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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/30,0,2000,年澳大利亚悉尼第二十七届奥运会会,2000,年悉尼奥运会的会徽,“,新世纪运动员”是一个运动员正奔向新世纪的形象。由上至下不难看出悉尼歌剧院的外形曲线被用来表示火炬，而太阳、岩石、及土著的回旋标的图形则被用来塑造运动员的头、手及腹部。整个会徽的色彩语言极具象征意义：蓝色的海港、黄色的太阳和沙滩以及红色的内陆土地，突出了澳大利亚本土文化的独特性,。,2000年澳大利亚悉尼第二十七届奥运会会2000年悉尼奥,1,2004,年希腊雅典第二十八届奥运会,无论是一个世纪前的,1896,年还是,2004,年，希腊雅典选择用象征和平与友谊的橄榄枝来表达他们对奥林匹克运动至高无上的理解和尊重。蓝色和白色两种颜色是如此和谐地统一在一起，作为欧洲古代文明发源地的雅典，似乎分外青睐橄榄枝。围成圆形的白色橄榄枝是和平的象征，同时也体现着现代雅典对全世界的包容性。,2004年希腊雅典第二十八届奥运会无论是一个世纪前的18,2,2008,年中国北京第二十九届奥运会,2008,年奥运会新会徽，将中国具有,5000,多年历史的印章和书法等艺术形式与体育运动特征结合起来，巧妙地幻化成一个向前奔跑、迎接胜利的运动人形。鲜红的色彩传达了中国文化特有的热情气氛；寓意丰富的图形，形如一个“京”字，表达了举办地的名称；也像一个冲向终点的运动员，体现了冲刺极限、创造辉煌的奥林匹克精神；又似一个载歌载舞的人，表达了,13,亿中国人民对于奥林匹克运动的美好憧憬和欢迎八方宾客的热情与真诚。,2008年中国北京第二十九届奥运会2008年奥运会新会徽,3,2012,年伦敦奥运会,2012,年伦敦奥运会主体育场坐落在伦敦东部的奥林匹克公园内，除举办赛事外，也是开、闭幕式的举办地。和以往奥运会不同的是，,2012,奥运会会徽的颜色一共有,4,种，分别是粉色、橙色、蓝色和绿色。会徽以数字“,2012”,为主体，包含了奥林匹克五环及英文单词伦敦（,London,）。,2012年伦敦奥运会2012年伦敦奥运会主体育场坐落在伦敦东,4,2016,年里约热内卢奥运会,第,31,届夏季奥林匹克运动会，又称,2016,年里约热内卢奥运会，将于,2016,年,8,月,5,日,-21,日在巴西的里约热内卢举行。里约热内卢将成为奥运史上首个主办奥运会的南美洲城市，同时也是首个主办奥运会的葡萄牙语城市；此外，这次夏季奥运会也是继,2014,年世界杯后又一巴西体育盛事。,2016年里约热内卢奥运会第31届夏季奥林匹克运动会，又称2,5,每一届奥运会都有不同的会徽，会徽的设计都具有不同的文化印记。这说明了什么,?,思考：,世界文化的多样性,异彩纷呈 交相辉映,每一届奥运会都有不同的会徽，会徽的设计都具有不同的文化印记。,6,第三课 文化多样性与文化传播,3.1 世界文化多样性,第三课 文化多样性与文化传播3.1 世界文化多样性,7,1,、,文化多样性的,内涵,和,表现,；,民族节日,和,文化遗产,的意义。,2,、,文化是民族的,，,又是世界的,（共性和个性的统一）。,(,难点,),3,、尊重文化多样性的,正确,态度,、,必要性,和,原则,。,(,重点,),学习目标,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,1、文化多样性的内涵和表现；民族节日和文化遗产的意义。学习目,一、世界文化的多样性,（是什么）,1,、世界文化多样性的,含义,：,1,）含义：,世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。,不同民族和国家文化的内容和形式各具特色,。,民族文化是一个民族区别于其他民族的,独特标识,。,2,、文化多样性的,地位,：,文化多样性是人类社会的,基本特征,，也是文明进步的,重要动力,。,3,、文化多样性的,主要表现,：,民族节日和文化遗产,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,一、世界文化的多样性（是什么）1、世界文化多样性的含义：1）,9,考考你：,你知道下面的图分别是我国的什么传统民族节日吗？,七夕,端午节,中秋节,春节,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,考考你：你知道下面的图分别是我国的什么传统民族节日吗？七夕端,10,民族节日,(,少数民族,),回族：开斋节（伊斯兰教历,10,月,1,日）,傣族：泼水节,（傣历六月）,苗族：苗年（农历九、十、十一月）,布依族：查白歌节,（农历六月二十一日至二十三日）,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,民族节日(少数民族)回族：开斋节（伊斯兰教历10 月1日）,11,你知道外国有哪些民族传统节日呢？,圣诞节,万圣节,节,酒啤黑尼慕,复活节,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,你知道外国有哪些民族传统节日呢？圣诞节万圣节节酒啤黑尼慕复活,12,说一说：,透过这些不同国家（民族）的传统民族节日，你能感受到他们的民族文化有哪些不同吗？,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,说一说：透过这些不同国家（民族）的传统民族节日，你能感受到他,13,（,1,）民族节日,蕴含着民族生活中的,风土人情,、,宗教信仰,和,道德伦理,等文化因素，是一个民族历史文化的,长期积淀,。,庆祝民族节日，是民族文化的,集中展示,。,透过各民族的传统节日及习俗，可以,领略,不同民族文化的,韵味,。