2020届高考历史(人民版)一轮复习第二单元中华文明的形成和发展——秦汉(公元前221-220年)单元综合提升课件

中国古代史 第二单元,中华文明的形成和发展,秦汉,(,公元前,221220,年,),中国古代史 第二单元中华文明的形成和发展秦汉(公元,单元,综合提升,单元综合提升,内容索引,单元知识结构,纵横线索归纳,主观大题导练,内容索引单元知识结构纵横线索归纳主观大题导练,单元知识结构,单元知识结构,2020届高考历史(人民版)一轮复习第二单元中华文明的形成和发展秦汉(公元前221-220年)单元综合提升课件,纵横线索归纳,纵横线索归纳,专题一先秦到两汉选官制度的变化,1.,夏朝以前采用禅让制,原始社会民主选举部落联盟首领的制度。,2.,商周时期采用世官制,天子、诸侯、卿大夫和士等贵族凭血缘关系世袭为官。,3.,春秋战国时期军功授爵制,典型为商鞅变法后秦国按军功授爵的制度。,4.,汉代察举制,汉武帝元光元年,(,公元前,134,年,),确立，主要特征是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。,专题一先秦到两汉选官制度的变化,专题二先秦至秦汉地方行政制度的演变、特点及影响,1.,地方行政制度的演变,(1),西周：推行分封制，是奴隶社会的地方行政制度。,(2),秦朝：推行郡县制，形成了中央垂直管理地方的形式，是中央集权制形成过程中的重要环节。,(3),汉代：推行郡国并行制，兼有封国制与郡县制的特点，封国可以世袭，使中央集权受到威胁。,2.,地方行政制度的演变特点与影响,(1),特点,在演变过程中，中央一直强化对地方的领导、监督、制约，地方则要求独立的自主权，中央与地方的矛盾始终存在。中央通过多层次管理，在分权基础上加强对官吏的任免、考核，地方权力逐渐被分割、削弱，集权于中央。,专题二先秦至秦汉地方行政制度的演变、特点及影响1.地方行政,(2),影响：在征发徭役、兵役，征收田赋和租税以及管理地方的治安秩序方面发挥了良好的作用；加强了中央集权，巩固了封建统治；有利于维护社会的稳定和促进经济的发展。,(2)影响：在征发徭役、兵役，征收田赋和租税以及管理地方的治,专题三秦汉政治制度的演进与创新,时期,中央体制,地方体制,选官体制,秦朝,首次建立君主集权于上、行政体制分权于下的体制,创立郡县制，用封建官僚政治取代贵族政治,推行军功爵制度，秦朝以吏为师,西汉,首创在正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的,由郡国并行到推恩令，专业的文官构成统治机构的主体,首创察举制，有利于人才选拔，但也存在一定问题,专题三秦汉政治制度的演进与创新时期中央体制地方体制选官体制,【,深化理解,】,秦朝中央集权制度的特点,(1),它实行以皇权为中心的中央行政体制。三公九卿分工严密，各司其职，但都要围绕着皇权这一中心来设置和运转。三公既互相配合又互相牵制，谁也不能独揽大权，这保证了国家权力最终掌握在皇帝一人之手，保证专制皇权不致旁落。,(2),充分体现出,“,家天下,”,的特点。,“,九卿,”,中奉常、宗正、郎中令、少府等官职就是为皇室专设的，是为皇帝私家服务的。国与家同治，这是封建时代的统治特点。,(3),形成了中央垂直管理地方的形式，地方绝对服从中央，最后集权于皇帝，加强了中央集权。,(4),秦朝建立的这一套从中央到地方的官僚机构，实行俸禄制度，官位概不世袭，重要官吏由皇帝任免、调遣。,【深化理解】秦朝中央集权制度的特点,专题四汉代新儒学与先秦儒学的区别和联系,1.,区别,(1),汉代儒学增加了,“,天人感应,”“,君权神授,”,和,“,三纲五常,”,等理论，神化皇权，强调等级名分，符合君主专制和中央集权的需要。,(2),汉代儒学吸收了刑名之学的思想，认识到礼乐刑政具有相辅相成的关系，主张将仁政与法治结合起来，以德为主，以刑为辅。,(3),先秦儒学致力于理想化的政治秩序而批判暴政，汉代儒学承认现实皇权专制、中央集权、国家统一的合理性，维护现实统治。,(4),先秦儒学属于显学，但未受统治者重视，汉代儒学独尊，成为封建社会的正统思想。,专题四汉代新儒学与先秦儒学的区别和联系1.区别,2.,联系：,先秦儒学宣扬的,“,礼,”“,仁政,”“,民本,”,为汉代儒学不实质性继承；根本目的是维护封建统治秩序，神化皇权，因此被历代统治者所推崇，成为封建正统思想和中国传统文化的主流。,2.联系：先秦儒学宣扬的“礼”“仁政”“民本”为汉代儒学不实,【,深化理解,】,儒学独尊地位的确立对中国历史发展的深远影响,(1),对汉代政治：有利于巩固中央集权的,“,大一统,”,局面，削弱和打击了地方割据势力，稳定了封建统治秩序。