部编版小学语文六年级上册第3单元：习作_______让生活更美好课件

,让生活更美好,让生活更美好,信任 种花 阅读,信任 种花,旅游 美食 集邮,旅游 美食,同学们，哪一个词语你最感兴趣？为什么？,同学们，哪一个词语你最感兴趣？为什么？,我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。,我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。,我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，真有成就感。,我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，真,旅行让我看到了和家乡不一样的美景，还增长了见识。,旅行让我看到了和家乡不一样的美景，还增长了见识。,生活是美好的，仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。这精彩使人感动，给人带来启发，让人久久不能忘怀。横线处补充的内容很宽泛，可以是所给的八个话题中的任何一个。要把生活的精彩描绘出来，需要有厚实的语言功底，或生动叙述，情真意切；或深情赞美，朗朗上口。可以采用多种修辞手法，使语言更具魅力。,说说本次习作对我们提出了哪些要求？,生活是美好的，仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。这精,这次习作我们应如何去写呢？,半命题作文在一定范围内给了我们较大的自由度，便于我们在自己熟悉的事物中选择，更好地发挥创造性，充分展示出自己的综合表达能力。,我们在写作中要借助事情来抒发表达自己的情感，也就是把自己的感情融化在事件的描述中，让阅读者在不知不觉中受到感染、感动。,文章要写出真情实感，就要将自己的情感倾注于描写的对象之中，渗透于文章的字里行间。,半命题作文在一定范围内给了我们较大的自由度，便于我们在自己熟,1.,选材要以自己熟悉的为主。,这次习作我们要如何选材呢？,这个题目，从家庭考虑，可选择亲情、母爱、温馨等，从学校考虑，可选择朋友、师爱等,;,从社会考虑，可选择爱心、宽容等,;,从自身考虑，可选择思考、信心、忍耐等。如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”。,同时可选择自己的材料来写，比如你占有丰富的有关珍惜时间方面的材料，就可以写“珍惜拥有的，让生活更美好”,;,可选自己感悟最深的写，比如你平时对亲情就有一定的感受和思考，就可以写“亲情，让生活更美好”，就更能让人耳目一新了。,1.选材要以自己熟悉的为主。这个题目，从家庭考虑，可选择亲,2.,写作视角要注意与众不同。,当你拿笔构思时，不假思索马上就想到的内容，最好先不下笔写，因为别人也可能一下子就想到了。正确的做法是：花上,3,至,5,分钟，静下心来，自我掂量、估测一下，自己要写的题材别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的，一定要突出自己的体验，自己的发现，自己的感受。,2.写作视角要注意与众不同。当你拿笔构思时，不假思索马上就想,3.,切入点要小。,选择的切入点应该“大”还是“小”呢？,作文时切入点越小越好，这样能小中见大，深处开掘。,我们应该如何把握呢？,3.切入点要小。选择的切入点应该“大”还是“小”呢？作文时切,比如“,_,让生活更美好”这个题，如果我们选“爱好，让生活更美好”“自然，让生活更美好”等，这样的题目很大，就很容易写得空泛、笼统，不能写出真情实感。如果我们注意从小处落笔，写“养猫，让生活更美好”，“走进青山绿水，让生活更美好”等，这样从自我生活实际来拟题，就具体得多，就能通过自我的生活细节来写活爱好、自然等对自己的深刻影响，而且可以采用多种表达方式生动形象地展现自己的体验与感悟。,比如“_让生活更美好”这个题，如果我们选“爱好，让生,1.,努力放大细节。,要想让读者对作文中叙述的事情留下深刻印象，就必须努力用“放大镜”放大细节，选取鲜活、典型、感人的细节去表现文章的中心。,2.,巧用修辞手法。,写作中运用多种修辞手法会使文章显得匠心独运。,3.,发掘点睛之笔。,文章有一个好的哲理性结尾，不仅会让人回味无穷，而且还可以让文章表达的情感达到更高境界。,如何融情于事、抒发真情？,1.努力放大细节。如何融情于事、抒发真情？,佳作在线：,诚信，让生活更美好,诚信，自古以来就是中华民族的传统美德，古语有云：,“言必信，行必果”“君子一言，驷马难追”，,这些话语时时刻刻都在提醒我们做人要讲诚信。,有一次，我和妹妹去超市购物，那天天气晴朗，阳光明媚，我们的心情也很舒畅。到了超市，我和妹妹没花多长时间就选好了要买的东西。到了,开篇引用古语，增强了文章的气势。,写法品析,佳作在线：诚信，让生活更美好诚信，自古以来就是中华民族的传统,结账的时候，虽然前面排着一条结账长龙，但收银员结算的速度很快，没过多久就轮到我们了，收银员阿姨对我说：“小朋友，你花费了,10,元，支付了,20,元，找你,10,元，要收好哦！”收银员阿姨一边说一边把钱递给我。我从收银员阿姨手中接过钱，隐约感觉这张,10,元纸币有点薄。由于后面等待结账的人有些多，我就和妹妹拿着东西匆匆离开了。,“我”“隐约感觉这张,10,元纸币有点薄”为下文埋下了伏笔。,结账的时候，虽然前面排着一条结账长龙，但收银员结算的速度很快,妹妹和我说想吃糖葫芦，我就带妹妹去买，付钱的时候，老板对我说：“小朋友，你这钱是假的。”我当时心里一惊，拿着钱拉着妹妹去了超市收银台。路上我的心里直打鼓，担心收银员阿姨会不承认。到了超市收银台，结账的人不是太多了，我等结账的人走完了，鼓足勇气悄悄对收银员说：“阿姨，这张钱，是您刚刚找给我的，这是一张,假币。”我支支吾吾地说着，看着收银员阿姨的脸，生怕她会不认账，生怕她会赶我走，欺负我是小孩。,心理描写和语言描写突出了“我”的担心和害怕，表现了“我”对社会上人们诚信的期望值低。,妹妹和我说想吃糖葫芦，我就带妹妹去买，付钱的时候，老板对我说,收银员阿姨听了我的话，心平气和地说：“是吗？小朋友，你把这钱给阿姨看一下。”阿姨看完说：“这张钱确实是假币，我记得你刚刚来买过东西。”我说：“阿姨，我出门的时候就带了,20,块钱，这钱真的是您找给我的。”阿姨没有生气，没有狡辩，笑笑说：“有可能是人太多，阿姨疏忽了，对不起啊，小朋友，这张钱阿姨用自己的钱换给你。”,我愣住了，没有发生想象中的事，阿姨的真诚和诚实，使我的心里觉得既踏实又温暖。,阿姨的做法解除了“我”的担心，使“我”感受到诚信带给“我”的美好感受。,收银员阿姨听了我的话，心平气和地说：“是吗？小朋友，你把这钱,走出商场，我觉得阳光更加灿烂了，风儿更加柔软了，我由衷地感受到：诚信是做人的基本准则，如果人人都讲诚信，那我们的社会会更加安定，我们生活会越来越美好！,这篇文章开篇点题，然后选取自己亲身经历的事进行叙述，用自己的经历和感受表现了“诚信，让生活更美好”的主题。表述清晰，记叙详细，融情于事，具有感染力。,总评：,走出商场，我觉得阳光更加灿烂了，风儿更加柔软了，我由衷地感受,部编版小学语文六年级上册第3单元：习作_让生活更美好课件,