,含义（形成）,：,作用：,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,（1）民族节日 蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和,14,（,2,）文化遗产：,含义：,在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面有着,世界意义,的,纪念文物,、,建筑物,、,遗迹,等,文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的,重要标志,。,地位：,对于,研究,人类文明的演进,，展现,世界文化的多样性,具,有,独特,的作用，是人类共同的,文化财富,。,意义：,态度：,以,名录,的方式确立，并给予,保护,。,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,（2）文化遗产：含义：在历史、,15,我国的文化遗产,北京天坛,中国长城,丽江古城,布达拉宫,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,我国的文化遗产北京天坛中国长城丽江古城布达拉宫【人教版高中,16,埃及金字塔,国外文化遗产,雅典卫城,法国凡尔赛宫,古罗马圆形竞技场,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,埃及金字塔国外文化遗产雅典卫城法国凡尔赛宫古罗马圆形竞技场【,17,注意以下几个误区,误区一：,文化多样性只是通过民族节日、文化遗产体现出来,文化多样性除了可以体现民族节日、文化遗产外，也可以通过,语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等,各个方面体现出来。,误区二：,文化遗产等同于世界遗产,。,世界遗产的分类：,世界文化遗产,世界自然遗产,世界文化与自然遗产,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,注意以下几个误区误区一：文化多样性只是通过民族节日、文化遗产,18,我国已拥有各类世界遗产,30,处,我国在,1978,年加入,保护世界文化和自然遗产公约,，到,2015,年,7,月已经有,48,处文化和自然遗产被列入,世界遗产名录,，成为继意大利、西班牙之后的,第三遗产大国,。,其中,文化遗产,34,处,、自然遗产,10,处、文化和自然双重遗产,4,处。,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,我国已拥有各类世界遗产30处【人教版高中政治必修】世界文化的,19,文化遗产部分：,长城、故宫、莫高窟、周口店“北京人”遗址、秦始皇陵及兵马俑、承德避暑山庄及周围寺 庙、孔府及孔庙和孔林、武当山古建筑群、拉萨布达拉宫、平遥古城、庐山、苏州古典园林、丽江古城、皇家园林颐和园、皇家祭坛天坛、重庆大足石刻、青城山,-,都江堰、洛阳龙门石窟、皖南古村落、明清皇家陵寝、大同云冈石窟、,澳门历史城区,.,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,文化遗产部分：长城、故宫、莫高窟、周口店“,20,文化和自然双重遗产部分：,山东泰山、安徽黄山、四川峨眉山,-,乐山大佛风景名胜区、福建武夷山,自然遗产部分,：武陵源历史风景名胜区、九寨沟历史风景名胜区、黄龙历史风景名胜区、三江并流,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,文化和自然双重遗产部分：山东泰山、安徽黄山、四川峨眉山-乐山,21,2005,年,5,月，据当时美国,新闻周刊,披露，关塔那摩美军为了惩治穆斯林囚犯，把,古兰经,放进厕所，甚至将书籍冲入便池,。,此事立即引起阿富汗穆斯林的强烈愤慨，纷纷走上街头抗议，后来抗议活动波及整个伊斯兰世界，参加人数达一亿多人。,古兰经,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,2005年5月，据当时美国新闻周刊披露，关塔那摩,22,美军亵渎古兰经的行为错在什么地方？这,给了我们什么启示？,合作探究,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,美军亵渎古兰经的行为错在什么地方？这合作探究【人教版高中,23,二、尊重文化的多样性,1,、为什么（原因）：,（,1,）文化多样性是人类社会的,基本特征,，也是人类文明进步的,重要动力,。,（,2,）尊重文化多样性是发展本民族文化的,内在要求,。尊重文化多样性，,首先,要,尊重自己民族文化，培育好、发展好本民族文化。（,3,）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的,必然要求,。,（,4,）,文化是,民族的,，又是,世界的,，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,【,人教版高中政治必修,】,世界文化的多样性,PPT,优质课件,1,二、尊重文化的多样性1、为什么（原因）：（1）文化多样性是人,24,如何正确理解世界文化与民族文化的关系,（一）文化是民族的,原因：,各民族间,经济,的和,政治,的、,历史,的和,地理,的等多种,因素的,不同,（一定的文化由一定的经济、政治决定）。,表现：,决定了,各民族文化之间存在着,差异,，各民族文化有其自身的,个性,和,特征,。,（二）文化是世界的,原因：,由于世界各民族的社会实践有,其,共性,，有,普遍的规律,。,表现：,在实践中产生和发展的,不同民族文化,也有,共性,和,普遍规律,。,文化的民族性与世界性的关系是,个性与共性,、,个别与一
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