,(2),对民族精神：思想统一于儒学，儒学逐渐成为中华民族的独特精神。这种民族精神是维护统一、阻止分裂的强大思想武器。儒学以仁义为主，强调人伦关系，对于抵制宗教有一定的作用。,(3),对学术文化：一方面结束了各派学术思想平等竞争的局面，对学术、思想的发展有钳制作用；另一方面，尊儒又提倡文化教育，提高了知识分子在社会上的地位和作用。,(4),对主流思想：儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。,【深化理解】儒学独尊地位的确立对中国历史发展的深远影响,主观大题导练,主观大题导练,阅读材料，完成下列要求。,材料一,“,刺史,”,即是刺举不法之人。汉武帝时称部刺史，将全国划分为十三个部,(,州,),，每部,(,州,),包括若干个郡。每年秋八月，刺史分部周行督察，年终返京奏报，其没有常设的办事机构，走到哪里便临时设,“,治所,”,(,“,所止理事处,”,),。刺史作为中央政府派遣的监察特使，其具体职责从一开始就有明文规定，即,“,六条问事,”,。对于郡国诸侯王的行为一经查出有违法之处，便可奏报皇帝，其不察小吏，专察大吏，不光能举劾奏报，还可以贬退大吏。刺史受中央御史中丞直接管辖，地位并不高，属下大夫，待遇也不丰厚，每年秩六百石，但刺史所监察的对象却远远高于自身的地位，可以监察二千石的官吏,(,地位相当于郡守，即地方最高职位,),。,摘编自窦重山浅论刺史制度的产生及其演变过程,阅读材料，完成下列要求。,材料二,在效忠和效率这对困扰所有国家官僚机构的矛盾中，中国传统国家一向的着意点就是前者，不在军情紧急情况下，行政效率一般不是大问题，而效忠与否往往关系着王朝的生死存亡，任何官员个体或者群体对皇权不忠，都是皇帝无法容忍的。一个庞大的全能式的行政体系，本身存在无限扩张权力的可能性，如果没有另外一种机制制衡，后果将难以设想。这将会导致皇权无法有效地控制局面，中国古代监察系统即是这种制衡机制的表现之一。传统中国的制衡机制，跟其他古代国家相比，应该说是比较好的。当然，其缺陷也是很明显的。,摘编自张鸣中国政治制度史导论,材料二在效忠和效率这对困扰所有国家官僚机构的矛盾中，中国传,请回答：,(1),据材料一，指出汉武帝时部刺史的特点及其工作机制。结合所学知识，概括汉武帝设立部刺史的主要目的及其意义。,指导语,汉承秦制并有所创新，,“,特点,”,即,“,创新,”,或突出之处，注意材料中的关键信息：,“,治所,”“,中央直辖,”“,职责,”“,地位,”,及,“,权力,”,。,“,工作机制,”,指工作的程序及其内容。,分析,“,目的,”,和,“,意义,”,时要关注,“,汉代地方势力强大,”,这一因素，紧紧围绕,“,政治建设,”,和,“,中央集权,”,两大方面思考。,请回答： 指导语,试答：,_,_,_,特点：官卑而权重,(,或,“,秩卑,”,而,“,任重,”,),；中央派遣并直辖；职责有明文规定；无常设办事机构。,机制：每年分部巡视督察，年终返京奏报；专察大吏，可以举劾奏报或贬退大吏。目的：监察、清正并抑制地方权势的扩大，维护中央权威。意义：加强了中央集权，有利于国家统一；整顿了吏治，有利于社会秩序的稳定。,试答：_,(2),据材料二，概述中国古代监察系统的功能，并据上述材料结合所学知识，简要说明中国古代监察系统中,“,效忠,”,和,“,效率,”,的关系。,指导语,“,功能,”,即功效或作用。注意从材料中找出关键词,“,效忠,”“,制衡,”,。并思考：,“,效忠,”,什么？,“,制衡,”,什么？,“,效忠,”,和,“,效率,”,的关系在材料中非常明确。,“,说明,”,就是,“,解释,”,：为何,“,效忠,”,优先？,“,效率,”,怎么保证？这都要放在,“,中国古代专制主义中央集权制度,”,的视野下来审视。,(2)据材料二，概述中国古代监察系统的功能，并据上述材料结合,试答：,_,_,_,功能：保障官僚体系对王朝的效忠；保证王朝权力结构的制衡。,关系：古代中国是个,“,人治,”,的社会，监察系统的效率受到皇帝个人素质及,皇帝制度的影响，专制皇权下的皇帝更看重的是效忠。,试答：_,规律总结,“,特征、特点,”,类设问答题方法：这一类设问回答难度最大，因为答题角度难以确定。可以考虑从时间、空间、背景、目的、方式、过程、内容、程度、范围、性质、影响等方面进行概括，例如本题中刺史的特点,“,治所不固定,”,是从空间角度总结，,“,位卑权重,”,是从内容及影响角度总结，,“,中央直辖,”,是从方式角度总结。,规律总结,