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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,部编人教版道德与法治四年级下册,有多少浪费本可避免,6,第一课时,餐桌上的浪费,部编人教版道德与法治四年级下册有多少浪费本可避免6第一课时,部编版道德与法治四年级下册-有多少浪费本可避免-第一课时餐桌上的浪费-优质ppt课件,新知导入,说一说:,1.,这样的浪费现象你看见过,经历过吗?,2.,当时你的内心有什么感受?,新知导入说一说:,新知讲解,一、餐桌上的浪费,我们在享用餐桌的美食时,也可能会产生浪费。,新知讲解一、餐桌上的浪费我们在享用餐桌的美食时,也可能会产生,情景剧:,食物的哭泣,认真观看由几位同学带来的情景剧表演,并思考问题:听完这些食物的哭诉,你有什么话想说?,情景剧:食物的哭泣认真观看由几位同学带来的情景剧表演,并,夜深人静,学校食堂角落的泔水桶里传出一阵阵哭诉声。,米粒兄弟们抱在一起,鸣呜地哭着,:,“现在的孩子们可真忍心,把我们大团大团地扔掉。不吃够主食,他们上课、玩耍、锻炼很容易就会没力气的。”几个白花花的馒头也在一旁抹着眼泪,:,“我们也是,你看,只被咬了几口就扔掉了。”,情景剧:,食物的哭泣,夜深人静,学校食堂角落的泔水桶里传出一阵阵哭诉声。情景剧:,泡在菜汤里的白菜、豆角、茄子七嘴八舌地说,:,“就是,太不像话了,!,”“我们蔬莱多有营养啊。”“厨师们认真地把我们洗干净,精心地烹饪,孩子们却一点都不珍惜他们的劳动成果。”,高高堆在泔水桶最上面的几块红烧肉叹着气,:,“现在孩子们吃得好了,变得更挑食了,我们这么美味也难逃被抛弃的命运。”,情景剧:,食物的哭泣,泡在菜汤里的白菜、豆角、茄子七嘴八舌地说:“就是,太不像话,听完这些食物的哭诉,你有什么话想说?,挑食会让我们抵抗力下降,使我们更容易生病,也会影响我们智力发育。因此我们不应该挑食,挑食会造成大量的浪费。,听完这些食物的哭诉,你有什么话想说?挑食会让我们抵抗力下降,,说一说,填一填,浪费有多种表现:,把不爱吃的食物扔掉是浪费;,没有随手关灯是浪费;,把稍旧衣服丢掉是浪费,;,说一说,填一填浪费有多种表现:,这种浪费是容易被忽视的,也许每次浪费的量看起来并不多,但是日积月累就是一个很大的数目。,这种浪费是容易被忽视的,也许每次浪费的量看起来并不多,但是日,1.,用天平称一称,用小碗量一量,看看,50,克大米有多少。,2.,如果每个同学一天浪费,50,克大米,全班同学一天共浪费多少大米,?,一年共浪费多少,?,如果全校有,1000,个学生,一年将浪费多少大米,?,3.,一个学生一个月大约吃,9,千克大米,如果能把这些被浪费的粮食积攒起来,可以够多少学生吃一个月,?,算一算:,1.用天平称一称,用小碗量一量,看看 50 克大米有多少。算,说一说:看到计算结果你有什么感受,?,拒绝浪费,从我做起。,说一说:看到计算结果你有什么感受?拒绝浪费,从我做起。,1.,请两个同学扮演“妈妈”和“女儿”进行对话。,2.,思考:为什么妈妈说扔半瓶矿泉水浪费的不仅仅是,5,毛钱,?,扔掉这半瓶矿泉水还浪费了些什么?,小组讨论起来!,1.请两个同学扮演“妈妈”和“女儿”进行对话。小组讨论起来!,浪费行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。,浪费行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。,点击观看视频,点击观看视频,说一说:,有人说浪费粮食不单是粮食的浪费。你知道在这背后,还浪费了什么,?,粮食从播种,插秧,施肥,除草,打谷,晾晒,脱粒,上桌,需要花费大量的人力和物力。所以说浪费粮食不单是粮食的浪费,还有对那些辛苦付出劳动的人们的不尊重,这也是在浪费他们的劳动。因此,我们要养成节约粮食的习惯,不能浪费。,说一说:有人说浪费粮食不单是粮食的浪费。你知道在这背后,还浪,部编版道德与法治四年级下册-有多少浪费本可避免-第一课时餐桌上的浪费-优质ppt课件,要求:,1.,小组成员自主阅读相关链接内容。,2.,小组成员互相交流阅读后的收获。,相关链接,要求:相关链接,节约粮食是习惯,更是美德。大家都从自身做起,从小事做起,为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。,节约粮食是习惯,更是美德。大家都从自身做起,从小事做起,为形,(,1,)先自主小声阅读,47,页的“光盘行动”相关内容。,(,2,)再和同桌讨论:什么是“光盘行动”?我们应该怎么做?,“光盘行动”来啦!,(1)先自主小声阅读47页的“光盘行动”相关内容。“光盘行动,点击观看视频,问题:今天,你光盘了吗?,点击观看视频问题:今天,你光盘了吗?,你怎么看,在家里,按需做饭菜,不挑食,不剩饭菜。,保质期短的食品不要一次购买过多,免得吃不完过期。,你怎么看在家里,按需做饭菜,不挑食,不剩饭菜。保质期短的,你怎么看,我也知道浪费不好,但是今天的菜我真的不喜欢吃。,我们在餐馆请客,我让妈妈别点太多,免得吃不完。可妈妈说桌上的菜都吃完了,让人有点难堪。,你怎么看我也知道浪费不好,但是今天的菜我真的不喜欢吃。我,拓展提高,思考:,你怎么看待这些行为?,“,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。,”,浪费现象在生活中随处可见,作为小学生的我们,一定呀从小养成勤俭节约、杜绝浪费的好习惯,将“光盘行动”进行到底。,拓展提高思考:你怎么看待这些行为?“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。,课堂练习,1.,学校的浪费现象比较严重。(,),2.,“聚沙成塔,”,,小浪费汇集起来就是一个大数目。(,),3.,一瓶矿泉水大不了,1.5,元钱,丢弃了也没什么可惜的。(,),4.,浪费行为是对劳动者劳动行为的不尊重。(,),判断题:,X,课堂练习1.学校的浪费现象比较严重。(,课堂总结,我们要从自身做起,从小事做起,为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。,课堂总结我们要从自身做起,从小事做起,为形成勤俭节约的良好社,板书设计,餐桌上的浪费,浪费的表现:,节约粮食是习惯,更是美德,板书设计餐桌上的浪费浪费的表现:节约粮食是习惯,更是美德,作业布置,预习第二框的内容:,还有哪些浪费可以避免,作业布置预习第二框的内容:还有哪些浪费可以避免,部编版道德与法治四年级下册-有多少浪费本可避免-第一课时餐桌上的浪费-优质ppt课件,
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