的“漂亮”：面容眼睛身体四肢尾巴坐姿,阅读第二节，思考下列内容：,一、松鼠外形的,漂亮,体现在哪些方面？,二、哪些词能说明松鼠的漂亮？,三、这段文字除运用说明外，还采用了哪种表达方式？主要运用了什么修辞方法？,有什么作用,？,阅读第二节，思考下列内容：一、松鼠外形的漂亮体现在哪些方面？,excel基本知识中小学教学ppt课件,再说说“我”的“驯良”：,活动范围：,活动时间：,常吃食物：,树林,晚上,杏仁、榛子、榉实,和橡栗等,（不侵犯人类）,（不骚扰人类）,（不伤害人畜）,再说说“我”的“驯良”：活动范围：活动时间：常吃食物：树林晚,最后说说我的“乖巧”：,从动作、行为上：,过水方法、,从搭窝特点上：,选择窝址、,警觉性强、,叫声特点,搭窝过程、,窝口设计,跑跳敏捷、,最后说说我的“乖巧”：从动作、行为上：过水方法、,品味语言,你认为本文的语言有什么特点,?,结合具体的句子说说你的体会。,返回首页,品味语言 你认为本文的语言有什么特点?结合具体的句子说说你的,准确的语言：,例,：,1,、,松鼠不躲藏在地底下，,经常,在高处活动,“,经常,”,一词指大多数时间，而非全部时间都在高处活动,说明观察之仔细，表达之准确。,准确的语言：例：1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动“经常,准确的语言：,2,、它们是十分警觉的，,只要,有人,稍微,在树根上触动一下，它们,就,从窝里,跑,出来，,躲,在树枝底下，或者,逃,到别的树上去。,用,“,只要,就,“,这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作，,“,触动,”,这个动词前又加了一个,“,稍微,”,，以表示这种,“,触动,”,程度之轻，在,“,触动,”,后又用了三个动词,“,跑,”“,躲,”“,逃,”,来表示松鼠对,微小,危险的快速应变能力，从而更显出它,“,十分警觉,”,的灵性，由此强调它的,“,乖巧,”,。,准确的语言：2、它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动,准确的语言：,“,松鼠不敢下水。,有人说,松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和船”中的“有人说”能删去吗？,这表明仅仅是听说而已，并非亲眼目睹。体现作者实事求是的态度。反过来也说明其余内容是他观察之仔细，表达之准确。,准确的语言：“松鼠不敢下水。有人说松鼠过水的时候，用一块树,揣摩运用,说明文的语言要求是,准确,，本文除了符合这一基本要求外，它的语言还非常,生动,，请从文章中找出相应的例句来分别说明。,揣摩运用说明文的语言要求是准确，本文除了符合这一基本要求外，,生动的语言,：,运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。,“,面容清秀,”“,玲珑的小面孔,”“,美丽的尾巴,”,中用,“,清秀,”“,玲珑,”“,美丽,”,对松鼠作了人格化的描写，突出它的,“,漂亮,”,。,例,：,生动的语言：运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。“面容清秀”,-,用拟人手法形象生动地说明事物：,1.,描写松鼠的漂亮,-“,面容清秀,”“,玲珑的小面孔,”“,美丽的尾巴,”,2.,描写松鼠的活动,-“,歇凉,”“,练跑,”“,玩耍,”,3.,突出松鼠的灵性,-“,要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声,”,4.,用动作说明松鼠的精明能干,-“,搬,”“,编扎,”“,挤紧,”“,踏平,”,5.,写松鼠生活 居住情况,-“,带着儿女住在里面,既舒适又安全,”,-用拟人手法形象生动地说明事物：,生动的语言,：,1,、人格化的描写：赋予松鼠人的习性,2,、拟人化的手法,肖像：清秀的面容,动作：练跑、编扎等,感情：会恨会恼,习性：乖巧、驯良,生动的语言：1、人格化的描写：赋予松鼠人的习性2、拟人化的手,人格化描写：赋予松鼠人的习性等,肖像：清秀矫健,拟人手法 动作：练跑、编扎,感情：会恨会恼,习性：乖巧驯良,生动,说明 用词准确,1,、躲、练跑、玩耍,2,、恼、不高兴、恨,3,、搬、放、编扎、挤、,人格化描写：赋予松鼠人的习性,探究学习、拓展思维,欣赏,松鼠,电影片段，思考问题：“除了文章中介绍的松鼠特点外，你认为松鼠还具有哪些特点？,探究学习、拓展思维,揣摩探究,文章最后说“松鼠也是一种有用的小动物。他们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。”有人说：“读到此处时，让人感到很别扭。如果我们真心喜欢一个小动物，比如说小狗，我们在夸奖它一番后，会告诉别人，它的肉可以吃、皮可以制成皮袄吗？所以，课文结尾是全文一个极不和谐的音符”。对于上述观点，你是怎么看的？,（学生展开讨论）,揣摩探究,生活在青海可可西里高原的,藏羚羊,10,年前还有几十万只，现在已不足,7,万只，并且还在以每年两万只的速度被猎杀；,生活在长江里的,白,鳍豚,20,年前还有,400,头，现在已不,足,20,头；野外生存,的,东北虎,仅长白山,还残存,8,只,生活在青海可可西里高原的藏羚羊10年前还有几十万只，,加大宣传力度，提高群众保护野生动物的意识。,建立野生动物保护组织。,建立野生动物保护区。,依法严惩：,野生动物保护法,第三十五条规定：出售、收购、运输、携带国家或地方重点保护野生动物或者其产品的，由工商行政管理部门没收违法所得，处以罚款，情节严重，构成投机倒把罪、走私罪，依照刑法有关规定追究刑事责任。,加大宣传力度，提高群众保护野生动物的意识。,仿写训练：,“,小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”是同学们非常熟悉的一首儿歌，小白兔也是大家非常喜爱和了解的一种小动物。请同学们仿照,松鼠,一文的写法，采用生动说明的手法，抓住白兔的特征，写一段关于“小白兔”的说明文。,仿写训练：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱,学以致用,请你分别以“漂,亮”、“驯良”、,“乖巧”为中心,描述一种小动,物。,学以致用请你分别以“漂,再见,再见,课后收集松鼠的其他资料，结合课文的介绍，以小组为单位出一期手抄报。,作业布置,课后收集松鼠的其他资料，结合课文的介绍，以小,